IMPLEMENTASI PROGRAM IRAMA NEGERI DALAM MENINGKATKAN KARKATER PATRIOTISME PADA SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.37291Keywords:
patriotism, national songs, regional songs, elementary school students, character educationAbstract
This study aims to analyze the implementation of singing national and regional songs through the Irama Negeri program as a strategy to enhance the patriotism of elementary school students. The background of this study is based on the phenomenon of declining interest and appreciation of students towards national songs and limited appreciation of regional songs, especially amid the trend of digital popular culture. The research uses a qualitative approach with techniques of interviews, observation, and documentation involving upper grade teachers, lower grade teachers, and student representatives from each class. The results show that the habit of singing national and regional songs can be an effective means of instilling the value of love for the country if done consistently and supported by creative learning methods. Teachers play an important role in integrating the meaning of songs through storytelling, visualization, and collaborative activities so that students are able to understand the value of patriotism in concrete terms. Structural support from schools in the form of regular schedules, song guides, and the provision of learning media are important factors in the success of the program. Thus, singing activities can be a strategic instrument in strengthening students' national character from an early age.
Downloads
References
Abdurahman, A., Habibi, D. D., Muslim, B., Firdaus, P., & Rahmawati, D. (2025). Pendidikan Karakter (Sepriano (ed.)). PT.Sonpedia Publishing Indonesia.
Agustin, A. H., & Marzuki. (2025). Upaya Guru Pendidikan Pancasila dalam Penguatan Karakter Nasionalisme melalui Lagu Nasional. Jurnal Kependidikan, 14(4), 6589–6600. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.3151
Anggraeni, N. D., Laksono, K., & Nurhadi, D. (2025). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Tradisi:Etnopuitika dalam Lagu Dolanan. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 164–172. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/irje.v5i1.1926
Ardi, R. (2025). Pelatihan Seni Musik sebagai Media Penguatan Nilai-Nilai Kewarganegaraan bagi Guru dan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Abdi Masyarakat Dan Pemberdayaan Inovatif, 1(2), 91–102. https://doi.org/https://doi.org/10.64690/jampi.v1i2.236
Armini, N. N. S. (2024). Pelaksanaan pendidikan karakter di lingkungan sekolah sebagai upaya membentuk pondasi moral generasi penerus bangsa. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 113–125. https://doi.org/https://doi.org/10.37329/metta.v4i1.3005
Arsyad, M. F. L., Suriansyah, A., Harsono, A. M. B., Ferdiyansyah, A., & Putra, E. C. S. (2024). Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Ceramah Dan Metode Audio- Visual Dalam Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 02(02), 661–666.
Fitrah, M., & Luthfiyah. (2020). Metodologi penelitian: penelitian kualitatif, tindakan kelas & studi kasus. CV.Jejak.
Handarawati, N. O. (2024). Upaya Peningkatan Sikap Nasionalisme Siswa Melalui Implementasi Pendidikan Karakter Menyanyikan Lagu Wajib Nasional Sebelum Kegiatan Belajar Mengajar Di Kelas V SD Inpres 2 Wagom. Jurnal Multidisiplin Ilmu, 3(02), 313–326.
Julanda, R., Medika, G. H., Rahmat, T., Firmanti, P., & Kunci, K. (2023). Pengaruh Pendekatan Scaffolding Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa. Journal of Education and Science, 1(2), 81–90. https://doi.org/https://doi.org/10.57255/edusains.v1i2.953
Kalkautsar, M., Ndona, Y., Dasar, A. S., & Karakter, P. (2025). Kurangnya Sikap Cinta Tanah Air dan Bangsa pada Anak Sekolah Dasar Kajian terhadap Tantangan Pendidikan Karakter di Era Modern. Jurnal Mudabbir, 5(1), 871–883.
Khanifah, Ilma, N. Z., Maulida, F. R., Miftahussurur, & Aristiyanto, R. (2025). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENI MUSIK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL YOUTUBE DISEKOLAH DASAR. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 1–7.
Lafeyza, B., Denandry, P., Ertanti, D. W., Ibtidaiyah, G. M., Islam, F. A., & Malang, U. I. (2025). Implementasi Karakter Nasionalisme Peserta Didik melalui Pembiasaan Menyanyikan Lagu Nasional di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan, 6(1), 156–164. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/ainj.v6i1.790
Lestari, S. A. (2023). Peningkatan karakter nasionalisme anak bangsa melalui lagu nasional di sekolah perbatasan. Jurnal Pendidikan Dewantara, 9(20), 24–29. https://doi.org/https://doi.org/10.55933/jpd.v9i1.489
Maharani, C. B., Pertiwi, K. D., Syaira, S., & Puspitasari, W. P. (2023). Pembinaan Karakter Nasionalisme Siswa Sekolah Dasar dengan Pembiasaan Menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(18), 155-161. https://doi.org/10.5281/zenodo.8310667
Muslim, I., Haq, M. S., Trihantoyo, S., & Khamidi, A. (2025). Pengaruh Lagu-Lagu Nasional terhadap Nasionalisme Peserta Didik di Sekolah Indonesia Riyadh. Jurnal Kependidikan, 14(2), 3119–3128. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.1980
Nasti, B., Putri, A. R., & Desyandri, Mayar, F. (2022). Peran Guru dalam Pembiasaan Menyanyikan Lagu Nasional untuk Meningkatkan Rasa Cinta Tanah Air pada Siswa SD. Jurnal CERDAS Proklamator, 10(2), 136-143.
https://doi.org/10.37301/cerdas.v10i2.142
Naufalian, H., Khoiroh, F., Lutfiyah, E., & Untari, S. (2024). Penguatan Karakter Cinta Tanah Air Melalui Media Audio Sound Lagu Lagu Nasional Dan Daerah Pada Siswa SDN 1 Sumbersuko. JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT BANGSA, 2(5), 1407–1413. https://doi.org/https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i5.1017
Nurmansyah, D., & Muttaqin, M. F. (2024). Implementasi pendidikan multikultural dalam pkn untuk menumbuhkan toleransi dan nasionalisme siswa sekolah dasar. JOURNAL OF ISLAMIC PRIMARY EDUCATION, 5(2), 92–101. https://doi.org/https://doi.org/10.51875/jispe.v5i02.536
Putri, E. N. D., & Desyandari. (2023). Integrasi Lagu dalam Rencana Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan, 1(2), 53–56. https://doi.org/https://doi.org/10.69688/jpip.v1i2.16
Putri, N. S., & Charity, H. A.-Z. (2024). Peran Guru dalam Membiasakan Menyanyikan Lagu Nasional Sebagai Upaya Pembentukan Nasionalisme Studi Kasus : di SD Al-Islah Gunung Anyar Surabaya. Jurnal Pendidikan Non Formal, 1(4), 1–7. https://doi.org/https://doi.org/10.47134/jpn.v1i4.598
Rahma, F. I., Alizunna, D., Restian, A., Rizqi, H. Y., Rizal, S., Purwanti, K. Y., Nurharini, F., Srisudarso, M., Hawa, A. M., & Rini, Z. R. (2025). PENDIDIKAN SENI DI SEKOLAH DASAR (N. Mahmudah (ed.)). CV.Basya Media Utama.
Rahmatiya, I., & Zulfiati, H. M. (2020). Penanaman nilai karakter nasionalisme dan patriotisme pada pembelajaran tematik bermuatan ips siswa kelas iv sd negeri singosaren bantul. Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 7(1), 957–965. https://doi.org/https://doi.org/10.30738/trihayu.v7i1.8393
Retnaningsih, L. E., & Rosa, N. N. (2022). TRIK JITU MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI. Nawa Litera Publishing.
Sari, A. S., Nadia Aprisilia, & Fitriani, Y. (2025). Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif : Observasi, Wawancara, dan Triangulasi. Indonesian Research Journal on Education, 5(2018), 539–545. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/irje.v5i4.3011
Sihabudin, & Kuswara, M. A. (2025). Strategi Kepala Sekolah dalam Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Kependidikan, 14(1), 967–976. https://doi.org/https://doi.org/10.58230/27454312.1562
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Qondias, D., Dhiu, K. D., Uta, A., Bay, M. D. B., Bidi, M. F., Irmawati, Y., Kedhi, A., & Milo, K. (2024). Pendampingan Lagu Nasional sebagai Penguatan Karakter Cinta Tanah Air pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 5(1), 17-30.
https://doi.org/10.38048/jailcb.v5i1.2360
Wahyuni, N., Setiawan, A., Apriwulan, H. F., & Hadi, D. (2024). Optimalisasi Budaya Positif Sekolah untuk Membentuk Karakter Profil Pelajar Pancasila pada Murid Sekolah Dasar. JURNAL MURABBI, 3(2), 79–90. https://doi.org/https://doi.org/10.69630/jm.v3i2.43
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
