PENGARUH E-LKPD BERBASIS LITERASI NUMERASI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 2 KOTA GAJAH
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.32160Keywords:
critical thingking ability, E-LKPD, elementary school, numeracy literacyAbstract
The problem in this study was the low critical thinking skills of fifth-grade students at SD Negeri 2 Kota Gajah. The research was conducted to determine the effect of using numeracy literacy-based E-LKPD (Electronic Student Worksheets) in mathematics on the critical thinking skills of fifth-grade students at SD Negeri 2 Kota Gajah. The method used was a quasi-experimental design with a non-equivalent Control Group Design. Data collection techniques included essay tests and non-test methods (observation). Hypothesis testing was performed using simple linear regression. A significance value of 0.000 (< 0.05) and an F-calculated value of 31.416 (F > F-table 4.381) were obtained, leading to the acceptance of the alternative hypothesis (Ha). Therefore, it was concluded that there was a significant influence of using numeracy literacy-based E-LKPD in mathematics on the critical thinking skills of fifth-grade students at SD Negeri 2 Kota Gajah.Downloads
References
Anggriani, R., Hakim, A. R., dan Hairunisa. (2024). Pengembangan LKPD Berbasis Literasi Numerasi Menggunakan Model PjBL dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SDN Inpres Muku. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(1), 101–110.
Hasanah, I., dan Lutfi. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Genially terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Kelas 2 . 2 SD Dharma Karya UT. Seminar Nasional Dan Publikasi Ilmiah 2024 FIP UMJ, 519–527.
Kemendikbudristek. (2022). Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka. pada Kemendikbudristek.
OECD. (2023). PISA (2022) Result (Volume I): The State of Learning and Equity in Education, PISA. Paris: OECD Publishing.
Pristiwanti, D., Hendrayana, A., dan Nulhakin, L. Pengembangan (2024). E-LKPD Berbasis Kearifan Lokal Motif Batik Kota Meningkatkan Serang dalam Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1850–1856.
Puspita, V., dan Dewi, I. P. (2021). Efektifitas E-LKPD berbasis Pendekatan Investigasi terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 86–96.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Yanti, N., Saputra, H. J., dan Tunjungsari, D. R. (2024). Implementasi Penggunaan LKPD Berbasis Literasi untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis pada Tematik Kelas Pembelajaran II SDN Pandeanlamper 01. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(04).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
