IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PJBL (PROJECT BASED LEARNING) PADA MATERI SURAT RESMI DI SMPN 12 PEKANBARU
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i3.32417Keywords:
PJBL Model, Official Letter MaterialAbstract
The type of research used by the author in this study is quantitative research. The type of quantitative research used by the author is using experimental design. This experimental design consists of two groups, namely the control group and the experimental group. Before learning, both classes were pretested for differences in initial conditions between the control group and the experimental group. This research was carried out at SMPN 12 Pekanbaru. The location of this school is on Jalan Guru Sulaiman No.37, Padang Bulan, Senapelan District, Pekanbaru City, Riau Province. This research plan is to process and report on research results from December 2024 to May 2025. Based on the results of the analysis and research that has been carried out by researchers, it can be concluded that the application of the Project Based Learning (PjBL) learning model has a significant impact on improving the writing skills of official letter writing skills of grade VII students of SMPN 12 Pekanbaru. The conclusion obtained, that before the treatment was given, the pretest results showed that the initial ability of students in writing official letters was still relatively low and moderate. After the implementation of project-based learning, there was a marked increase, especially in the experimental class, which showed an average score increase from 72.5 to 83.5 with the ability category changing from medium to high. These findings are reinforced by the results of the Wilcoxon test and regression test which show a significant difference between pretest and posttest scores, as well as a strong linear relationship between the application of the learning model and student learning outcomes.
Downloads
References
Armariena, D. N., dan Murniviyanti, L. (2017). Penulisan Cerpen Berbasis Kearifan Lokal Sumatera Selatan dengan Metode Image Streaming dalam Proses Kreatif Mahasiswa. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(1), 97–103. www.univpgri-palembang.ac.id/e_jurnal/index.php/pembahsi/article/.../1287/1122
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi). Jakarta: Rineka Cipta.
Dwitha Evayanti, A. M., dan Sumantri, M. (2017). Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Surat Pribadi Siswa Kelas IIIA. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1(1), 42. https://doi.org/10.23887/jisd.v1i1.10124
Emilda, E., Harliyana, I., Maulidawati, M.,dan Nasrah, S. (2022). Pelatihan Penulisan Surat Dinas dan Aplikasi Fungsi Mail Merge untuk Aparatur Desa Ulee Reuleung Kecamatan Dewantara-Aceh Utara dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Masyarakat. Jurnal Vokasi, 6(1), 10. https://doi.org/10.30811/vokasi.v6i1.2445
Gunawan, A. (2021). Menyusun Tulisan yang Efektif: Panduan Menulis Sistematis. Jakarta: Penerbit Buku Panduan.
Haily, J. (2019). Desain Infografis: Cara Membuat Representasi Data Visual. Komunikasi Visual Triwulan, 26(1), 45-60.
Handayani. (2018). Metodologi Penelitian. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2020, 10–27.
Ikhsan, M. A., Septyanti, E., dan Zulhafizh. (2021). Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Pancasila Kecamatan Tanjung Beringin Muhammad. Jurnal Tuah (Pendidikan Dan Pengajaran Bahasa), 4(1), 13–18.
Istiana, P. (2018). Purwani Istiana Kepala Perpustakaan Fakultas Geografi. Info Persadha, 13(1), 14–22.
Khulsum, U., Hudiyono, Y., dan Sulistyowati, E. D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerpen dengan Media Storyboard pada Siswa Kelas X SMA. DIGLOSIA : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.30872/diglosia.v1i1.pp1-12
Kurniasih, A., dan Sani, B. (2023). Strategi Pembelajaran Inovatif di Era Digital. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Lenaini, I. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive dan Snowball Sampling. Historis: Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39. http://journal.ummat.ac.id/index.php/historis
Lisanti, F., Yulistio, D., dan Basuki, R. (2021). Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia pada Teks Surat Pribadi dan Surat Dinas di Kelas VII SMP Negeri Lubuk Tua Kabupaten Musi Rawas. Diksa : Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(1), 42–58. https://doi.org/10.33369/diksa.v7i1.9690
Mulyadin, A. (2020). Pendekatan Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Pengembangan Keterampilan Abad 21. Alfabeta.
Muntoro, P., & Puspasari, D. (2017). Pengembangan Modul pada Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Jenis-jenis Surat atau Dokumen Kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 1(1), 44. https://doi.org/10.26740/jpeka.v1n1.p44-53
Na’imah, H. R. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting dalam Pembelajaran Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Surat Dinas Siswa Kelas VII SMPN 2 Balen Bojonegoro. Bapala, 8(5), 71–82. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/41256
Nariyah, A., Arifin, M., dan Ariesta, R. (2021). Kemampuan Menulis Surat Lamaran Kerja Berdasarkan Iklan Pendahuluan. 5(1), 35–44.
Novrianti, W. A., Ulfiyani, S., dan Mahmudah, S. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek pada Materi Membandingkan Surat Pribadi dan Surat Dinas bagi Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 37 Semarang Tahun Pembelajaran 2024 / 2025. 8, 40375–40381.
Nurachmana, A. (2020). Penerapan Model Brainstorming pada Materi Menulis Surat Resmi dalam Mata Kuliah Menulis Mahasiswa PBSI FKIP UPR Semester Genap 2018/2019. Jurnal Pendidikan, 21(1), 29–35.
Nuraeni, W. (2022). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Prosedur Berbasis Kearifan Lokal Batik Cianjur dengan Menggunakan Media Powtoon. Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 11(1), 14. https://doi.org/10.35194/alinea.v11i1.1769
Permatasari, K., Maritasari, D. B., dan Hamdi, Z. (2023). Analisis Implementasi Media Pembelajaran Pop-Up Book Untuk Menunjang Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas II Di SDN 01 Tebaban. Media Informasi Penelitian Kabupaten Semarang, 5(2), 78–88.
Prihatin, Y. (2021). Efektivitas Pendekatan Proses dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2627–2632.
Purnamasari, L. (2021). Statistik Penelitian Pendidikan: Teori dan Aplikasi. Jakarta: Prenadamedia Group.
Purwanza dkk., S. W. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi. In News.Ge (Issue March).
Rahman, F. (2020). Langkah-Langkah Efektif dalam Menulis yang Baik dan Benar. Yogyakarta: Penerbit Akademika.
Razak, A. (2015). Statistika. Pekanbaru: Autografika.
Resmi, Silitonga, R. K., dan Lubis, F. W. (2023). Efektivitas Media Gambar terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur oleh Siswa Kelas XI SMA Swasta Erlangga Permatangsiantar. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia, 20(1), 77–85.
Sari, F., Sesmiarni, Z., dan Febriani, S. (2024). Implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMAN 5 Payakumbuh. 11(3), 281–288.
Setyaningsih, K., dan Handayani, A. (2023). Efektivitas Media Pop Up Book pada Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Mengembangkan Literasi Siswa Kelas Rendah. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(05), 3894–3902. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/2337/1963
Subarna, Rakhma., Sofie, Dewayani., dan C. Erni, Setyowati. (2021). Buku Cetak Bahasa Indonesia Kelas VII Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbud.
Sudjana, N. (2022). Penulisan Surat Resmi dalam Konteks Administrasi. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta
Sulistyowati, E. (2019). Meningkatkan Keterampilan dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Tentang Menulis Surat Resmi Melalui Contextual Teaching And Learning (CTL) pada Siswa Kelas VI SD 6 Getassrabi. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 2–9. https://doi.org/10.24176/jino.v2i1.3436
Supriadi, S., dan Sampara, J. (2018). Efektivitas Strategi Examples Nonexamples dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VIII SMP Negeri 11 Kota Makassar. ALGAZALI: International Journal of Education Research, 1(1), 15–20. https://journal-uim-makassar.ac.id/index.php/AIJER/article/view/10
Supriyatna, E., Utami, M. D., dan Handayani, F. (2024). Kemampuan Menulis Surat Pribadi pada Siswa Kelas VII. Shosumdik, 3(1), 108–118.
Sutanto, T. (2023). Menulis sebagai Upaya Membangun Literasi Kritis. Pustaka Pelajar.
Suyati, S. (2019). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Menggunakan Model Pembelajaran Resiprokal pada Mata Pelajaran B. Indonesia Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Rambutan Banyuasin. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia), 9(1), 66–74. https://doi.org/10.31851/pembahsi.v9i1.4246
Wahyuni, V. E. (2020). Metode Demonstrasi Problem Based Learning untuk Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Prosedur. Jurnal Ilmiah WUNY, 2(1), 101–115. https://doi.org/10.21831/jwuny.v2i1.30950
Whesli, H., Susanto, M. R., Sudigdo, A., Heru, W., Widanti, U. R., Rohman, R., dan Suwardi, S. (2024). Penerapan Model Project Based Learning dalam Pembuatan Batik Ikat (Tie Dye) untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 1001–1007. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.6113
Wiyana, D., Jaya, W. S., dan Abdulloh. (2022). Kemampuan Menulis Surat Pribadi Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(1), 1–13.
Wulan, & Nursaid. (2023). Penerapan Model Project Based Learning dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks LHO Siswa Kelas VII SMP Adabiah Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7, 27123–27133. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/11012%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/11012/8760
Yuniar, Y., Azizah, N., dan Irma, C. N. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa Penulisan Surat Lamaran Pekerjaan Siswa SMK Al-Huda Bumiayu. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 3(2), 189–196. https://doi.org/10.30872/diglosia.v3i2.32
Zasrianita, F., Zakaria, J., Aprilinola, T., Sari, I. A., Meltavia, R., Supriadi, H. (2024). Kemampuan Menulis Teks Prosedur Kelas VII C SMP Negeri 9. 1(1), 20–28.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
