INTEGRASI PENDIDIKAN ISLAM KE DALAM SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.34787Keywords:
The Integration of Islamic Education1 into the National Education SystemAbstract
The integration of Islamic educational values into the national education system is a crucial strategy for shaping a generation with strong character and global competitiveness. Islamic education, which is based on the principles of tawhid (monotheism), ethics, and knowledge, aligns with the goals of national education that emphasize the development of individuals who are faithful, pious, and morally upright. This article reviews the literature to analyze the contributions of Islamic education, identify implementation opportunities, and evaluate the challenges and effective integration strategies. The findings indicate that these values can be integrated through the strengthening of character education, the development of a religious school culture, and learning processes that emphasize moral and spiritual aspects. However, challenges arise, such as limited teacher competence, the lack of appropriate teaching materials, and resistance to religion-based education. Recommended strategies include enhancing teacher capacity through training, developing contextual learning materials, and fostering collaboration with stakeholders. With the right approach, Islamic education not only complements the national education system but also promotes the development of academically excellent and morally grounded generations. This article affirms the strategic role of Islamic education as a key asset in achieving the goals of national education in the era of globalization, which requires a balance between competence and moral values.
Downloads
References
’Adilah, A., & Amelia, S. R. (2024). Pendidikan Islam Dan Pembentukan Identitas Muslim Di Era Digital. Muta’allim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(4), 243–254. https://doi.org/10.18860/mjpai.v3i4.12298
Adelia, J., & Salito. (2025). Implementasi sistem pendidikan nasional dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah menengah. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ilmu Pendidikan, 1(3), 23–35. https://journal.yapakama.com/index.php/JAMED/article/view/271
Aswati, F., & Chanifudin, C. (2025). Prinsip Pendidikan Islami Berbasis Fikih untuk meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(2), 204–211. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i2.826
Aulia Herawati, Putri Dewi Sinta, Siti Nurhidayatul Marati, & Herlini Puspika Sari. (2025). Peran Pendidikan Islam Dalam Membangun Karakter Generasi Muda di Tengah Arus Globalisasi. Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 370–380. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i2.987
Aulia, S., Putri, A. J., Sara, A., Harahap, U. M., & Tampubolon, P. (2025). The Role of Islamic Religious Education in Developing Character in Students with Character. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 6(2), 348–355. http://journal.al-matani.com/index.php/jkip/index
David Rahman, Samsul Hidayat, G. (2025). Revitalitas Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(5). https://doi.org/10.59818/jpi.v5i2.1527
Dwiyana, E., Azmalasari, D. P., Lestari, W. P., & Nuriyati, T. (2025). Penerapan Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Islam yang Efektif di Lingkungan Sekolah. TADRIBUNA: Journal of Islamic Management Education, 5(2), 134–145. https://ojs.instituthidayatullahbatam.ac.id/index.php/tadribunajournals/article/view/274%0Ahttps://ojs.instituthidayatullahbatam.ac.id/index.php/tadribunajournals/article/download/274/184
Eka Lindayati, Hasan Asy’ari, Yulita, & Hilmin. (2025). Pendidikan Islam dan Tantangan Multikulturalisme. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 6385–6390. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2546
Ekowati, S., Sarpendi, & Munirom, A. (2025). Manajemen Pendidikan Islam: Konsep, Prinsip, Dan Implementasi Di Era Modern. Unisan Jurnal:Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 4(2), 10–20. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/3680%0Ahttp://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/download/3680/2485
Fandra, A., & Rambe, H. (2025). Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter dan Moral Siswa : Konsep Pendidikan Islam dalam Membangun Akhlak Mulia. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(11), 773–778.
Fitria, L., Arkan, M., Davina, S., Sandara, W. P., Butar, B., & Mukhlasin, A. (2024). Inovasi Manejemen Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Tantangan Modern. Journal Of Global Humanistic Studies, 2(3), 1–11.
Hairunnisa, S. A. (2025). Integrasi Nilai Moderasi Beragama Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam: Tinjauan Prosedural Dan Filosofis. Tajdid ( Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan), 9, 288–303. https://doi.org/10.32649/ajas
Harahap Fadillah, Mulya Yasmin, Luthfi Ariandhika Wahyu, A. S. M. (2025). Nilai-Nilai Pendidikan Akidah dalam Al-Qur’an. Young Journal, 1(1), 108–120.
Ine, F. R. (2025). Peran Strategis Pendidikan Islam Dalam Memajukan Pembangunan Nasional. Raqib: Jurnal Studi Islam, 02(x), 24–35.
Lely, S. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar. Khidmat: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2, 284.
M. shalahuddin, lala tnsah. (2024). Penanaman Nilai Akhlak Berbasis Pendidikan Islam. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(September).
Marlina, E. H., & Nugraha, M. S. (2025). Landasan Filosofis dalam Kebijakan Pendidikan Islam : Perspektif Epistemologis. Journal Of Social Science Research, 5, 4500–4514.
Mistam, M., & Maujud, F. (2025). Prinsip-prinsip Pengawasan dalam Al-Qur’an dan Hadits: Implikasi terhadap Etika dan Kepemimpinan dalam Masyarakat Muslim. Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 6(02), 101–116. https://doi.org/10.52593/pdg.06.2.06
Nadila Juanda, Ine Indiyani, Faizal Hasbi, E. (2025). Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Akhlak Siswa di Sekolah Menengah. Carong : Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Humaniora, 1(4), 833–842.
Nasution, E. J., Widiyan, T., Arumsari, T., Kridayanti, G., Resdianto, J., & Apriani, Y. (2025). Integration Of Character Education Based On The Qur’an In Curriculum Management In Educational Institutions. Indonesian Journal Islamic Studies (IJIS), 1(1), 23–33. https://e-jurnal.jurnalcenter.com/index.php/ijis/index
Nasution, S. (2023). Penerapan Nilai-Nilai dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45–60.
Purba, G. H., Kewarganegaraan, P., & Nasional, I. (2025). Dampak Isu Globalisasi Terhadap Bangsa Dan Karakter. Jurnal At-Ta’dib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(01).
Purnama, D., Hs, S., Harmi, H., Wanto, D., & Nurmal, I. (2024). Analisis Kesesuaian Silabus Pendidikan Agama Islam dengan Kurikulum Nasional Studi Pendidikan Agama Islam , Institut Agama Islam Negeri. 2, 139–149.
Putro, R. W. S., & Supriyono, A. Y. (2025). Bahasa Indonesia Sebagai Instrumen Integrasi Sosial dan Budaya: Perspektif Sejarah dan Pendidikan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 2437–2453.
Qudsi Maulida Shifna, Bilqis Tiara, Y. I. (2020). Peran Iman, Islam, dan Ihsan Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan, 1(3), 327–346. https://doaj.org/article/1e8aebf063e94d09a7eb93f04cf4b8fd
Ramadani, I. S., Wahyuni, R. S., & Gusmaneli. (2025). Integrasi Nilai - Nilai Islam dalam Dunia Pendidikan: Menjawab. Journal of Religion and Social Community, 1(4), 169–174.
Ridwanuloh, A., Fitriani, N., St, N. A., Faridah, M., & Sukandar, A. (2025). Mengintegrasikan Nilai-Nilai Pluralisme untuk Membangun Karakter Multikultural Siswa. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(3), 1418–1424.
Rizqi, A., Uddin, R., & Monady, H. (2025). Optimalisasi Intelektual Berlandaskan Prinsip-Prinsip Islam Demi Meningkatkan Mutu Pendidikan. INFINITUM: Journal of Education and Social Humaniora, 2(1), 44–72. https://www.dunia-intelek.com/index.php/Infinitum/article/view/62
Safira, A., Nursanti, D., Fadhilah, A. M., Azis, A., Karawang, U. S., & Java, W. (2025). Problematika Dan Tantangan Pendidikan Islam Masa Kini Serta Solusinya Di Era Global. Synergy: Journal of Collaborative Sciences, 1(2).
Samsukadi Mochamad, Amrulloh, A. S. A. S. (2025). Nilai-Nilai Pendidikan Tauhid, Akhlak, Ibadah dalam Surah Al- Jumu’ah Ayat 1-5 dan Relevansinya dengan Sistem Pendidikan Nasional. Sujud: Jurnal Agama, Sosial Dan Budaya, 1(3), 436–448.
Sapruddin, S. (2025). Peran Kurikulum Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Identitas Nasional di Indonesia. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 348–359. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.3092
Selvia, N. L. (2024). Sistem Penyelenggaraan Pendidikan Islam pada Era Reformasi: di Sekolah Umum, Madrasah, Pondok Pesantren dan Majlis Taklim. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2), 792. https://doi.org/10.35931/am.v8i2.3465
Siregar, A. (2025). Pendidikan Islam di Era Kontemporer Tantangan, Inovasi, Dan Arah Perkembangan Di Indonesia. An-Najah ( Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Agama), 04(03), 1–5.
Siregar, N., Hanani, S., Sesmiarni, Z., Ritonga, P., & Pahutar, E. (2024). Dampak Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(2), 680–690. https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i2.1345
Siti Nur Maulidah, Zahrah Nazhifah Iftinany, Reisa Evita Zahradia, Ikmawati Ikmawati, & Kurniawan Kurniawan. (2024). “Tingkatkan Kualitas Pendidikan: Peran Materi MIPA dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Nasional.” Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa, 3(3), 277–286. https://doi.org/10.58192/populer.v3i3.2563
Sulaiman. (2025). Peran Pendidikan Islam Dalam Penguatan Karakter Bangsa Di Era Globalisasi. Al-Madãris, 6(1), 104–116.
Syakhsiyyah, T., & Safitri, D. (2025). Dampak Globalisasi Terhadap Perubahan Budaya Lokal pada Masyarakat The Impact of Globalization on Local Cultural Change in Society. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 12421–12428.
Syukron Jamal. (2025). Masa Depan Pendidikan Islam di Indonesia: Tantangan, Peluang, dan Strategi Transformasi Menuju Indonesia Emas 2045. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 1371–1378. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1753
Tanjung, Y. I., Sofiansyah, D., Fauzan, M. R., & Thobela, K. (2025). Islam sebagai Landasan Nilai dalam Pembentukan Karakter Sosial melalui Pendekatan Teologis dan Filosofis. Alfabet Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiah, Teknologi Dan Sosial (Al-Waarits, 2(1), 55–66. https://doi.org/10.34306/alwaarits.v2i1.703
Taufiqurrahman, Opik Taupik Kurahman, & Dadan Rusmana. (2025). Tantangan Pendidik Dalam Pengintegrasikan Nilai-Nilai Pendidikan Islam di Sekolah Negeri Pada Era Globalisasi. Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 179–189. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i1.563
Umam, M. K., Jihadudin Akbar Auladi, Subhan, & Bachtiar, M. (2025). Membangun Pendidikan Islam Yang Relevan : Aliran Esensialisme Dalam Konteks Kontemporer. Jurnal Tarbiyah; Jurnal Ilmiah Kependidikan Dan Keagamaan Vol., 9(02), 508–519.
Wakib Kurniawan, Agus Wahyu Mulyanto, & Bahrudin Yusuf Zen. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Kurikulum Nasional: Tantangan dalam Konteks Pendidikan di Indonesia. Moral: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 2(2), 54–66.
Wibowo, A., & Noor, M. (2024). Optimalisasi Manajemen Human Capital Di Lembaga Pendidikan Islam: Strategi Pengembangan Sdm Berbasis Nilai-Nilai Islam. Jurnal Inovasi Keuangan Dan Manajemen, 5(4), 152–168. https://ijurnal.com/1/index.php/jikm/article/view/341
Widyastuti, E. A., Lestari, Y., Aji, D. R., Dhika, D. F., & Dwi, B. (2025). Dampak Globalisasi terhadap Budaya Lokal : Tantangan Dan Peluang. EDUCREATIVA, Jurnal Seputar Isu Dan Inovasi Pendidikan, 1(1), 80–85.
Yoma, H. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Pembelajaran Berdampak dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Multidiplin, 1(1), 50–58. https://doi.org/10.54297/jpmd.v1i2.1246
Yuldafriyenti, Lizi Virma Surianti, Elpita Sari, Rusydi, Karim, S., Wahyuni, S., & Yunaldi, W. (2025). Multikultural Menurut Hukum Islam Dan Aplikasinya Dalam Pendidikan. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 772–784. https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v4i3.663
Yusri, N., Ananta, M. A., Handayani, W., & Haura, N. (2024). Peran Penting Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Pribadi Yang Islami. Integrasi: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 2(1), 15–28. https://doi.org/10.56114/integrasi.v2i1.11330
Zaini, M., Normuslim, N., & Zulkarnain, A. I. (2025). Mengintegrasikan Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 8 Palangka Raya. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(1), 26–38. https://doi.org/10.55681/jige.v6i1.3610
Zamhari, A., Fauziah, N., Karolin, I., Mulia, T. M., Rezki, I., & Pratiwi, P. (2025). Dampak Globaslisasi Dalam Upaya Mempertahankan Eksistensi Bahasa Dan Budaya Di Era Globalisasi. Jurnal Imiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(2), 889–893.
Zamroni, M. A., Fatikh, M. A., Sholihah, M., Azizah, N., & Kusrini, R. (2025). Membangun Karakter Islami Melalui Pendidikan Berbasis Iman: Perspektif Teologis. Journal of Islamic Values and Civilization, 2(1), 64–79. https://doi.org/10.59373/adiluhung.v2i1.116
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
