Pengaruh Penerapan Media pembelajaran Quizwhizzer Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Informatika SMA Kristen Tunas Gloria
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35881Keywords:
Learning media, Quizwhizzer, Level of student understandingAbstract
This study examines the effect of implementing Quizwhizzer learning media on the level of understanding of 10th-grade students in informatics at Tunas Gloria Christian High School. Quantitative research using experimental methods, a True Experimental design with a posttest-only control design was used to determine the effect of a specific treatment, namely the use of Quizwhizzer learning media, on students' level of understanding in informatics. The results of data analysis indicate that the application of Quizwhizzer learning media has an effect on students' level of understanding, with an average post-test result for the experimental group of 86.94 and an average post-test result for the control group of 73.82, with an average percentage of the research questionnaire of 85%. The results of the study concluded that there was a significant increase in students' level of understanding after students used Quizwhizzer learning media in informatics at Tunas Gloria Christian High School, Kupang.
Downloads
References
Agustiningsih, W. (2022). Implementasi Aplikasi Quizwhizzer Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dI Sekolah Menengah Pertama Islam Ma’arif 02 MALANG. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 7(6), 222–231.
Alfianistiawati, R., Istifayza, N., Prakris, M. A., Fitri, F. K., & Apriyadi, D. W. (2022). Implementasi Quizwhizzer sebagai media belajar digital dalam pembelajaran Sosiologi kelas X dan XI SMAN 8 Malang. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S), 2(7), 698–706. https://doi.org/10.17977/um063v2i7p698-706
Anwar, K., & Murtopo, M. (2024). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) dalam Mengembangkan Media Pembelajaran. EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan, 8(1), 132–139. https://doi.org/10.47006/er.v8i1.20422
Ariffullah, M. N. (2020). Inovasi Media Pembelajaran Di Era Digital. 1–6.
Faijah, N., Nuryadi, N., & Hetty Marhaeni, N. (2022). Efektiivitas Penggunaan Game Edukasi Quizwhizzer Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Teorema Phytagoras. PHI: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 117. https://doi.org/10.33087/phi.v6i1.194
Fatimah, S., Prasetyowati, D., & Sartika, D. (2024). Analisis Keaktifan Belajar IPAS dengan Model Problem Based Learning Berbantuan Quizwhizzer Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. NUSRA : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(3), 1280–1288. https://doi.org/10.55681/nusra.v5i3.3154
Febriani, A., Azizah, Y., Satria, N., & Eka Putri, D. A. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK Oleh Guru Sebagai Media Pembelajaran Yang Menarik. Edu Journal Innovation in Learning and Education, 1(1), 73–83. https://doi.org/10.55352/edu.v1i1.512
Fitriyani, F., Fajriani, A., & Razilu, Z. (2024). Implementasi Quizwhizzer Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Berbasis Game Edukasi pada Matapelajaran Informatika di Sekolah Menengah Pertama Kelas VII. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(9), 10953–10960. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i9.5494
Hadji, R., Mulyanto, A., & Rohandi, M. (2023). Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Menggunakan Modul Digital Interaktif. Inverted: Journal of …, 3(1), 1–7. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/inverted/article/view/16259%0Ahttps://ejurnal.ung.ac.id/index.php/inverted/article/viewFile/16259/5810
Iskandar, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran QuizWhizzer dan Kinemaster untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Journal on Education, 05, 3349. https://www.researchgate.net/publication/367245031_Pengembangan_Media_Pembelajaran_QuizWhizzer_dan_Kinemaster_untuk_Meningkatkan_Motivasi_Belajar_Siswa_di_Sekolah_Dasar
Izzatul Yuanita, D. (2020). Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Aswaja Siswa di Madrasah. Bidayatuna: Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah, 3(1), 144. https://doi.org/10.36835/bidayatuna.v3i1.561
Mardhiyah Mardhiyah, Nur Afni Dinilhaq, Yona Amelia, Adelia Arini, Rully Hidayatullah, & Harmonedi Harmonedi. (2025). Populasi dan Sampel dalam Penelitian Pendidikan: Memahami Perbedaan, Implikasi, dan Strategi Pemilihan yang Tepat. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(2), 208–218. https://doi.org/10.62383/katalis.v2i2.1670
Mellasanti Ayuwardani. (2023). Pemahaman Materi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Matakuliah Praktek. Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Manajemen, 1(2), 213–221. https://doi.org/10.59024/jise.v1i2.130
Rachmasari, S. A. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Game Quizwhizzer Dalam Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 253 Panggungsari Kota Bandung. 13–41
Sari, M., Elvira, D. N., Aprilia, N., Dwi R, S. F., & Aurelita M, N. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Warta Dharmawangsa, 18(1), 205–218.https://doi.org/10.46576/wdw.v18i1.4266
Septiani, A., & Santi, A. U. P. (2022). Pengaruh Aplikasi Quizwhizzer Terhadap Minat Belajar SiswaKelas IV pada Materi Sumber Energi. Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 128. https://app.quizwhizzer.com/play
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhardi, I., & Ashari, H. (2024). Studi Tentang Tingkat Pemahaman Siswa Terhadap Komputer dan Implikasinya pada Pembelajaran. Information Technology Education Journal, 3(2), 90–98.
Sulaiman, W. A., & Febrianta, Y. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SD melalui Model Problem Based Learning. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 9(2), 93–104. https://doi.org/10.17509/jppd.v9i2.49147
Sultan, U., & Tirtayasa, A. (2019). Media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. 2(1), 470–477.
Titin, T., Yuniarti, A., Shalihat, A. P., Amanda, D., Ramadhini, I. L., & Virnanda, V. (2023). Memahami Media Untuk Efektifitas Pembelajaran. JUTECH : Journal Education and Technology, 4(2), 111–123. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i2.2907
Trikesumawati, D. (2025). PERAN MEDIA DALAM MENDUKUNG PENGEMBANGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI ERA MODERN. 2(1), 531–539.
Wafara, P. C. (2023). Pemanfaatan QuizWhizzer Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Web dalam Kegiatan Belajar Online. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(10), 243–252.
Wulandari, A., Salsabila, A., Cahyani, K., Nurazizah, T., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5, 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
