TRANSFORMING MATHEMATICS LEARNING THROUGH GOOGLE SITES MEDIA DEVELOPMENT FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS' UNDERSTANDING AND MOTIVATION
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.36472Keywords:
Mathematics Learning, Google Sites Media, Understanding, MotivationAbstract
This research is motivated by the low understanding and interest in learning mathematics among fifth grade elementary school students, especially in fractions, as indicated by numeracy achievement that is still below national standards and the dominance of conventional learning methods based on books and worksheets. The purpose of this research is to develop Google Sites-based learning media to improve students' understanding of mathematics and learning interest, and to describe the development process systematically. The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, including needs analysis, content and interface design, media development, implementation in experimental and control classes, and pretest-posttest evaluation and analysis with N-Gain. The results of the study indicate that Google Sites media is effective in improving the understanding of fraction concepts, indicated by a high N-Gain in the experimental class (0.91) compared to the control (0.30). This media also increases students' learning interest, motivation, and engagement through interactive visualizations, learning videos, quizzes, and educational games. The contribution of this research is practical and academic: practically, this media can be used as an interactive and independent learning tool; Academically, this research develops a systematic and relevant web-based learning model for the elementary school context, while also serving as a reference for the development of similar digital media.Keywords:
Downloads
References
Al Mujib, Ulya, R., & Muhammad. (2025). Analisis Kedudukan Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional. GeoScienceEd: Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi Dan Geofisika, 6(2). https://doi.org/10.29303/goescienceed.v6i2.967
Andriyani, D., & Sumartiningsih, S. (2025). Pengembangan Media Google Sites Dengan AR dan PJBL: Solusi Inovatif Pembelajaran Bangun Ruang di Era Digital. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1). https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23661
Aziza, M. S., Fitriani, S. N., & Marudin. (2025). Analisis Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Multimedia INteraktif di Kelas V SDN 4 Pandanwangi. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4). https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.20070
Hanifah, U., & Rafianti, I. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis WEB Menggunakan Google Sites. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4). https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19143
Hasanah, R. L., Firman, & Desyandri. (2024). Pengemabngan Media Pembelajaran Berbasis Gogle Sites Dengan Model PJBL Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(4). https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.5250
Ismar, I., Astuti, I., & Suratman, D. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Kontekstual Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3). https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10453
Johdi, H., Gunawan, Ayub, S., & Kosim. (2024). The Effectiveness of Interactive Google Sites-Based Learning Media on Students’ Conceptual Understanding. IJSE: Indonesian Journal of STEAM Education, 6(2).
Karna, S. D., Adrias, & Zulkarnaini, A. P. (2025). Efektivitas dan Tantangan Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(3). https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i2.3840
Kurnia, D. (2021). Urgensi Permainan Balok Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim). Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim, Riau. Retrieved from http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/55058
Laimeheriwa, D. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Matematika di SD Muhammadiyah Aimas Kabupaten Sorong. Jurnal PETISI (Pendidikan Teknologi Informasi), 6(1). https://doi.org/10.36232/jurnalpetisi.v6i1.1196
Mujahadah, I., Alman, A., & Triono, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Komik untuk Meningkatkan Hasil dan Minat Belajar Matematika Peserta Didik Kelas III SD Muhammadiyah Malawili. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(1). https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i1.758
Pratama, Z. R., & Isnaini. (2025). Systematic Literature Review: Analisis Bahan Ajar Interaktif Berbasis Etnomatematika Dalam Pembelajaran Matematika di Era Digitalisasi. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 6(1). https://doi.org/10.62159/jpt.v6i1.1803
Putri, F. A., Sani, M. R., Azura, S. M., & Gustiawati, L. (2025). Evaluasi Sistem Pendidikan Nasional dalam Mewujudkan Generasi Emas Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2).
Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Pengertian, Jenis dan Tahapan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(3). https://doi.org/10.54259/diajar.v4i3.5092
Rahayu, P., Marmoah, S., & Budiharto, T. (2024). Analisis penerapan prinsip Mayer pada multimedia digital dalam pembelajaran matematika di kelas IV sekolah dasar. Didaktika Dwija Indria, 12(5). https://doi.org/10.20961/ddi.v12i5.90998
Samo, D. D., Ekowati, C. K., Soko, I. P., & Ngawas, K. R. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran matematika berbasis website terhadap peningkatan hasil belajar siswa: Meta-analisis. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 10(1). https://doi.org/10.21831/jrpm.v10i1.49357
Saputra, H., Octaria, D., & Isroqmi, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Pada Materi Turunan Fungsi. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(2). https://doi.org/10.31316/jderivat.v9i2.4072
Simorangkir, R., Sinaga, R., Limbong, R., & Nazwa, Z. (2023). Analisis Penggunaan Media Digital Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2). http://dx.doi.org/10.30742/tpd.v5i2.3444
Soedjadi, R. (2019). Dasar-dasar pembelajaran matematika. Surabaya: Unesa Press.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Syahid, I. M., Istiqomah, N. A., & Azwary, K. (2024). Model Addie Dan Assure Dalam Pengembangan Media Pembelajaran. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(5).
Trianto, T. (2020). Pembelajaran matematika untuk sekolah dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Wijaya, I., Yunus, Y., Adhelia, F., & Taufit, S. (2025). Pemanfaatan Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Evaluasi Formatif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X di SM Semen Padang Tahun Ajaran 2025/2026. Jurnal Transformasi Pendidikan, 6(4).
Windayani, A. L. S., Triyanto, & Sudiyanto. (2025). Animated Video Media for Character Education in Elementary Schools: Analysis of Needs and Perceptions of Canva as a Learning Media. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 8(4). https://doi.org/10.20961/shes.v8i4.109334
Wulandari, M., Salsabila, N. H., & Ramadhani, A. (2025). Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Matematika. JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Januari, 3(1). https://doi.org/10.62281/v3i1.1445
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
