PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD BERBASIS DIGITAL MATERI TOKOH-TOKOH PERUMUS PANCASILA UNTUK SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i4.31662Keywords:
digital flashcard, founders pancasila, elementary studentsAbstract
This study aims to develop a digital-based flashcard media for the topic of the founders of Pancasila, targeted at second-grade elementary scholl student. The research method used was Education Design Research (EDR) which includes three stages: exploration, design and contruction, and evaluation and reflection. Validation result from content, pedagogical, and media experts showed an average feasibility score of 94,44% (high feasible). Student responses indicated that 94,87% rated the media as highly feasible, and the teacher gave positive feedback. The digital flashcard media was proven to be appropriate and effective in enhacing student’s understanding and enjoyable way.
Downloads
References
Budiman, A., & Nurholis, E. (2020). Bahan Ajar Pendidikan Kewarganegaraan, hlm. 4–5.
Clark, J. W. C. V. L. P. (2018). Mendesain dan Melaksanakan Mixed Methods Research. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.
Kristanto, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran yang Efektif dan Inovatif. Yogyakarta: Deepublish.
Sugiyono, D. (2010). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Adzkiya, D. S., & Suryaman, M. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Google Site dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V SD. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 20.
Afni, R. N., Mulyana, E. H., & Rahman, T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Untuk Memfasilitasi Pengenalan Bentuk Geometri Pada Anak Usia Dini. Jurnal Paud Agapedia, 5(1), 22–34.
Azhima, I., Meilanie, R. S. M., & Purwanto, A. (2021). Penggunaan Media Flashcard untuk Mengenalkan Matematika Permulaan Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2008–2016.
Janah, F. S., Nadziroh, N., Chairiyah, C., & Pratomo, W. (2024). Pengembangan Media Kartu Gambar Kata Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar. Sistem- Among: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(1), 13–19.
Nisa, W. A., Quraisy, H., & Yanty Muchtar, F. (2024). Pengaruh Media E-Flashcard dalam Memahami Materi Pembelajaran IPS Siswa Kelas III. Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, 1(3), 16330–16337.
Pahenra, P. (2021). Optimalisasi Guru dalam Membuat Media Pembelajaran untuk Menstimulasi Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Journal of Education and Teaching (JET), 1(2), 67–74.
Pradana, P. H., & Gerhni, F. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Flash Card untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 2(1), 25–31.
Santika, D. A., Mulyana, E. H., & Nur, L. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Model STEM pada Konsep Terapung Melayang Tenggelam untuk Memfasilitasi Keterampilan Saintifik Anak Usia Dini. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 171–184.
Nisa, W. A., Quraisy, H., & Yanty Muchtar, F. (2024). Pengaruh Media E-Flashcard dalam Memahami Materi Pembelajaran IPS Siswa Kelas III. Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, 1(3), 16330–16337.
Pahenra, P. (2021). Optimalisasi Guru dalam Membuat Media Pembelajaran untuk Menstimulasi Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Journal of Education and Teaching (JET), 1(2), 67–74.
Pradana, P. H., & Gerhni, F. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Flash Card untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 2(1), 25–31.
Santika, D. A., Mulyana, E. H., & Nur, L. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Model STEM pada Konsep Terapung Melayang Tenggelam untuk Memfasilitasi Keterampilan Saintifik Anak Usia Dini. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 171–184.
Nisa, W. A., Quraisy, H., & Yanty Muchtar, F. (2024). Pengaruh Media E-Flashcard dalam Memahami Materi Pembelajaran IPS Siswa Kelas III. Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, 1(3), 16330–16337.
Pahenra, P. (2021). Optimalisasi Guru dalam Membuat Media Pembelajaran untuk Menstimulasi Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Journal of Education and Teaching (JET), 1(2), 67–74.
Pradana, P. H., & Gerhni, F. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Flash Card untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 2(1), 25–31.
Santika, D. A., Mulyana, E. H., & Nur, L. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Model STEM pada Konsep Terapung Melayang Tenggelam untuk Memfasilitasi Keterampilan Saintifik Anak Usia Dini. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 171–184.
Nisa, W. A., Quraisy, H., & Yanty Muchtar, F. (2024). Pengaruh Media E-Flashcard dalam Memahami Materi Pembelajaran IPS Siswa Kelas III. Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, 1(3), 16330–16337.
Pahenra, P. (2021). Optimalisasi Guru dalam Membuat Media Pembelajaran untuk Menstimulasi Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Journal of Education and Teaching (JET), 1(2), 67–74.
Pradana, P. H., & Gerhni, F. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Flash Card untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 2(1), 25–31.
Santika, D. A., Mulyana, E. H., & Nur, L. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Model STEM pada Konsep Terapung Melayang Tenggelam untuk Memfasilitasi Keterampilan Saintifik Anak Usia Dini. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 171–184.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
