PEMANFAATAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BUNGA ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN LOGIS-MATEMATIK KELAS B DI TK NEGERI PEMBINA 2 KOTA JAMBI

Authors

  • Melati Susianti Marbun marbun Universitas Jambi
  • Sherly Sabhira H.P Universitas Jambi
  • amelia putri stefany Universitas Jambi
  • Sherly Amelia Universitas Jambi
  • Jessica Sharon Siagian Universitas Jambi
  • Indryani Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38838

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan awal yang di tempuh manusia untuk belajar. Kecerdasan adalah alat penting untuk belajar, menyelesaikan masalah, dan menciptakan sesuatu baru, salah satunya dalam kemampuan matematika yang berkembang secara optimal. salah satunya dalam kemampuan matematika yang berkembang secara optimal. Kecerdasan logis matematis sangat berkaitan dengan matematika karena lebih mengutamakan kemampuan berhitung dan logika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan media bunga angka terhadap peningkatan kemampuan logis-matematik kelasdi TK Negeri Pembina 2 Jambi melibatkan 14 anak sebagai subjek. pada penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Alat Permainan Edukatif (APE) bunga angka memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kecerdasan logik-matematik kelas B di TK Negeri Pembina 2 Kota Jambi. Oleh karena itu guru untuk senantiasa terlibat dalam kegiatan yang melibatkan logika dan matematika bersama anak, memberikan dukungan dan bimbingan dalam mempelajari konsep matematis, serta menciptakan lingkungan yang kaya akan stimulasi matematis.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al Etivali, A. U. (2019). Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Penelitian Medan Agama, 10(2).

Arifudin, O., Hasbi, I., Setiawati, E., Ma’sumah, M. S., Supeningsih, S., Lestariningrum, A., ... & Sidik, N. A. H. (2021). Konsep dasar pendidikan anak usia dini.

Damayanti, W. K. (2023). Kinerja Guru Dalam Mengembangkan Kecerdasan Logika Matematik Anak Usia Dini Melalui Permainan Edukatif Potensi Lingkungan. 1.

Fitria, K., & Fadlillah, M. (2023). Karakteristik Kecerdasan Logika Matematika dan Implementasinya dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Journal of Education for All, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.61692/edufa.v1i1.4

Hardiningrum, A., Rihlah, J., & Rulyansah, A. (2025). Revolusi Pembelajaran Interaktif:: Menstimulasi Kecerdasan Logis-Matematis Anak Usia Dini Dengan Wordwall. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 186-191.Maya Suryany, & Neng Sholihat. (2025). Pengembangan Kecerdasan Logika Matematika Anak Melalui Game Permainan Binggo pada Anak SD. JIMU:Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 3(04), 2472–2485. https://doi.org/10.70294/jimu.v3i04.1046

Nuryati, N. (2022). Model Pengembangan Bahan Ajar Alat Permainan Edukatif (Ape) Untuk Mahasiswa Paud. Research and Development Journal of Education, 8(2), 536. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i2.13121

Kholida, A., Sutama, I. W., & Suryadi, S. (2020). Pengembangan Alat Permainan Kartu U-Kids (Uno Kids) Untuk Menstimulasi Kecerdasan Logis-Matematis Anak Usia 5-6 Tahun. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 11(2), 76-87.

Nisa, F. B., Mukhlis, M., & Maswar, M. (2020). Analisis hubungan antara kecerdasan logis matematis dengan kemampuan komunikasi matematis siswa. Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 2(2), 199-211.

Downloads

Published

2025-12-30

Issue

Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Progress

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)