Pemanfaatan Media Gambar Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa

Abstract

Esensi dari proses pendidikan adalah menavigasi pertumbuhan anak agar mampu mencapai kemampuan optimalnya. Dalam konteks sekolah dasar, guru dituntut menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif melalui penggunaan media inovatif seperti gambar interaktif. Media ini mempermudah asimilasi pengetahuan yang rumit melalui visualisasi yang menarik, sehingga motivasi internal siswa dapat bertumbuh. Tujuan utama dari kajian ini adalah untuk menelaah pengaruh penggunaan media gambar interaktif terhadap motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi literatur. Berdasarkan analisis berbagai referensi ilmiah, ditemukan bahwa media gambar interaktif menciptakan dampak positif pada gairah belajar siswa. Siswa menjadi lebih proaktif dan tidak lagi sekadar menjadi pendengar pasif. Selain itu, media ini mendukung guru dalam mengelola kelas secara lebih terarah dan berdampak pada peningkatan prestasi siswa, menjadikannya alternatif media yang sangat efektif untuk diterapkan.