PENGEMBANGAN MEDIA SCRAPBOOK MATERI DAUR HIDUP HEWAN UNTUK PEMBELAJARAN IPA PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 41 INPRES PAMINGGALAN KABUPATEN MAJENE
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.38303Keywords:
scrapbook media, animal life cycle, ADDIE model, science learningAbstract
This study aimed to develop scrapbook-based learning media on animal life cycle material and to determine its validity and practicality in elementary science learning. The research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which includes analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. Data were collected through validation questionnaires completed by material experts and media experts, as well as practicality questionnaires from teachers and students. The results showed that the scrapbook media was valid and practical. Material expert validation reached 81.66%, while media expert validation reached 85%. The practicality test showed a teacher response of 100% and a student response of 97%, both categorized as very practical. These findings indicate that scrapbook media is suitable to support science learning on animal life cycle concepts in elementary school.
Downloads
References
Adam, A. (2023). Pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap minat belajar siswa sekolah dasar. Journal of Contemporary Issue in Elementary Education (JCIEE), 1, 29–37.
Abd Rahman, Sabhayati Asri Munandar, Andi Fitriani, & Andi Fitriani, A. F. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan, dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Abdillah, M. M. (2020). Inventarisasi jenis dan studi komposisi pada capung Kampung Baru, Desa Tambak Sumur, Kecamatan Waru. Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi, 3, 328–334.
Aghni, R. (2018). Fungsi dan jenis media pembelajaran dalam pembelajaran akuntansi. Jurnal Pendidikan, 2(5), 270–279.
Agustira, S., & Rina, R. (2022). Penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada tingkat SD. Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4(1), 72–80.
Alfat, K., Khosiah, N., & Fadilah, Y. (2024). Pengembangan media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5, 87–93.
Anindita, G. (2021). Efektivitas media scrapbook pada materi suhu dan kalor yang terintegrasi ayat-ayat Al-Qur’an untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI SMA/MA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 28, 80–90.
Arsyad, A. (2014). Media pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Rahmawati, D. M. (2019). Pengembangan media scrapbook pada mata pelajaran IPA materi pembentukan tanah di kelas V sekolah dasar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Fadilah, A., & Kanya, N. A. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat, dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–10.
Setiyawan, H. (2020). Pemanfaatan media audio visual dan media gambar pada siswa kelas V. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(2), 199–203.
Hidayat, F., Rahayu, C., Barat, K. B., Nizar, M., Coblong, K., & Bandung, K. (2021). Model ADDIE (analysis, design, development, implementation, and evaluation) dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 1, 28–37.
Novitasari, K. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis scrapbook untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran SKI kelas V Al-Hayatul Islamiyah.
Karwati, E. (2014). Manajemen kelas (classroom management): Guru profesional yang inspiratif, kreatif, menyenangkan dan berprestasi. Bandung: Alfabeta.
Saputra, M. W. (2024). Media scrapbook sebagai sarana pemahaman materi sumber daya alam di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8, 1–11.
Lado, D. K., Rosanensi, M., & Sumadewa, I. N. Y. (2020). Media pembelajaran pengenalan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna menggunakan augmented reality. Jurnal Universitas Bumi Goa, 2(1), 1–10.
Kartina, Akrom, & Farhurohman, O. (2021). Pengembangan media pembelajaran scrapbook berbasis budaya lokal pada mata pelajaran IPS. Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, 13(2).
Rahim, F. R., & Suherman, D. S. (2019). Analisis kompetensi guru dalam mempersiapkan media pembelajaran.
Rothomi, A. (2023). Strategi guru pendidikan agama Islam di sekolah luar biasa negeri Sambas. Jurnal Lunggi: Jurnal Literasi Unggulan, 1(3), 571–583.
Sanaky, H. (2013). Media pembelajaran interaktif-inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.
Djamarah, S. B. (2010). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Kumala, F. (2016). Pembelajaran IPA SD. Malang: Ediiide Indografi.
Sulistyarini, S. (2007). Pembelajaran IPA sekolah dasar. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Trianto. (2010). Model pembelajaran terpadu: Konsep, strategi, dan implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Wardhani. (2016). Pengembangan media scrapbook materi pengelompokan hewan untuk peserta didik kelas III sekolah dasar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Heryaneu, Y. (2015). Efektivitas penggunaan media scrapbook untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi. Jurnal Pendidikan Bahasa Jerman, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, UPI.
Saputra, M. W. (2024). Media scrapbook sebagai sarana pemahaman materi sumber daya alam di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8, 1–11.
Sari, D. F. (2020). Pengembangan media scrapbook pada mata pelajaran tematik kelas V di MIS Mutiara Insani Palangka Raya. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 1, 1–84.
Taufiq, A. M. P. (2019). Hakikat pendidikan di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Anak, 11, 1–37.
Shinta, S. N., Hakim, L., & Yuliani, E. (2023). Pengembangan media scrapbook untuk meningkatkan kreativitas pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 69 Palembang. Journal of Social Science Research, 3, 133–143.
Nurmasitah, & Anshor, A. S. (2021). Pengaruh media scrapbook terhadap hasil belajar PKn kelas I SD Negeri 101884. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat, 1, 198–208.
Lado, D. K., Rosanensi, M., & Sumadewa, I. N. Y. (2020). Media pembelajaran pengenalan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna menggunakan augmented reality. Jurnal Universitas Bumi Goa, 2(1), 1–10.
Kartina, Akrom, & Farhurohman, O. (2021). Pengembangan media pembelajaran scrapbook berbasis budaya lokal pada mata pelajaran IPS. Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, 13(2)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
