PENGARUH PENGGUNAAN GEOGEBRA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI FUNGSI KUADRAT DI KELAS X SMA N 10 MEDAN T.A 2024/2025
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.32043Keywords:
GeoGebra, learning motivation, quadratic functions, learning media.Abstract
This study aims to determine the effect of GeoGebra media on students' learning motivation in quadratic functions. The research method used was quantitative research with a correlational approach. The population was all 10th grade students of SMA N 10 Medan. The instruments used by the researcher were a learning motivation questionnaire and a student ability test. The results showed that the use of GeoGebra as a learning medium had an effect on students' learning motivation. Based on the statistical analysis, the sig (2-tailed) value was 0.008 < 0.05 with a significance level of 5%. This means that α0 is rejected and α is accepted. Based on the results of the simple regression test, the regression equation Y = 77.283 + 0.999X was obtained. Based on the results of the regression significance test, it can be concluded that variable X has a significant effect on Y.
Downloads
References
Arianti. (2021). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar siswa. 10(3), 1554–1563.
Arikunto,S. 2017. Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ayu, N., Karim, H., & Rapiko, R. (2021). Peningkatan Motivasi Belajar Fiqih Melalui Metode Contextual Teaching And Learning (CTL) Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Al-Jauharen Kota Jambi. UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.
Audie, N. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar.
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 586–595.
Aufa, N., Zubainur, C. M., & Munzir, S. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Missouri Mathematics Project (MMP) Berbantuan Software Geogebra Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Inovasi Penelitian, 11(10),2377-2394.
Diyah.(2020). Geogebra dalam pembelajaran matematika . Batur : Deepublish Dwi, E., Rachmani, N., & Nino, D. (2021). Pengembangan Bahan Ajar
Matematika Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Model Pembelajaran Purprose Berbantuan TIK Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar.4, 179-188.
Fazryn, M., Adiansah, A., Syarifudin, Mariamah & Diana N (2023). Implementasi Model Problem Based Learning Berbasis Aplikasi Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar Kritis Matematika pada Siswa Sekolah Dasar , JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 3(1), 42-51.
Garaika, & Darmanah. (2019). Metodologi Penelitian. Belitang: Cv. Hira Tech Hadi, M. S., Fattah, A. H., & Rizta, A. (2018). Penggunaan Geogebra Terhadap
Hasil Belajar Matematika Materi Program Linier. Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 1(1), 65–74. https://doi.org/10.31851/indiktika.v1i1.2236.
Hasbi, E. Z. A., Damayanti. R., Hermina, D., Mizani, H. (2023). Penelitian Koresional. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 43(4), 342- 346.
Herlanti, Y. (2014). Buku Saku Tanya Jawab Seputar Penelitian Pendidikan Sains.
Jakarta: Universitas Syarif Hidayatulah.
Kamal, S., & Huriaty, D. (2020). Fungsi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization ( TAI ). 2759(November 2019), 164–173. https://doi.org/10.20527/edumat.v8i1.9276
Khaerudin, A, s., Nugraheni, D., & Sari, S, D. (2020). Pengaruh Media Berbasis Adobe Flash Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education 1 (3), 203-2014.
Kurniasari, Y., Sugandi, A. I., & Sariningsih, R. (2021). Analisis Kesalahan Siswa Kelas X dalam menyelesaikan Soal Materi Fungsi Kuadrat Berdasarkan prosedur Kastolan. JPMI- Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(6), 1561-1568.
Lasmi. (2017). Analisis Kesalahan Siswa Kelas X Dalam Menyelesaikan Soal Materi Fungsi Kuadrat Berdasarkan Prosedur Kastolan. 4(6), 1561–1568. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i6.1561-1568
Maf’ulah, S., Wulandari, S., Jauhariyah, L., & Ngateno. (2021). Pembelajaran Matematika dengan Media Software GeoGebra Materi Dimensi Tiga. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(3), 449–460. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i3.676
Manik, E. (2020). Ethnomathematics and Realistic Mathematics Education Ethnomathematics dan Pendidikan Matematika Realistik. EasyChair Preprint.
Mashuri, Sufri. (2018). Media Pembelajaran Matematika. Kolaka : Deepublish. Muhammad C. Moslem, Mumu Komaro, & Yayat. (2019). Faktor-Faktor Yang
Menyebabkan Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Aircraft Drawing Di Smk. Journal of Mechanical Engineering Education, 6(2), 258–265.
Murni, F., Marjo, H. K., & Wahyuningrum, E. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Manipulatif Pada Pembelajaran Matematika Dan Kepercayaan Diri
Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6(2), 438.
Naibaho, S. W., Siregar, E. Y., & Elindra, R. (2021). Analisis Faktor-faktor Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar Siswa MTs Negeri 1 Tapanuli Tengah disaat Pandemi Covid -19. JurnalL MathEdu (Mathematic Education Journal), 4(2), 304–312. https://doi.org/10.37081/mathedu.v4i2.2596.
Novita, L., Sukmanasa, E., & Pratama, M. Y. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education Penggunaan, 3(2), 64–72.
Nugroho, A., & Rahayu, S. (2020). "Pentingnya Fungsi Kuadrat dalam Pembelajaran Matematika." Jurnal Pendidikan Matematika.
Priatna, Nanang, dan Muhammad Arsani. (2019). Media Pembelajaran Matematika dengan Geogebra. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Puspitawati, M. N., Santyasa, W. I., Agustini, K. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Dan Kreativitas Belajar Matematika Siswa SMK N 1 Singaraja. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 8(3), 1-11.
Rahmat, A., & Purwanto, E. (2020). Analisis Pengaruh Pembelajaran Konvensional terhadap Motivasi Belajar Siswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 12(1), 45-52.
Rahmawati, L., Suryani, A., & Kusuma,H.(2022). Analisis Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika di SMA. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 10(2),104-112.
Rasagma. (2021). Manfaat Media Pembelajaran Youtube Terhadap Capaian Kompetensi Mahasiswa. 3, 538–545.
Rismawati, R. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Akademik Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(3), 200-210.
Rukminingsih., Adnan Gunawan., & Latief, A. H . (2020). Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Erhaka Utama.
Sagita. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Kearifan Lokal terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Segiempat dan Segitiga Kelas VII SMP Swasta Putri Sion Yusmarsah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 2734–2741.
Silvia, T., & Mulyani, S. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Etnomatematika Pada Materi Garis Dan Sudut. Jurnal Hipotenusa, 1(2).
Simanjuntak, R. M., & Sihombing, D. I. (2022). Pengembangan Modul Matematika Berbasis Strategi Problem Solving Untuk Kelas IX SMP. AXIOM: Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 11(1), 88.
Sinaga, S. J., Tambunan, T. A., & Hutauruk, A. J. . (2022). Identifikasi Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas VIII SMP Negeri 3 Lintongnihuta. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 2721–2733.
Sitepu, C., Panjaitan, S., Situmorang, A. S., Manik, E., Hutauruk, A., Gultom, S., Pangaribuan, L., Pangaribuan, F., Manurung, G., Krivankova, L., Jina, D., Madera, M., Tomasov, J., Guth, D., & Mrazek, D. (2022). Menggiatkan Literasi Matematika Di SMP HKBP Sidorame Medan Bersama Mahasiswa Dari Republik Ceko. MARTABE : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(7), 2666–2672.
Sudihartini, E., & Wahyudin, W. (2019). Pembelajaran Berbasis Digital: Studi Penggunaan Geogebra Berbantuan E-Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Tatsqif, 17(1), 87-103.
Sudjana. 2005, Metode Statistika. Bandung: PT Tasito. Sugyono, D. (2014). Metode Penelitian Pendidikan.
Sugyono. (2017). metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D. Bandung; Alfabeta. In Prosiding Sesiomadika (Vol. 2, Issue 1c). https://journal.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika/article/view/2511
Suryawan, I. P. P., & Permana, D. (2020). Media Pembelajaran Online Berbasis Geogebra Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika. Prisma, 9(1), 108-117.
Susanto, M, R & Susanto, D, (2021). Efektivitas Pengembangan Bahan Ajar Seni Budaya Melalui Kinemaster di Masa Pandemi Covid-19, 7(2).29-38.
Wati, W. R. A. (2022). Analisis Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Geogebra Dalam Pembelajaran Bangun Ruang Di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional MIPA UNIBA, 2(1) ), 16–23.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
