PENGARUH MODEL PBL BERBANTU WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 48 PEKANBARU
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.31322Keywords:
PBL, Wordwall, Learning Outcomes IPASAbstract
This study aims to determine the effect of using the Problem Based Learning (PBL) model assisted by Wordwall media on the learning outcomes of fifth-grade students in the IPAS subject at SDN 48 Pekanbaru. The background of this research is based on the low student learning outcomes due to the lack of interactive learning media and the monotonous use of conventional teaching methods. This research employed a quantitative approach with a pre-experimental design, specifically the One Group Pretest-Posttest Design. The sample consisted of 40 students from class VA. The research instrument was a cognitive-based learning outcome test in the form of 20 multiple-choice questions, validated by content and instrument experts. Data were analyzed using the paired sample t-test with the assistance of SPSS version 27. The results showed an increase in the average learning scores from 10.83 in the pretest to 14.83 in the posttest. The significance value (Sig. 2-tailed) in the paired sample t-test was 0.000 < 0.05, indicating a statistically significant difference between the pretest and posttest scores. Thus, the PBL model assisted by Wordwall is proven to be effective in improving students' learning outcomes. The application of this model creates a more engaging and interactive learning environment and encourages active student participation, positively impacting the improvement of IPAS learning outcomes.Downloads
References
Adnyana, K. S., & Yudaparmita, G. N. A. (2023). Peningkatan Minat Belajar IPAS Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 61. https://doi.org/10.55115/edukasi.v4i1.3023
Afandi, Dimas Daniel, Ervina Eka Subekti, and Susilo Adi Saputro. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPAS.” Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) 4 (1): 113–20. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.370.
Alamsyah, Ichlasul Rizki, Imam Mahfud, and Rachmi Marsheilla Aguss. 2022. “Pengaruh Latihan Shooting Dengan Metode Beef Terhadap Akurasi Free Throw Siswi Ekstrakurikuler Basket Smk Negeri 4 Bandar Lampung.” Sport Science and Education Journal 3 (2): 1–5. https://doi.org/10.33365/ssej.v3i2.2218.
Amir, Nur Fadhilah, Irma Magfirah, Wa Malmia, Taufik Fakultas, Keguruan Dan, Ilmu Pendidikan, Universitas Iqra, et al. 2020. “Penggunaan Model Problem Based Learning (Pbl) Pada Pembelajaran Tematik Siswa Sekolah Dasar (The Use of Problem Based-Learning (PBL) Learning Model in Thematic Teaching for the Elementary School’s Students).” Uniqbu Journal of Social Sciences (UJSS) 1 (2): 22–34.
Angelia, Nola. 2024. “Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Pada Mata Pelajaran Seni Musik Melalui Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl).” Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) 1 (1): 255–60. https://doi.org/10.62567/micjo.v1i1.30.
Annisak, Fadillah, Humairo Sakinah Zainuri, and Siti Fadilla. 2024. “Peran Uji Hipotesis Penelitian Perbandigan Menggunakan Statistika Non Parametrik Dalam Penelitian.” Al Itihadu Junral Pendidikan 3 (1): 105–15. https://jurnal.asrypersadaquality.com/index.php/alittihadu.
Ardianti, Resti, Eko Sujarwanto, and Endang Surahman. 2021. “DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Problem-Based Learning: Apa Dan Bagaimana.” DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics 3 (1): 27–35. http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/Diffraction.
Asrulla, Risnita, M. S Jailani, and Firdaus Jeka. 2023. “Populasi Dan Sampling (Kuantitatif), Serta Pemilihan Informan Kunci (Kualitatif) Dalam Pendekatan Praktis.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7 (3): 26320–32.
Beno, J, A.P Silen, and M Yanti. 2022. “Analisis Struktur Kovarians Indikator Terkait Kesehatan Pada Lamsia Yang Tinggal Dirumah, Dengan Fokus Pada Persepsi Pada Kesehatan Subjektif"” Braz Dent J. 33 (1): 1–12.
Candra Susanto, Primadi, Dewi Ulfah Arini, Lily Yuntina, Josua Panatap Soehaditama, and Nuraeni Nuraeni. 2024. “Konsep Penelitian Kuantitatif: Populasi, Sampel, Dan Analisis Data (Sebuah Tinjauan Pustaka).” Jurnal Ilmu Multidisplin 3 (1): 1–12. https://doi.org/10.38035/jim.v3i1.504.
Dachliyani, Liya. 2019. “INSTRUMEN YANG SAHIH : Sebagai Alat Ukur Keberhasilan Suatu Evaluasi Program Diklat (Evaluasi Pembelajaran).” MEDIKA: Media Informasi Dan Komunikasi Diklat Kepustakawanan 5 (1): 57–65. https://ejournal.perpusnas.go.id/md/article/view/721/0.
Eviota, J S, and M M Liangco. 2020. “Jurnal Pendidikan MIPA.” Jurnal Pendidikan 14 (September): 723–31.
Fathony, Aditya Achmad, and Yulianti Wulandari. 2020. “Pengaruh Biaya Produksi Dan Biaya Operasional Terhadap Laba Bersih Pada Pt.Perkebunan Nusantara VIII.” AKURAT | Jurnal Ilmiah Akuntansi 11 (1): 43–54.
Fauzia, Khairunnisa. 2020. “Perancangan Sistem Informasi Akuntansi Piutang Usaha Berbasis Web Menggunakan PHP Dan MySQL.” Jurnal Tekno Kompak 14 (2): 80. https://doi.org/10.33365/jtk.v14i2.746.
Hakim, Riko Al, Ika Mustika, and Wiwin Yuliani. 2021. “Validitas Dan Reliabilitas Angket Motivasi Berprestasi.” FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan) 4 (4): 263. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i4.7249.
Husna, Asmaul, Farida, Reinita, and Yesi Anita. 2024. “Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPAS Peserta Didik Di Kelas IV SD Gugus 03 Lembah Melintang Kabupaten Pasaman Barat.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 09 (03): 473–84. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/18539/7995.
Janna, Nilda Miftahul, and Herianto. 2021. “Artikel Statistik Yang Benar.” Jurnal Darul Dakwah Wal-Irsyad (DDI), no. 18210047: 1–12.
Kamaria, Amrin. 2021. “Implementasi Kebjikan Penataan Dan Mutasi Guru Pegawai Negeri Sipil Di Lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Halmahera Utara.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 7 (3): 82–96. https://doi.org/10.5281/zenodo.4970644.
Kusnadi, Edi, and Syifa Aulia Azzahra. 2024. “Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn Di MA Al Ikhlash Padakembang Tasikmalaya.” Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran 12 (2): 323–39. https://doi.org/10.24269/dpp.v12i2.9526.
Meylovia, Donna, and Alfin Julianto. 2023. “Inovasi Pembelajaran IPAS Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di SDN 25 Bengkulu Selatan.” Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan 4 (1): 84–91. https://doi.org/10.69775/jpia.v4i1.128.
Muin, Abdul. 2023. Metode Penelitian Kuantitatif.
Nabillah, Tasya, and Agung Prasetyo Abadi. 2019. “Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa,” 659–63.
Nafian, Rosyid Khoirul, Upita Ayu Widayanti, and Isna Rahmawati. 2024. “Penggunaan Media Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 1 Gumul Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ).” Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP) 01 (04): 747–50.
Novia, Tia, Ayudia Wardani, Canda Canda, Nurdi Nurdi, and Nurmasyitah Nurmasyitah. 2020. “Analisis Validitas Dan Reliabilitas Butir Soal UTS Fisika Kelas X SMA Swasta Muhammadiyah 4 Langsa.” GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains 3 (01): 19–22. https://doi.org/10.33059/gravitasi.jpfs.v3i01.2256.
Nurlela, Siti, Iis Nurasiah, and Din Azwar Uswatun. 2024. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Model Problem Based Learning (PBL) Dengan Menggunakan Media Wayang Sukuraga.” Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran 12 (2): 307–22. https://doi.org/10.24269/dpp.v12i2.8982.
Oktaviani, Utari, Siti Kumawati, Mila Nurul Apriliyani, Heny Nugroho, and Eka Susanti. 2020. “Identifikasi Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Di SMK Negeri 1 Tonjong.” MATH LOCUS: Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Matematika 1 (1): 1–6. https://doi.org/10.31002/mathlocus.v1i1.892.
Purnamasari, Sulfi, Fika Rahmanita, Soffi Soffiatun, Wiwit Kurniawan, and Fiqoh Afriliani. 2020. “Bermain Bersama Pengetahuan Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran Berbasis Game Online Word Wall.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (1): 177–80.
Rahman, Rahmania, and Muhammad Fuad. 2023. “Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembelajaran Ipas Di Sekolah Dasar.” DISCOURSE: Indonesian Journal of Social Studies and Education 1 (1): 75–80. https://doi.org/10.69875/djosse.v1i1.103.
Rambe, Andina Halimsyah, Juwita Sari Adinda, Humayrani Siregar, Nadya Zain Ritonga, and Novita. 2022. “Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4 (4): 423–28.
Risa Ahsaniyyah, and Arif Mahya Fanny. 2024. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Game Edukasi Wordwall Terhadap Motivasi Belajar IPAS Di Kelas IV SDN Sumur Welut III/440.” Authentic Education 1 (1): 19–25. https://doi.org/10.71264/aej.v1i1.10.
Salma, Intan Maulidah, Novy Eurika, and Fifit Wulandari. 2023. “Upaya Peningkatan Literasi Sains Siswa Kelas XI MIPA 6 Dengan PBL Berbasis Culturally Responsive Teaching Di SMAN Balung.” Education Journal : Journal Educational Research and Development 7 (2): 220–30. https://doi.org/10.31537/ej.v7i2.1267.
Santoso, G. Damayanti, A., Murod, M., Suslihati, Imawati, S., & Asabri, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Melalui Literasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pnmcasila Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra). Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra),02(01), 84-90
Septiana, Ayu Nanda. I Made Ari Winangun. 2023. “Analisis Kritis Materi Ips Dalam Pembelajaran Ipas Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar.” Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (1): 43–54. file:///C:/Users/hp/Downloads/3479-7788-1-PB (2).pdf.
Simatupang, Wulan Purnama Sari, and Fajar Utama Ritonga. 2023. “Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Dalam Pembelajaran Matematika Di UPT SDN 067952.” Mitra Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (1): 9–12. https://jurnal.medanresourcecenter.org/index.php/MABDIMAS/article/view/1024.
Simon, Novelya Jaya, Lutma Ranta Allolinggi, and Novalia Sulastri. 2025. “Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Wordwall Terhadap Minat Belajar IPAS Siswa Kelas V Di SDN 8 Rantepao” 4 (3): 3449–60.
Somayana, Wayan. 2020. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode PAKEM.” Jurnal Pendidikan Indonesia 1 (03): 283–94. https://doi.org/10.59141/japendi.v1i03.33.
Subagja, Lareka Bagus. 2022. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi Berbasis Website Wordwall.Net Dan e-LKPD Wizer.e Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika 3 (2): 141–50. http://journal.umg.ac.id/index.php/postulat/article/view/5042.
Sudibya, I. G. N., Arshiniwati, N.M., & Sustiwati, N.L. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Melalui Penciptaan Karya Seni Tari Gulma Pneida Pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Seni Drama Tari Dan Musik, 5(2), 25-38
Sugito, Sugito. 2021. “Pengenalan Ice Breaking Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa.” Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP) 3 (2): 1–6. https://doi.org/10.34012/bip.v3i2.1717.
Suprihatin, Siti, and Yuni Mariani Manik. 2020. “Guru Menginovasi Bahan Ajar Sebagai Langkah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi) 8 (1): 65–72. https://doi.org/10.24127/pro.v8i1.2868.
Suratman, Asep, Dadi Afyaman, and Rifa Rakhmasari. 2019. “Pembelajaran Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Matematika Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa.” Jurnal Analisa 5 (1): 41–50. https://doi.org/10.15575/ja.v5i1.4828.
Tiara, Veronika, Ninawati, Fransiska Liska, Rabiatul Alya, and Yusawinur Barella. 2024. “Menggali Potensi Problem Based Learning: Definisi, Sintaks, Dan Contoh Nyata.” Sosial: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS 2 (2): 121–28. https://doi.org/10.62383/sosial.v2i2.153.
Ujud, Sartika, Taslim D Nur, Yusmar Yusuf, Ningsi Saibi, and Muhammad Riswan Ramli. 2023. “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sma Negeri 10 Kota Ternate Kelas X Pada Materi Pencemaran Lingkungan.” Jurnal Bioedukasi 6 (2): 337–47. https://doi.org/10.33387/bioedu.v6i2.7305.
Umam, Hilman Imadul, and Salma Hikmatul Jiddiyyah. 2021. “Jurnal Basicedu. Jurnal Basicedu,.” Jurnal Basicedu 5 (1): 350–56. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971.
Utami, I I S, R Amalia, S H Nisa, and ... 2024. “Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran IPAS Dalam Kurikulum Merdeka.” Journal Pendidikan Ilmu … 2024 (16): 220–29. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS/article/view/17536%0Ahttps://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS/article/download/17536/659.
Utami, Yulia. 2023. “Uji Validitas Dan Uji Reliabilitas Instrument Penilaian Kinerja Dosen.” Jurnal Sains Dan Teknologi 4 (2): 21–24. https://doi.org/10.55338/saintek.v4i2.730.
Wijayanti R. Yusron M.P dkk, 2022. Pengenalan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Siswa Pondok Pesantren Menggunakan Modul Ajar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara. 3(2), 783-788
Wulandari. 2021. “Kajian Teori Hasil Belajar.” Pgri, 1–23.
Yandi, Andri, Anya Nathania Kani Putri, and Yumna Syaza Kani Putri. 2023. “Faktor-Faktor Yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review).” Jurnal Pendidikan Siber Nusantara 1 (1): 13–24. https://doi.org/10.38035/jpsn.v1i1.14.
Yogi Fernando, Popi Andriani, and Hidayani Syam. 2024a. “Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan 2 (3): 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843.
———. 2024b. “Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan 2 (3): 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843.
Zaza Salsabila, Vira Eka Putri, Rara Salsabila, Wismanto Wismanto, and Pahruddin Pahruddin. 2024. “Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Sederhana Pada Sekolah Dasar.” CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan 4 (2): 26–36. https://doi.org/10.55606/cendikia.v4i2.2858.
Zhou, Yang, and Wang. 2020. “Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains.” File:///C:/Users/VERA/Downloads/ASKEP_AGREGAT_ANAK_and_REMAJA_PRINT.Docx 21 (1): 1–9.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
