IMPLEMENTASI ALAT PERMAINAN EDUKATIF BATTIK PADA PEMAHAMAN MATA PELAJARAN IPAS KURIKULUM MERDEKA SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.35549Keywords:
APE, Learning Media, IPAS subjectAbstract
This study aims to describe the implementation of APE BATTIK (Alat Permainan Edukatif Budaya, Akhlak, Kritis, Kreatif, Inovatif, Ketuhanan) in the IPAS subject with the topic "My Indonesia is Rich in Culture" in 4th grade at MI Nurul Islam. The research method used is descriptive qualitative with data collection tools of observation, interviews, documentation and tests. Data analysis techniques use data and method triangulation. The results of the study indicate that the implementation of APE BATTIK in the Science subject with the material My Indonesia is Rich in Culture in class IV significantly increases students' active involvement in learning and improves student learning outcomes. In learning activities, students actively discuss, ask questions, and enthusiastically complete missions in matching cultural cards and questions designed like a monopoly game. Abstract science learning is made into a concrete image visualization in the form of a game. Student learning outcomes after implementing APE BATTIK reach the criteria for achieving learning objectives of 78.57%. Based on the results of this study, APE BATTIK is an alternative innovative solution to be able to improve active, interesting, fun learning activities and is able to optimize abstract understanding to be easier.
Downloads
References
Amalia, N. (2022). ALAT PERMAINAN EDUKATIF MEMASAK (APEM). JURNAL IKA: IKATAN ALUMNI PGSD UNARS, 12(2).
Amalia, N. (2024). ANALISIS PEMBELAJARAN IPAS MI PADA KURIKULUM MERDEKA DALAM OPTIMALISASI PEMAHAMAN BUDAYA LOKAL PROBOLINGGO. JURNAL IKA : IKATAN ALUMNI PGSD UNARS, 15(2), 106–120. https://unars.ac.id/ojs/index.php/pgsdunars/index
Amalia, N. F., Yaqin, F. A., & Saadah, I. (2024). PENDAMPINGAN KELOMPOK GURU IKM MI DALAM MENCAPAI KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA MELALUI APE BATTIK DI KRAKSAAN. MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian, 4(1), 285. https://doi.org/10.36841/mimbarintegritas.v4i1.5776
Anggrayni, M., Susilawati, W. O., Alkharimah, A., Guru, P., Dasar, S., Dharmas, U., & 123, I. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBANTU APLIKASI ASSEMBLR EDU MATERI INDONESIA KAYA BUDAYA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR.
Avivah F. Az-zahra, Riri Syadira, Adrias Adrias, & Salmaini Safitri Syam. (2025). Kajian Literatur tentang Efektivitas Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 4(1), 181–189. https://doi.org/10.55606/jpbb.v4i1.5662
Cantika, L. (2025). Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan LKPD Pada Siswa Kelas III MI Guppi Patekkong. Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu: PELITA, 5(1), 60–71. https://doi.org/10.54065/pelita.5.1.2025.590
Ediana Latip, A., Maharani, A., Kumalasari Salsabilla, S., Tarbiyah dan Keguruan, I., Syarif Hidayatullah Jakarta, U., Kunci, K., & Bermakna, P. (2025). Jurnal Education and development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan Hal. 13(2), 129. https://doi.org/10.37081/ed.v13i2.6816
Ernita Pasaribu, Monica Intan Reni, Nadya Tesalonika Simbolon, Niko Alriadi Sinaga, Putri Nurul Auliya, & Tetty Aprilya Rezeki Simatupang. (2024). Analisis Kognitif dan Pemahaman Siswa Mengenai Pembelajaran IPA Pada Kelas 6C SDN 101766 Bandar Setia dengan Soal Berbasis HOTS. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 63–72. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i1.974
Ginting, D. P., Jampel, I. N., & Simamora, A. H. (2024). Digital Modul Berpendekatan Project Based Learning Muatan IPAS Materi Indonesia Kaya Budaya Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Instruction, 5(3), 413–425. https://doi.org/10.23887/iji.v5i3.85035
Himawan, V., Sahertian, P., & Alim Ba’diya Kusufa, R. (2025). Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PEMBELAJARAN IPS DI MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL HUDA BANYUANYAR PROBOLINGGO. 4(2), 128–134. https://doi.org/10.18860/dsjpips.v4i2.16228
Kebutuhan, M., Kelas, M., Sd, I. V, & Tyas, A. A. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Baamboozle pada Mata Pelajaran IPAS. 9(1).
Khaira Ummah, K., & Mustika, D. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Pada Muatan IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. In Jurnal Kependidikan (Vol. 13, Issue 2). https://jurnaldidaktika.org
Lestari, P., & Mahrus, M. (2025). Peran Guru dalam Pendidikan Karakter untuk Membentuk Tanggung Jawab dan Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Journal of Nusantara Education, 4(2), 32–45. https://doi.org/10.57176/jn.v4i2.137
Luh, N., Purwati, D., Beny Pradnyana, P., Program, S., Pendidikan, G., Sekolah, M. B., & Bangli, I. (n.d.). ANALISIS KEBUTUHAN BAHAN AJAR IPAS DI KELAS IV SD NEGERI 2 SIANGAN. 7(1), 49.
Munawir, A., Aulia, T., & Yusnan, M. (2025). Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif terhadap Hasil Belajar Siswa SD di Era Digital. 2(1), 85–93.
Nurhalizah, S., Putri, D., & Hadiyanti, O. (2025). Peran Guru dalam Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPAS. 6(1), 128–142. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i1.1088
Pedagogy, J. I., Eko, O. :, & Gumilar, B. (n.d.). Volume 2 Nomor 1 Pebruari 2023 PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN IPA PADA KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH.
Rahayu, F., Vebrianto, R., Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, U., & Kunci, K. (2025). Analysis of IPAS Learning Difficulties for Elementary School Students. https://doi.org/10.61227
Rahmawati, R. (n.d.). ANALISIS MATA PEMBELAJARAN IPAS KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR. In Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan (Vol. 3, Issue 01).
Rais, G. F., Nugroho, W. T., Sahira, A. F., Chika Awalia, R., Fadhilah, R., Andriani, A. E., Guru, P., & Dasar, S. (2025). Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Pemahaman Peserta Didik Kelas 3 Pada Pembelajaran IPAS. In Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia (Vol. 4, Issue 2). https://jpion.org/index.php/jpi417Situswebjurnal:https://jpion.org/index.php/jpi
Sulaemah, E., & Khasanah, S. N. (n.d.). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar Inovasi Pendidikan Dasar Berbasis Deep Learning Penerapan Media Ular Tangga Keberagaman untuk Meningkatkan Pemahaman Keberagaman Budaya Indonesia pada Siswa Sekolah Dasar.
Amalia, N. (2022). ALAT PERMAINAN EDUKATIF MEMASAK (APEM). JURNAL IKA: IKATAN ALUMNI PGSD UNARS, 12(2).
Amalia, N. (2024). ANALISIS PEMBELAJARAN IPAS MI PADA KURIKULUM MERDEKA DALAM OPTIMALISASI PEMAHAMAN BUDAYA LOKAL PROBOLINGGO. JURNAL IKA : IKATAN ALUMNI PGSD UNARS, 15(2), 106–120. https://unars.ac.id/ojs/index.php/pgsdunars/index
Amalia, N. F., Yaqin, F. A., & Saadah, I. (2024). PENDAMPINGAN KELOMPOK GURU IKM MI DALAM MENCAPAI KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA SISWA MELALUI APE BATTIK DI KRAKSAAN. MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian, 4(1), 285. https://doi.org/10.36841/mimbarintegritas.v4i1.5776
Anggrayni, M., Susilawati, W. O., Alkharimah, A., Guru, P., Dasar, S., Dharmas, U., & 123, I. (n.d.). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBANTU APLIKASI ASSEMBLR EDU MATERI INDONESIA KAYA BUDAYA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR.
Avivah F. Az-zahra, Riri Syadira, Adrias Adrias, & Salmaini Safitri Syam. (2025). Kajian Literatur tentang Efektivitas Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 4(1), 181–189. https://doi.org/10.55606/jpbb.v4i1.5662
Cantika, L. (2025). Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan LKPD Pada Siswa Kelas III MI Guppi Patekkong. Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu: PELITA, 5(1), 60–71. https://doi.org/10.54065/pelita.5.1.2025.590
Ediana Latip, A., Maharani, A., Kumalasari Salsabilla, S., Tarbiyah dan Keguruan, I., Syarif Hidayatullah Jakarta, U., Kunci, K., & Bermakna, P. (2025). Jurnal Education and development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan Hal. 13(2), 129. https://doi.org/10.37081/ed.v13i2.6816
Ernita Pasaribu, Monica Intan Reni, Nadya Tesalonika Simbolon, Niko Alriadi Sinaga, Putri Nurul Auliya, & Tetty Aprilya Rezeki Simatupang. (2024). Analisis Kognitif dan Pemahaman Siswa Mengenai Pembelajaran IPA Pada Kelas 6C SDN 101766 Bandar Setia dengan Soal Berbasis HOTS. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 63–72. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i1.974
Ginting, D. P., Jampel, I. N., & Simamora, A. H. (2024). Digital Modul Berpendekatan Project Based Learning Muatan IPAS Materi Indonesia Kaya Budaya Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Instruction, 5(3), 413–425. https://doi.org/10.23887/iji.v5i3.85035
Himawan, V., Sahertian, P., & Alim Ba’diya Kusufa, R. (2025). Dinamika Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PEMBELAJARAN IPS DI MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL HUDA BANYUANYAR PROBOLINGGO. 4(2), 128–134. https://doi.org/10.18860/dsjpips.v4i2.16228
Kebutuhan, M., Kelas, M., Sd, I. V, & Tyas, A. A. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Baamboozle pada Mata Pelajaran IPAS. 9(1).
Khaira Ummah, K., & Mustika, D. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Pada Muatan IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. In Jurnal Kependidikan (Vol. 13, Issue 2). https://jurnaldidaktika.org
Lestari, P., & Mahrus, M. (2025). Peran Guru dalam Pendidikan Karakter untuk Membentuk Tanggung Jawab dan Disiplin Siswa Sekolah Dasar. Journal of Nusantara Education, 4(2), 32–45. https://doi.org/10.57176/jn.v4i2.137
Luh, N., Purwati, D., Beny Pradnyana, P., Program, S., Pendidikan, G., Sekolah, M. B., & Bangli, I. (n.d.). ANALISIS KEBUTUHAN BAHAN AJAR IPAS DI KELAS IV SD NEGERI 2 SIANGAN. 7(1), 49.
Munawir, A., Aulia, T., & Yusnan, M. (2025). Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif terhadap Hasil Belajar Siswa SD di Era Digital. 2(1), 85–93.
Nurhalizah, S., Putri, D., & Hadiyanti, O. (2025). Peran Guru dalam Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPAS. 6(1), 128–142. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i1.1088
Pedagogy, J. I., Eko, O. :, & Gumilar, B. (n.d.). Volume 2 Nomor 1 Pebruari 2023 PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN IPA PADA KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH.
Rahayu, F., Vebrianto, R., Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, U., & Kunci, K. (2025). Analysis of IPAS Learning Difficulties for Elementary School Students. https://doi.org/10.61227
Rahmawati, R. (n.d.). ANALISIS MATA PEMBELAJARAN IPAS KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR. In Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan (Vol. 3, Issue 01).
Rais, G. F., Nugroho, W. T., Sahira, A. F., Chika Awalia, R., Fadhilah, R., Andriani, A. E., Guru, P., & Dasar, S. (2025). Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Canva Terhadap Pemahaman Peserta Didik Kelas 3 Pada Pembelajaran IPAS. In Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia (Vol. 4, Issue 2). https://jpion.org/index.php/jpi417Situswebjurnal:https://jpion.org/index.php/jpi
Sulaemah, E., & Khasanah, S. N. (n.d.). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar Inovasi Pendidikan Dasar Berbasis Deep Learning Penerapan Media Ular Tangga Keberagaman untuk Meningkatkan Pemahaman Keberagaman Budaya Indonesia pada Siswa Sekolah Dasar.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
