PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI AKHLAK DI KELAS VIII B DI SMP NEGERI 2 TANASITOLO KABUPATEN WAJO
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35735Keywords:
Media Pembelajaran, Teknologi digital, Peserta didikAbstract
Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Akhlak di Kelas VIII B Smp Negeri 2 Tanasitolo Kabupaten Wajo”. Bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran berbasis teknologi digital pada materi akhlak, respon, serta hasil belajar peserta didik kelas VIII B SMP Negeri 2 Tanasitolo. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods, yakni menggabungkan metode kualitatif dan kuantitatif dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, disetiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Media pembelajaran yang digunakan adalah video pembelajaran yang sesuai dengan materi Bab 7 buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII Semester 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran digital mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman peserta didik berdasarkan hasil pelaksanaan 2 Siklus dan Uji Statistik melalui Aplikasi SPSS oleh peneliti. Respon peserta didik terhadap pembelajaran melalui media digital tergolong positif, ditandai dengan jawaban wawancara yang menyatakan pembelajaran menjadi lebih menarik, mudah dipahami, dan memotivasi, serta hasil observasi saat pelaksanaan dua siklus pada penerapan media pembelajaran berbasis teknologi digital.
Downloads
References
Aisy, Rihadatul, Selfi Puspadiani Prameswari, and Rizka Apriani. (2015). “Efektivitas Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X SMA Islam Kepanjen.” 1892–99.
Baroroh, A. Z., Kusumastuti, D. A., & Kamal, R. (2024). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran.
Haryati, T. (2012). Kewarganegaraan Melalui Praktik Belajar Kewarganegaraan ( Project Citizen ). II(2).
Farida, Estin. (2019). “Media Pembelajaran Teknologi Digital.” 3(2):457–76.
Ginanjar, Hidayat and Nia Kurniawati. (2020). “Pembelajaran Akidah Akhlak Dan Korelasinya Dengan Peningkatan Akhlak Al-Karimah Peserta Didik.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 4(2):108.
Intaniasari, Yossinta, Ratnasari Diah Utami, and Eko Purnomo. (2022).“MenumbuhkanAntusiasme Belajar Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Sekolah Dasar.” 4(1).
Ismail, Susi. (2022). “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Proyek ‘Project Based Learning’ Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X IPA SMA Negeri 35 Halmahera Selatan Pada Konsep Gerak Lurus”.” 8(5).
Kitchen, Christina M. R. (2025). “Nonparametric vs Parametric Tests of Location in Biomedical Research.”
Lathifah, Azizah Siti. (2024). “Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Konstruktivisme : Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Era Digital.” 4(1).
Mustaqim. (2016). “Metode Penelitian Gabungan Kuantitatif Kualitatif / Mixed Methods.” 04(1):1–9.
M Ramli. (2015). Media Pembelajaran Dalam Perspektif. 13(23), 130–154.
Ngatmin Abbas, Alfian Eko Rochmawan, Mukhlis Fathurrohman, Yetty Faridatul Ulfah. (2024). “Implementasi Metode Keteladanan Rasulullah Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Telaah Pemikiran Abdul Fattah Abu Ghuddah.” 20(1):72–89.
Sidiq, U., & Choiri, M. M. (2019). Metode Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya.
Sigit Permansah1, T. M. (2019). Media Pembelajaran Digital : Kajian Literatur Tentang Dampak Penggunaan Media Pembelajaran Digital di SMK.
Said, Sitaman. (2023). “Peran Teknologisebagai Media Pembelajaran di Era Abad 21.” 6(2):194–202.
Zalsabella, D., Negeri, U. I., Jalan, S., Salatiga, L., Ulfatul, E., Negeri, U. I., … Qur, A.-. (2023). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Nilai Karakter dan Moral Anak di Masa Pandemi. 9, 43–63.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
