FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BERPRESTASI PADA HIMPUNAN MAHASISWA ISLAM (HMI) UNIVERSITAS PALANGKA RAYA PERIODE 2025/2026
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35565Keywords:
Achievement Motivation, HMI, Internal Factors, External FactorsAbstract
This study aims to analyze the factors influencing Achievement Motivation among members of the Islamic Students Association (HMI) at the University of Palangka Raya for the 2025/2026 period. Achievement motivation is viewed as a fundamental drive for students in achieving personal and professional success. HMI, as a cadre-based and learning organization, plays a crucial role in shaping leaders with integrity (Good Governance) and a strong sense of responsibility to realize a just and prosperous society in harmony with Islamic and Indonesian values.This study adopts a quantitative approach using a population survey method. Data were collected through questionnaires based on the Likert Scale from all HMI members at the University of Palangka Raya, class of 2025/2026. Descriptive analysis results show that the overall Achievement Motivation of HMI members at the University of Palangka Raya falls into the high category.This strong level of motivation is reflected in the high level of agreement across six measured factors. The factor with the highest percentage is Risk Consideration (94% strongly agree and agree), indicating mature thinking in selecting challenging tasks. Other strong factors include high awareness of Task Completion Time (85.6%) and Responsibility (75%). On the other hand, the Feedback Awareness factor shows the lowest percentage of agreement (65.3%) compared to other factors.
Downloads
References
Abdi, A. H. N. (2023). Fungsi Bimbingan Konseling Bagi Peserta Didik Di Sekolah. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 1(2), 1-6.
Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial dan Budaya 1(2), 2020 |Peran Sains dan Teknologi dalam Meningkatkan Intelektual Kader HMI Berkualitas Insan Cita
Adhapriadi, T., Sanusi, A. R., & Repelita, T. (2024). Implementasi Latihan Kader I untuk Meningkatkan Nilai Tanggung Jawab Pada Kader Himpunan Mahasiswa Islam. CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan, 4(1), 379-387
Aini, W. H. A. (2024). Analisis Kepuasan Konsumen Pada Penggunaan Ojek Online Dan Ojek Konvensional Di Kabupaten Banyuwangi. Analisa: Jurnal Manajemen dan Akuntansi, 12(1), 14-20.
Aminudin, A., Juniarto, M., & Masyhur, M. (2022). Survei Keterampilan Batting Tim Cricket Putra Kabupaten Pandeglang Pada Persiapan Porprov. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga, 5(2), 121-127.
Ernawati, I., & Setiawaty, D. (2021). Efektifitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik psikodrama dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIID di SMP Negeri 11 Yogyakarta tahun ajaran 2017/2018. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(2), 220-225
Fitrianti, I., Sulastri, A., Muspita, Z., & Sururuddin, M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Eth (Everyone Is A Teacher Here) dengan bantuan Ice Breaking Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 4 MI Husnul Abror. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4)
Fradinata, S. A., & Sukma, D. (2023). Keterampilan Dasar konselor dalam melakukan konseling individu. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 2(2), 119-128.
Hariandayani, E., & Nasution, F. Z. (2021). Hubungan adversity quotient dengan motivasi berprestasi siswa SMA bani adam as medan. Jurnal Fpsi, 2(1), 1-11.
Husna, L. U., & Prasetya, B. P. (2024). Pengaruh motivasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan PT. Mitra Sakti Boshe VVIP Club Yogyakarta. Jurnal Bintang Manajemen, 2(2), 19-28.
Khoiriyah, A. (2024). Bimbingan dan Konseling di Sekolah; Asas-Asas dalam Pelaksanaan Layanan Konseling. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(3), 753-759.
Laia, E. (2023). analisis struktur teks laporan observasi siswa kelas x SMA Negeri 2 susua tahun pelajaran 2021/2022. Kohesi: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 13-23
Mulia, R., Mardia, N. S., Aisyie, D. R., & Nelisma, Y. (2024). Bidang Layanan Bimbingan Dan Konseling. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(2), 5613-5623.
Naqiyah, N. (2021). Konseling Komunitas: Bimbingan dan Konseling Komunitas untuk Meningkatkan Potensi Anak dan Remaja. Media Nusa Creative (MNC Publishing).
Nasution, Suhailasari, dan Arfannudin Nurbaiti. Teks Laporan Hasil Observasi Untuk Tingkat SMP Kelas VII . Guepedia, 2021.
Nasution, T., & Pasaribu, G. R. (2024). Keaktifan Dalam Organisasi Himpunan Mahasiswa Islam: Meningkatkan Militansi Pada Tanah Air. Pendis (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial), 3(2), 1-6.
Nurhayati, N., Sumiyati, S., Juariyah, J., Paramitha, P., & Syamsiah, S. (2025). Bimbingan dan Konseling. AKSIOMA: Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi, 2(5), 868-880.
Nurrahman, A. L., & Kharunisa, N. Z. (2024). Peran Dukungan Sosial dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi pada Siswa Sekolah Menengah Atas. Lentera: Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 66–71.
Rahman, A. (2021). HMI sebagai Organisasi Perkaderan dalam Mewujudkan Pemimpin Good Governance. Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial Dan Budaya, 2(2), 64-78.
Rahman, A. (2021). HMI sebagai Organisasi Perkaderan dalam Mewujudkan Pemimpin Good Governance. Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial Dan Budaya, 2(2), 64-78.
Raito, R., & Baety, P. N. (2022). Pengaruh motivasi prestasi menurut David McClelland terhadap prestasi akademik siswa dalam pembelajaran PAI kelas XI AKL di SMK Ciledug Al-Musaddadiyah Garut. Masagi, 1(1), 192-202.
Silvialorensa, D. D., Aini, E. Q., & Khoirunnisa, S. (2021). Perkembangan peran mahasiswa universitas islam majapahit terhadap kegiatan ekonomi Islam. Jurnal Ilmiah Ekonomi Bisnis, 7(2), 179-189.
Sofia, L. (2012). Hubungan Konsep Diri Dan Kematangan Emosi Dengan Motivasi Berprestasi. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 1(2), 81-90.
Yazid, A. Y. A., & Syahbas, A. (2024). Manajemen Kepemimpinan dalam Organisasi HMI. JELIM: Journal of Education, Language, Social and Management, 2(1).
Yusuf, M. A. (2024). Motivasi dalam Organisasi; Pengertian Motivasi dan Proses Motivasi; Teori-Teori Motivasi; Penerapan Motivasi dalam Organisasi; Motivasi dan Kinerja. MUTAADDIB: Islamic Education Jou rnal, 2(2), 1-24.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
