ANALISIS PENERAPAN METODE TALAQQI TERHADAP PENINGKATAN HAFALAN AL-QUR’AN DI SMAIT AL-USWAH BANGIL
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.32104Keywords:
Metode Talaqqi, Hafalan Alquran, SMAIT Al Uswah Bangil, Pembelajaran Tahfidz, Pendidikan Islam TerpaduAbstract
The Qur'an, as the word of God, must be believed in and memorized correctly. SMAIT Al-Uswah Bangil, an Integrated Islamic high school, implements a tahfidz program using the talaqqi method to improve students’ Qur'an memorization skills. Talaqqi is a learning process that involves direct face-to-face interaction between teachers and students to recite and submit Qur'an memorization. This study employs a descriptive qualitative approach with the principal, tahfidz teachers, and students as research subjects. The results indicate that the talaqqi method effectively enhances Qur'an memorization, especially for students who are still learning tajwid rules, although it is less effective for students who already have good Qur'an reading skills. The tahfidz program at SMAIT Al-Uswah is also supported by Arabic language programs and dormitory systems to optimize memorization activities. This study presents a comprehensive view of the successes and challenges in applying the talaqqi method in tahfidz learning at an integrated Islamic school.Downloads
References
Abdullah, N. M., Adam, A., & Hi.Musa, M. (2024). Penerapan Metode Menghafal Al-Qur’an dalam Meningkatkan Prestasi Siswa di MTSN 3 Tidore. Jurnal Pasifik Pendidikan, 03, 167–174.
Afifah, M. N., Aep Saepudin, & Huriah Rachmah. (2022). Implementasi Metode Talaqqi dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran. Bandung Conference Series: Islamic Education, 2(2), 515–522. https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2.3834
Alanshari, M. Z., Ikmal, H., Muflich, M. F., & Khasanah, S. U. (2022). Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahfidzul Qur’an. Jurnal Agama Sosisal Dan Budaya, 5(3), 2599–2473.
Alf. (2022). Program Bahasa Arab di Asrama Tahfidz Al Uswah Bangil.
Alf. (2024). Program Mutqin bagi siswa SMAIT Al Uswah Bangil yang telah hafal Al-qur’an 30 Juz.
Bayyina, S., & Iswandi, S. (2024). Urgensi Proram Santri Tahfidz dalam Membentuk Akhlak pada Santri Pondok Pesantren Subulussalam. 6(1), 20–24.
devi Nurdiana, D. A. (2023). Penerapan Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahfidz Al- Qur’an Pada Anak Usia Dini. 18(1), 1–9.
Fenty Sulastini, & Moh. Zamili. (2019). Efektivitas Program Tahfidzul Qur’an dalam Pengembangan Karakter Qur’ani. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(1), 15–22. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i1.166
Firdaus, Z., & Wiyono, A. H. (2019). Pengaruh Menghafal Al-Qur’an Terhadap Pembentukan Akhlak Siswa. Jurnal Samawat, 03(01), 83–84.
Kartika, T. (2019). Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Berbasis Metode Talaqqi. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 4(2), 245–256. https://doi.org/10.15575/isema.v4i2.5988
Kusumastuti, A., & Khoiron, A. M. (2015). Metode Penelitian Kualitatif. 6.
Machmud, S. W., Bolotio, R., & Ilham, A. (2021). Efektivitas Metode Tahfidz Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Di Pondok Pesantren El-Madinah Wahdah Islamiyah Gorontalo. Journal of Islamic Education : The Teacher of Civilization, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.30984/jpai.v2i1.1709
Mursyida, A., & Rahman, R. (2023). Pelaksanaan Metode Talaqqi dalam Program Tahfidz Al-Qur’an bagi Peserta Didik di SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Islamika, 5(3), 1059–1068. https://doi.org/10.36088/islamika.v5i3.3555
Nasrullah, & Azhari, V. (2022). Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Daring Tahsin Al-Qur’an Di Kelas VIII KKQ (Kelas Khusus Al-Qur’an) SMPIT Asy-Syukriyyah Tangerang. Jurnal SIstem Informasi, 3(1), 11–22.
Nurhidayah, N., Araniri, N., & Pratomo, H. W. (2021). Penerapan Metode Talaqqi Ayat Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Daya Hafalan Siswa Terhadap Mata Pelajaran Tahfidzul Qur’an Kelas Vii Di Smp It Azzakiyatusholihah. Al-Mau’izhoh, 3(2), 1. https://doi.org/10.31949/am.v3i2.3716
Putra, J. (2023). Kewajiban Kita Terhadap Al-Qur’an.
Qhotimah, Q., Ja, M., & Gunawan, H. (2023). Pengaruh Penerapan Metode Talaqqi Terhadap Keberhasilan Hafalan Al-Qur’an. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(3), 139–152.
Rahmi, R., Anisa, P., Maulida, R., & Maisarah. (2024). Implementasi Metode Ilman Wa Ruuhan Pada Program Tahfidz Di Sekolah Dasar Islam Terpadu (Sdit) Teuku Umar Aceh Barat. PROCEEDINGS: Meulaboh International Conference on Islamic Studies, 1, 109–116. https://doi.org/10.47498/miconis.v1i.3784
Rizalludin, A. (2019). Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahsin Dan Tahfiz Al-Qur’an. Khazanah Pendidikan Islam, 1(1), 33–37. https://doi.org/10.15575/kp.v1i1.7138
Saleh, M. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Inklusi. Hikmah: Journal of Islamic Studies, 17(2), 101. https://doi.org/10.47466/hikmah.v17i2.198
Salim Said Daulay, D. (2023). Pengenalan Al-Quran. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(Mi), 472–480.
Siti Sulaikho, Rina Dian Rahmawati, Istikomah, I. K. (2020). Pelatihan Membaca Al-Qur’an yang Baik dan Benar Melalui Metode At-Tartil bagi Orang Tua Santri TPQ Desa Brodot Jombang. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–7.
Sustiati, A. (2022). Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahfizh Tahsin Quran (T2Q) Dan PAI Muatan Al-Qur’an Di SDIT Darul Fikri Bengkulu Utara. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(3), 113–118.
Syafi’i, A., & Wahid, N. (2024). Implementasi Program Tahfiz Al-Qur ’ an Dengan Metode Talaqqi di MAN Insan Cendikia Sorong. Seulanga : Jurnal Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 1–15.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
