Karasaman sebagai Pendekatan dalam Menumbuhkan Pembelajaran Bermakna

Authors

  • Fariha Lutfia Universitas Pendidikan Indonesia
  • Faza Zakiyyan Universitas Pendidikan Indonesia
  • Denia Marsha Khaerunisa Universitas Pendidikan Indonesia
  • Siti Fairuz Aulia Akbar Universitas Pendidikan Indonesia
  • Anazah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Chantika Putri Yudistira Universitas Pendidikan Indonesia
  • Dila Nurpadilah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Nurdiansyah Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36929

Keywords:

Sundanese Culture, Traditional Games, Character Education

Abstract

This community service activity aims to introduce and instill Sundanese culture through the KARASAMAN (Kaulinan Rakyat Sunda Sareng Pasar Amanah) program, implemented by all students of SDN 6 Nagrikaler and P3K students from UPI Purwakarta. This activity is carried out through a series of activities, including traditional Sundanese games, an introduction to traditional culinary arts, and traditional market practices, due to the fading of Sundanese culture among the younger generation. Furthermore, this activity supports the strengthening of local cultural education, namely the 7 Poè Atikan, a regional education program in Purwakarta. Thus, KARASAMAN is able to provide a more enjoyable and meaningful learning experience and strengthen efforts to preserve Sundanese culture in elementary schools.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adela, D., & Al-Akmam, M. (2024). Upaya Pelestarian Budaya Sunda di Sekolah Dasar. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 6(2), 191-198.

Akhyar, Y., & Sutrawati, E. (2021). Implementasi Metode Pembiasaan Dalam Membentuk Karakter Religius Anak. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 132-146.

Amridha, A., & Rahyuddin, J. S. (2020). Meningkatkan Kerjasama Anak Usia 6-7 Tahun Melalui Permainan Tradisional Bakiak. Sipatokkong, 1(1), 1-11.

Aqila, M. N., Salsabila, Z., & Farhurohman, O. (2024). Implementasi Market-Day untuk Meningkatkan Pengetahuan Ekonomi Dasar dalam Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, 4(4), 253-267.

Fauziyyah, D. H., Asri, N. O. A., Winengsih, W., Wahyudin, D., & Caturiasari, J. (2023). Pentingnya Penerapan Tujuh Poe Atikan “Maneuh di Sunda” untuk Mengembangkan Karakter Cinta Budaya Siswa Sekolah Dasar di Purwakarta. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(14), 265-272.

Hafidzhoh, K., Madani, N. N. M., Aulia, Z., & Setiabudi, D. (2023). Belajar Bermakna (Meaningful Learning) Pada Pembelajaran Tematik. Student Scientific Creativity Journal (SSCJ). Student Scientific Creativity Journal, 1(1), 390–397.

Hakim, A. R., & Darojat, J. (2023). Pendidikan multikultural dalam membentuk karakter dan Identitas Nasional. Jurnal ilmiah Profesi pendidikan, 8(3), 1337-1346.

Hanama, A., Kristiawan, Y., Siswanto, DH, & Firman, ABPDA (2024). Program Market Day sebagai Stimulus untuk Mengembangkan Karakter Murid Sekolah Dasar. Murabbi , 3 (2), 62-70.

https://jig.rivierapublishing.id/index.php/rv/article/view/123/209.

Kemabara, M., Rozak, R. W., Hadian, V., Nugraha, D., Islami , M. F., & Parhan, M. (2021). Perilaku Sunda sebagai Entitas Karakter Kebangsaan yang Terancam Hilang. Jurnal Studi Budaya Nusantara, 5(1), 13-26.

Minatika, I., Wulandari, H., & Maranatha, J. R. (2024, April). Menumbuhkan Pendidikan Karakter 7 Poe Atikan Purwakarta pada Ajeg Nusantara Melalui Tari Kreatif Untuk Anak Usia 5-6 Tahun. In Prosiding Seminar Nasional PGPAUD UPI Kampus Purwakarta (Vol. 3, No. 1, pp. 34-40).

Mutia, U. (2023). Evaluasi implementasi kurikulum muatan lokal SMP di Kota Pontianak. Jurnal Sustainable, 6(2), 460-468.

Nanda, PSJ (2021). Pengaruh Permainan Tradisional Gobag Sodor dalam Meningkatkan Kompetensi Sosial pada Siswa. Disertasi Doktor, UIN Raden Intan Lampung).

Putri, A. A., & Andriyani, M. (2024). Implementasi Supervisi Pendidikan di MIS Sholihin Kecamatan Tanjung Morawa. Ar-Raudah: Jurnal Pendidikan Dan Keagamaan, 2(3), 109-119.

Sari, R. A., Siregar, M.F.Z. & Nurhamidah, N. (2024). Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 10-22.

Suratman, B. M., & Pranata, K. (2024). Pengembangan Media Ular Tangga Bagi Kali (BALI) Pada Pembelajaran Matematika Materi Perkalian dan Pembagian Kelas II Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4 Nopember), 5185-5194.

Downloads

Published

2025-12-31

Issue

Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)