PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI BACAAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN 1 PAREMAS KECAMATAN JEROWARU
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.34515Keywords:
: Quantum Learning Model, Reading Comprehension Ability of Elementary School StudentsAbstract
The aim of this study was to determine the effect of the Quantum Learning Model on the Ability to Understand Reading Content in Indonesia Language Learning for Grade V Student of SDN 1 PAREMAS, Jerowaru District. The research used was a quantitative method with an experimental research theme. The research used a pre-experiental design with a one-grouppretest-posttest type. The population that became the subject of this study were all students at SDN 1 PAREMAS. Based on the data obtained, it was known that the pretest csore on the result obtained was 129 and the posttest score was 162. The result of the pretest normality test for the ability to understand the content of students’ readings were obtained by a count of 0.840 with an it table value of 0.0220, so that the count <it table. While the value of the posttest normality test result obtained by a count of 0.899. with an it table value of 0.220, so that tce count<it table. This shows that the data from the pretest and posttest result for the ability to understand the content of students’ readings were normality distribused.
Downloads
References
Amanda, Yasukma, and Meyniar Albina. 2024. “Analisis Tujuan Pembelajaran Menurut Ade Darman Regina.” 1:106–12.
Amin Rahmatina 2023. Upaya Meningkatkan Kemampuan Memahami Isi Bacaan Cerita Pendek Mata Pelajaran Bahasa Dengan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Kelas 2 Di Mis Tunas Cendikia Muslim (Taskim). Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan ISSN : 2986-8300 (media online).
Arden, S, et al. 2023. Model-Model Pembelajaran. jawa tengah: Lakeisha.
Tuminto . 2022. “Hakikat Bahasa Dan Pembelajaran Bahasa.” Modul Pendidikan Bahasa Indonesia Di SD Universitas Terbuka:1–40.
Dewi, et al. 2022. “Strategi Quantum learning Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(5):3(2), 524–32.
Djamaluddin, et al. 2019. Belajar Dan Pembelajaran.. Sulawesi Selatan: Cv. Kaaffah Learning Center.
Mohammad Zain. 2021 . Bahasa Indonesia Kel. Leuwinanggung, Kec. Tapos, Kota Depok: RajaGrafindo Persada.
Harefa, Edward, et al,. 2024. Buku Ajar: Teori Belajar Dan Pembelajaran.
Husaini & Maulida Sari 2022. Peningkatan Kemampuan Pemahaman Isi Bacaan melalui Model Content Literacy (CL) di Sekolah Dasar Kota Langsa. Jurnal Pendidikan MIPA Vol. 12, No. 3, September 2022 ISSN: 2088-0294 | e-ISSN: 2621-9166 https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.700.
Nurgiantoro. 2020. Pedoman Teknik Membaca Tahun 2020
Rahim.2019 “Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Berbasis Belajar Matematika Siswa.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Terpadu (JPPT) 01(02):71–78.
Suryabrata. 2020. “Bahasa Indonesia Terhadap Kemampuan Membaca Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9(3):1370–83.
Sihir, 2024. “Penggunaan Kata Baku Dan Tidak Baku Di Kalangan Mahasiswa.” PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan 4(3):135–43.
Nurlina A,. 2022. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran. Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung (Grup CV. Widina Media Utama).
Norah faistah 2023. Skripsi pengaruh minat baca terhadap kemampuan memahami bacaan pada siswa kelas v sd inpres sengka kecamatan bontonompo selatan kabupaten gowa.
Rahmani, et al,. 2020. “Pengaruh Model Pembelajaran Quantum learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa ).” Institut Pendidikan 1(2):12–18.
Salamun, et at,. 2023. Buku-Referensi-Model-Model-Pembelajaran-Inovatif.
Supriadi,. 2023. “Analisis Kemampuan Membaca Dan Pemahaman.” Jurnal Pendidikan Dasar 14(01):126–44.
Sihite R, et al. 2024. Belajar Dan Pembelajaran. Kota Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.
Sinaga, Dameria. 2022. Buku Ajar Metodologi Penelitian (Penelitian Kuantitatif).
Sugiyono. 2020. “Pdf-Metode-Penelitian-Kuantitatif-Kualitatif-Dan-Rampampd-Sugiyono-2020.”
Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta Bandung.===
Sugiyono. 2024. Metode Penelitian Kuantitatif Kulitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA, cv.
Sugiyono. 2021. “Pdf-Metode-Penelitian-Pendidikan-Sugiyono-2021_”
Ubabuddin. 2019. “Hakikat Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” IAIS Sambas 1(1):18–27.
kusumawardani et al., 2020. “Memahami isi bacaan Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa SD Islam Miftahus Shibyan.” Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences 1(1):13–25.
Zahran, Ma’ruf. 2019. “Quantum learning: Spesifikasi, Prinsip, Dan Faktor Yang Mempengaruhinya.” JRTIE: Journal of Research and Thought of Islamic Education 2(2):144.
Sihotang, Hotmaulian. 2023. "Metode Penelitian Kuantitatif". Jakarta: UKI Press.
Abdullah, Karimuddin et al., 2022. "Metodologi Penelitian Kuantitatif". Baroh: Yayasan Muhammad Zaini.
Subakti, Hani et al., 2023. "Metodologi Penelitian Kuantitatif". Bandung: Yayasan Kita Menulis.
Ernawati, Nurcahyo. 2024 " Penerapan Quantum Learning berbantuan peta konsep untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman dan prestasi belajar bahasa indonesia". Jurnal pendidikan islam anak usia dini 6 Nomor. 4: 2-10.
meidyanti, et al. 2025 "Peenerapan metode quantum learning untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas III SDI AL-ILLIYIN GRESIK". Seminar transformasi dan teknologi pendidikan Al-hikmah 7-8.
Octaviani, Mustamiroh. 2022 "Penerapan Model pembelajaran quanrum learning untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman". 15 Nomor. 1: 34-35.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
