PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA METERI TUMBUHAN SUMBER KEHIDUPAN DI BUMI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 93 AMBON
Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.33974Keywords:
Project-Based Learning (PjBL), Student Learning Outcomes, ScienceAbstract
This study aims to determine the effect of using the project-based learning model on science learning outcomes for the material on plants as sources of life on earth for fourth-grade students at SD Negeri 93 Ambon. The method used was experimental research using a quasi-experimental design. The results showed that the use of the project-based learning model had an effect on students' science learning outcomes for the material on plants as sources of life on earth.
Downloads
References
Anjani, I. D., Hakim, L., & Riyanti, H. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V di SDN 88 Palembang. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3).
Arief, M. . (2021). Keterampilan Proses Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) MI/SD dan Sikap Ilmiah. Jurnal Darussalam, 22(2), 1–18.
Astutik, P., & Hariyati, N. (2021). Peran Guru dan Strategi Pembelajaran Dalam Penerapan Keterampilan Abad 21 Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(3), 621.
Fahri, L. M., & Qusyairi, L. A. H. (2019). Interaksi Sosial dalam Proses Pembelajaran. PALAPA: Jurnal Study Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 7(1), 149–166. https://doi.org/10.36088/palapa.v7i1.194
Makkawaru, M. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan dan Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Konsepsi, 8(3), 1–4.
Megawanti, P. (2019). Permasalahan Pendidikan Dasar Di Indonesia. Jurnal Formatif, 2(3), 227–234.
Nasution, F., Anggraini, L. Y., & Putri, K. (2022). Pengertian Pendidikan, Sistem Pendidikan Sekolah Luar Biasa dan Jenis-Jenis Sekolah Luar Biasa. Jurnal Edukasi Nonformal, 33(1), 1–12.
Nurpitri, S., Oktavia, W., & Kamaruddin. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Materi IPA Bagian Tubuh Tumbuhan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV di SDN 84 Singkawang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 167–186.
Ramdani, N. G., Fauziyyah, N., Fuadah, R., Rudiyono, S., Septiyaningrum, Y. A., Salamatussa’adah, N., & Hayani, A. (2023). Definisi Dan Teori Pendekatan, Strategi, Dan Metode Pembelajaran. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 2(1), 20. https://doi.org/10.21927/ijeeti.2023.2(1).20-31
Yaqin, A., Sabariah, & Rahayu, E. Y. (2024). Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL), Case Based Learning (CBL) Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar siswa. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 329.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
