PENGARUH MEDIA QUIZALIZE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI DI SMA MUHAMMADIYAH 2 SIDOARJO
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i4.34363Keywords:
arabic, interactive learning media, learning motivation, quizalizeAbstract
This study aims to analyze the effect of using Quizalize on the Arabic learning motivation of 11th grade student at SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo. The background of this study is based on the low motivation of students in Arabic learning, which is still dominated by lecture methods, even though the school has eduquate technological facilities. This study used a quantitave approach with a quasi-experimental method and a One group Pretest-Posttest Design. The research subjects were 32 students in class XI-4. The instrument used was a learning motivation questionnaire with 20 statements based on five indicators, namely interest, attention, need for success, perseverance, and satisfaction. The data were analyzed using descriptive and inferential statistics using the Paired Sample t-Test. The results showed that the average score of student learning motivation increased from 70.19 on the pretest to 81.34 on the posttest. The t-test results showed a significance value of 0.000 (< 0.05), indicating a significant difference between before and after the use of Quizalize media. Thus, it can be concluded that Quizalize media has a positive and significant effect on increasing students' motivation to learn Arabic. This media is suitable as an alternative interactive learning tool to create a more enjoyable and motivating learning atmosphere.
Downloads
References
Abdussamad, J., Si, M., Sopingi, I., Hi, S., Sy, M., Setiawan, B., … Pd, S. BUKU REFERENSI METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN MIXED METHODE.
Arabic, M., Azkiyya, A. N., Zaenuri, M., & Islam, S. (2025). Faaliyat Istikhdam Lughbat MiSK Arabic fi Taziz Istijab al Mufradat al Lughawiyah lada at Tullab fi al Madrasah al Mutawassitah al Islamiyah. Journal of Arabic Education, 05, 1. https://doi.org/10.55352/pba.v5i1.1611
Bahak Udin By Arifin, M., & Aunillah. (2021). Buku Ajar Statistik Pendidikan. (M. T. Multazam & M. D. K. Wardana, Ed.). UMSIDA Press.
Cikka, H., & Iksan Kahar, M. (2021). STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN INTERAKSI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KEBERHASILAN PESERTA DIDIK DALAM MENGHADAPI PEMBELAJARAN TATAP MUKA DI MASA PANDEMI COVID 19. Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 9–18. Diambil dari https://core.ac.uk/download/pdf/483327019.pdf
Elvira, N. Z., & Nirwana, H. (2022). Studi Literatur: Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran. Jurnal Literasi Pendidikan, 1(2). https://doi.org/10.56480/eductum.v1i2.767
Fariha, A., Solihah, A., Miftah Nur, D. M., & Sunan Kudus, U. (2025). Pemanfaatan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa, 02(03).
Fauzi, D. A. (2023, September 20). Penggunaan media quizalize untuk meningkatkan kemampuan mufrodat siswa: Studi quasi eksperimen pada siswa kelas XI di MAN 2 Kota Bandung (Thesis (Sarjana)). Bandung: UIN SUnan Gunung Djati Bandung.
Febrianti, S. A., & Fahyuni, F. The Effectiveness of Wordwall Educational Game Media on the Learning Outcomes of Class X Students in Imla’ Subjects [Efektivitas Media Game Edukasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Dalam Mata Pelajaran Imla’].
Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora DAMPAK TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP PENDIDIKAN SAAT INI. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(1). Diambil dari https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Hasanah, U., Masitoh, S., Dealova, Z. K., Yunus, M., Frimananda, G. R., & Prihantini. (2025). FAKTOR PENUNJANG KEBERHASILAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 8 No. 1. Diambil dari file:///Users/air/Downloads/151.+FAKTOR+PENUNJANG+KEBERHASILAN+DALAM+PROSES+PEMBELAJARAN+SISWA+SEKOLAH+DASAR.pdf
Hermawati, M., & Kurnia Solihin, A. PEMANFAATAN MEDIA KAHOOT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISWA. Jurnal PKM: Pengabdian kepada Masyarakat.
Herwati, Arifin, Moh. M., Rahayu, T., Solang, A. W. D. J., Zulaichoh, S., Haryanto, K. A. T., … Kristanto, B. (2023). Motivasi Dalam Pendidikan. (I. A. Putri, Ed.). Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.
Iqbal, M., Amuntai, S., Sungai Utara, H., & Selatan, K. EFEKTIVITAS PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MTs NIPI RAKHA AMUNTAI.
Juneva, A., Keguruan, J., Keguruan, J., Dawa, D., & Keguruan, M. (2025). PERAN INOVASI TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 3(4), 117–123.
Makatita, S. H., & Azwan. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Mia Di SMA Negeri 2 Namlea.
Marpaung, U. A. S., Nasution, I. S., & Saragih, M. A. T. S. (2025). Pengaruh Penggunaan Gamification Berbasis Quizalize terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran PPKn Materi Simbol Keragaman Agama. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), Volume 8, Nomor 3.
Nadhifa, S., Norratimah, A., & Saputra, H. (2024). Istikhdam wasilat “Wordwall” litaqyiim ta’liim allughah alarabiyyah lilssaff alssabi’ bimidrasat Nakhdat Wathan alddiniyyah alislamiyyah almutawassitah alislamiyyah fi Tababan.
Nisa, M. A., & Susanto, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7(1), 140. https://doi.org/10.29210/022035jpgi0005
Pagarra Ahmad Syawaluddin Wawan Krismanto Sayidiman, H. (2022). MEDIA PEMBELAJARAN. Badan Penerbit UNM.
Rachmawati, M., Fahmi, A. K., & Sirait, A. (2023). Reviewing Listening Arabic Skill using the Quizalize Application. Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature, 6(1). https://doi.org/10.22219/jiz.v6i1.25261
Sanga, L. D., & Wangdra, Y. (2023). Pendidikan Adalah Faktor Penentu Daya Saing Bangsa. Diambil dari https://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/prosiding/article/view/8067/3386
Saputra, D., & Fidri, M. PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK PENGUASAAN KOSA KATA. Jurnal AS-SAID, 2022(1).
Sari Nasution, J. HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VIII SMPIT FAJAR ILAHI BATAM. Jurnal AS-SAID, 2022(1).
Soleh, M., & Al Anshori, T. (2024). Tathwir wasaith taalim allughah al arabiyyah ala asas Google Sites litahsin taallum al mufradat litullab al saff al sadis bi madrasah al ibtidaaiyyah al islamiyyah Shadhili.
Syahwinsyah, Fitriati, I., Ahyar, Hakim, A. R., & Prayudi, A. (2025). PENGEMBANGAN E-EVALUASI QUIZALIZE BERBASIS GAMIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains, Vol. 6 No.1.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
