ANALISIS KETERAMPILAN COMPUTATIONAL THINKING CALON GURU SEKOLAH DASAR PADA MATA KULIAH MATEMATIKA DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i4.35968Keywords:
computational thinking, primary school teacher candidate, basic mathematicsAbstract
This study aims to describe the computational thinking skills of prospective elementary school teachers in basic mathematics courses. The method used in this study is qualitative descriptive research. The research subject semester I students of PGSD Study Program, Harkat Negeri University. The data collection technique used uses skill test instruments in answering math problems in basic mathematics courses with the subject matter of the smallest common multiple and the largest fellowship factor. The collected data were analyzed using a qualitative descriptive approach. After data analysis, it is known that the first and second questions respondents are able to solve problems with components of computational thinking which include decomposition, abstraction, algorithms, and generalization, while there are different components in solving two different problems.
Downloads
References
Agustin, K., Madani, M., Sriwinarti, N. K., Supatmiwati, D., Bumigora, U., Bebras, B., … Thinking, C. (2022). Penguatan kemampuan computational thinking pada pemberdayaan guru dan siswa Sekolah Dasar di Pulau Lombok. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 18(2), 253–267.
Alam, S. R., Siswanto, D. H., Aprilia, D., Studi, P., Pendidikan, M., Dahlan, U. A., & Matematika, G. (2025). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN STEM TERINTEGRASI COMPUTATIONAL THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN. Papanda Journal of Mathematics and Sciences Research (PJMSR), 4, 38–48.
April, V. N., & Indira, S. (2024). Analisis Empat Fondasi Berpikir Komputasi dalam Penyelesaian Soal Matematika, 2(2).
Astuti, Wong, N. (2023). Kemampuan berpikir kreatif mahasiswa pgsd pada mata kuliah konsep dasar matematika sd, 4(April), 139–145.
Baso, N. (2024). SIGMA : JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 16, 109–120.
Boccardo, M. E., Cristina, R., & Meneghetti, G. (2022). CHAPTER 37 Computational thinking and problem-solving methodology : Possible approaches in the context of mathematics teaching and learning, (2020).
Darmawan, Fofiki, Mutia, Slamet, V. (2024). Eksplorasi Computational Thinking Calon Guru Matematika dalam Menyelesaikan Soal Pola Bilangan, 14(1).
Diah, Siska, N. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA PADA MATERI ALJABAR DITINJAU DARI PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS, 5(2), 176–190.
Hamsar, I., As, N. F., Andika, M. D., Alif, M. A., Makassar, U. N., Masalah, P., … Engineering, I. (2024). Analisis Kemampuan Computational Thinking Mahasiswa Teknik Informatika dan Komputer, 02, 90–103.
Maharani, A. (2020). Computational Thinking dalam Pembelajaran Matematika Menghadapi Era Society 5.0. Euclid, 7(2), 86. https://doi.org/10.33603/e.v7i2.3364
Agustin, K., Madani, M., Sriwinarti, N. K., Supatmiwati, D., Bumigora, U., Bebras, B., … Thinking, C. (2022). Penguatan kemampuan computational thinking pada pemberdayaan guru dan siswa Sekolah Dasar di Pulau Lombok. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 18(2), 253–267.
Alam, S. R., Siswanto, D. H., Aprilia, D., Studi, P., Pendidikan, M., Dahlan, U. A., & Matematika, G. (2025). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN STEM TERINTEGRASI COMPUTATIONAL THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN. Papanda Journal of Mathematics and Sciences Research (PJMSR), 4, 38–48.
April, V. N., & Indira, S. (2024). Analisis Empat Fondasi Berpikir Komputasi dalam Penyelesaian Soal Matematika, 2(2).
Astuti, Wong, N. (2023). Kemampuan berpikir kreatif mahasiswa pgsd pada mata kuliah konsep dasar matematika sd, 4(April), 139–145.
Baso, N. (2024). SIGMA : JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 16, 109–120.
Boccardo, M. E., Cristina, R., & Meneghetti, G. (2022). CHAPTER 37 Computational thinking and problem-solving methodology : Possible approaches in the context of mathematics teaching and learning, (2020).
Darmawan, Fofiki, Mutia, Slamet, V. (2024). Eksplorasi Computational Thinking Calon Guru Matematika dalam Menyelesaikan Soal Pola Bilangan, 14(1).
Diah, Siska, N. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING SISWA PADA MATERI ALJABAR DITINJAU DARI PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS, 5(2), 176–190.
Hamsar, I., As, N. F., Andika, M. D., Alif, M. A., Makassar, U. N., Masalah, P., … Engineering, I. (2024). Analisis Kemampuan Computational Thinking Mahasiswa Teknik Informatika dan Komputer, 02, 90–103.
Maharani, A. (2020). Computational Thinking dalam Pembelajaran Matematika Menghadapi Era Society 5.0. Euclid, 7(2), 86. https://doi.org/10.33603/e.v7i2.3364
Maharani, P. P., Juandi, D., & Nurlaelah, E. (2024). Analisis Kemampuan Computational Thinking Peserta Didik SMP dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Mathematical Habits of Mind. Sigma Didaktika: Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1), 1–20.
Majid, R. (2021). Strategi Pembelajaran Matematika SD/MI. Diambil dari https://tahtamedia.co.id/index.php/issj/article/view/237/237
Marina, Shibun, A. (2022). COMPUTATIONAL THINKING BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF.
Muliawati, T. H. (2023). Objectives : Department of Informatics and Computer Engineering.
Nur, E., Sari, I., Daniar, E., Nursanti, R., Fadholi, M., Aprinastuti, C., … Dharma, U. S. (2023). Penerapan Pendekatan Computational Thinking Terhadap Kemampuan Pondasi pada Materi Energi dan Perubahan Kelas 3 SD Negeri Bhaktikarya. Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan, 15(01), 1–12.
Puad, N. F., & Wijaya, A. (2025). Analisis Kemampuan Computational Thinking dan Curiosity Matematis Siswa Sekolah Menengah Kejuruan di Kota Tasikmalaya Analysis of Computational Thinking Ability and Mathematical Curiosity of Vocational High School Students in Tasikmalaya City, 13, 326–337.
Rosadi, D., Agustini, K., Dantes, G. R., & Sudatha, I. G. W. (2025). Integrasi Computational Thinking dalam Pendidikan Matematika : Tinjauan Literatur Sistematis. Indidaktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 7(2), 650–664.
Safitri, T. (2024). Analisis Kemampuan Berpikir Komputasi Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika, 2(2), 10–16.
Sartina, D., Maylani, S., & Limiansih, K. (2023). INTEGRASI COMPUTATIONAL THINKING DALAM PEMBELAJARAN PROYEK TOPIK ENERGI ALTERNATIF, 4, 294–304.
Say, S. (2024). Examining Teachers ’ Computational Thinking Skills , Collaborative Learning , and Creativity Within the Framework of Sustainable Education. Sustainable Education and Approaches, 16(22), 1–18.
Utami, H. B., Salsabila, E., & Wiraningsih, E. D. (2022). Pentingnya Kemampuan Berpikir Kritis dalam Dunia Pendidikan Matematika, 4(2).
Wing, J. M. (2006). Computational Thinking, 49(3), 33–35.
Wulan, N. S., Wahyudin, D., Kasmad, M., Caturiasari, J., & Anisa, D. (2022). Seminar dan Pelatihan Computational Thinking Skills di Lingkungan Sekolah Dasar Kabupaten Purwakarta, 22(1), 27–36.
Yuliani. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kulitatif dalam Perspektif Bimbingan dan Konseling, 2(2), 83–91. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
