PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATERI ORGAN PERNAPASAN PADA MANUSIA SISWA KELAS V SDN MOJOROTO 2
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i3.30947Keywords:
android based, interactive multimedia, human respiratory organs, elementary educationAbstract
In the IPAS learning process, students are taught about living things, inanimate objects in the universe, and their interactions. A learning model that is not accompanied by appropriate media may fail to stimulate students’ interest and enthusiasm, thereby hindering the effectiveness of learning evaluation due to student boredom and lack of motivation. Developing instructional media using Android-Based Interactive Multimedia is the solution offered by the researcher based on a needs analysis. This study aims to determine the validity, practicality, and effectiveness of Android-Based Interactive Multimedia. The research method used is R&D (Research and Development) with the ADDIE development model. The subjects of this study consisted of 28 students and 1 homeroom teacher. Data collection techniques included validity (questionnaires from media and material experts), practicality (questionnaires from teacher and student responses), and effectiveness (post-test). The validity data from the media expert showed a score of 86%, and the validation results from the material expert showed a score of 91%, both categorized as very valid. The practicality data based on teacher responses showed a score of 84%, and student responses showed a score of 91%, both categorized as very practical. The effectiveness data based on classical student mastery showed a score of 94%, categorized as very effective. Based on these results, it can be concluded that the Android-Based Interactive Multimedia on the topic of human respiratory organs is considered to be very valid, very practical, and very effective for use in teaching the topic of human respiratory organs.Bagian Atas FormulirDownloads
References
Alin Rizkiyan Putra, S. P. (2020). Modul Pembelajaran SMA Sejarah Indonesia.
Dyaning Wijayanti, I., & Ekantini, A. (t.t.). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Huda, N., & Endah Sri Mulyani, A. E. (2024a). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android dengan Ispring Suite pada Materi Garis dan Sudut. Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 12(1), 51–66.
Made, N., Ratnasari, M., Wiarta, W., & Sujana, W. (t.t.). Multimedia Interaktif Berbasis Literasi Numerasi Berbantuan Android untuk Materi Pembagian Kelas IV.
Mimin Ninawati, Burhendi, F. C. A., & Wulandari, W. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Software iSpring Suite 9. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(1), 47–54. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i1.830
Muthoharoh, M. (2019). Media PowerPoint dalam Pembelajaran (Vol. 26, Nomor 1).
Ningsiati, W., & Mertha, Y. (2021). Pengenalan dan Pengaplikasian Microsoft Word dan Microsoft PowerPoint di SMA Negeri 1 Praya Tengah. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(1). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v3i2.601
Rahmayati, G. T., & Prastowo, A. (2023). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial Di Kelas IV Sekolah Dasar Dalam Kurikulum Merdeka. ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED, 13(1), 16. https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i1.41424
Ramadhan, R., Rezki Wicaksono, B., & Prasetyo, T. (2024). PEMBELAJARAN IPAS PADA PROSES BELAJAR SEKOLAH DASAR KELAS 4 (Vol. 3).
Standar, B., Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, D., & Teknologi, D. (2022). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) Fase A-Fase C Untuk SD/MI/Program Paket A.
Syahid, I. M., Annisa Istiqomah, N., & Azwary, K. (t.t.). Model Addie Dan Assure Dalam Pengembangan Media Pembelajaran. Journal of International Multidisciplinary Research. https://journal.banjaresepacific.com/index.php/jimr
Wahyuningtyas, N., Febty, A., & Dwi, R. (2019). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATERI KEHIDUPAN SOSIAL MASYARAKAT INDONESIA. https://doi.org/10.17977/um020v13i12019p34
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 3928–3936.
Nurfadhillah, S. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian MediaPembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).
Yani, N. K. A. (2017). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 6 Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN RIL).
Ulfa, E. H. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD/MI (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Ardiansyah, A., Sahari, S., & Imron, I. F. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Torso (APTOR) Berbasis Android Pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar Materi Alat Gerak Manusia (Doctoral dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri).
Riyan, M. (2021). Penggunaan media pembelajaran berbasis android pada pembelajaran teks eksposisi. Diksi, 29(2), 205-216.
Ahadia, N., Zulmuhibban, M., Aulia, C., Claudia, N., Apriyani, N., Widiawati, R., ... & Mertha, I. G. (2021). Pengenalan dan Pengaplikasian Microsoft Word dan Microsoft PowerPoint di SMA Negeri 1 Praya Tengah. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(1).
Hasanah, N. (2020). Pelatihan penggunaan aplikasi microsoft power point sebagai media pembelajaran pada guru sd negeri 050763 gebang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 34-41.
Maharani, A. T., & Khotimah, K. Pengembangan Multimedia Interaktif “Lightplay” Pada Materi Dasar Penggunaan Lighting Mata Kuliah Pengembangan Media Video Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan Unesa.
Ratnasari, N. M. M., Wiarta, I. W., & Sujana, I. W. (2024). Multimedia Interaktif Berbasis Literasi Numerasi Berbantuan Android untuk Materi Pembagian Kelas IV. Jurnal Penelitian Mahasiswa Indonesia, 4(1), 81-94.
Sutiah, S. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Drill Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Dan Pemecahan Masalah PadaMata Pelajaran Matematika Di Kelas V Sdn 165726 Tebing Tinggi. Elementary School Journal PGSD FIP Unimed, 5(1), 155-164.
Nasution, H. N., Hidayat, T., Nasution, S. W. R., Zainy, A., Nasution, N. F., & Fauzi, R. (2023). Bahan Ajar Aplikasi Belajar Media Interaktif dengan iSpring Suite 8. Penerbit NEM.
Yugo, P. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan iSpring Suite Pada Pembelajaran Hikayat di Kelas X SMA Negeri 1 Muaro Jambi (Doctoral dissertation, Universitas Jambi).
Wijayanti, I., & Ekantini, A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran IPAS MI/SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 2100-2112.
Hidayah, R. N. (2017). Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada materi perjuangan melawan penjajah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD NU Bangil (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Fajrin Ivan.2023. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 1 Trusmi Kulon.: Universitas Islan Sultan Agung.
Ridwan. (2011). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Meyrelda, M. Della, & Putri, K. E. (n.d.). Pengembangan Multimedia Interaktif Pada Materi Macam- Macam Gaya Antara Lain : Gaya Otot , Gaya Listrik , Gaya Magnet , Gaya Gravitasi Dan Gaya Gesek Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. 36–45.
Amanda, A. B., Mukmin, B. A., Putri, K. E., Nusantara, U., Kediri, P., & Kediri, K. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash 8 pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas V Sekolah Dasar. 2(1), 40–48. https://doi.org/10.54259/diajar.v2i1.1348
Dwi Novia Rachmawati, Kurnia, I., & Laila, A. (2023). Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Materi Karakteristik Geografis Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 11(1), 106–121. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v11i1.22316
Maharani, F. L., Laila, A., & Damariswara, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Macromedia Flash Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Dasar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 212–227. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i2.2218
Nadila, O. B., Putri, K. E., & Nurfahrudianto, A. (2025). Jurnal Penelitian Nusantara Pengembangan Multimedia Interaktif Pitakal ( Pintar Perkalian ) pada Materi Perkalian Siswa Kelas III Sekolah Dasar Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara. 1(April), 86–97.
Pelestariannya, H., Mahendra, Y. M., Laila, A., & Santi, N. N. (2020). Pengembangan Media Audio untuk Meningkatkan Kemampuan Menghubungkan Siklus Hidup dan Pelestariannya. Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains. https://doi.org/10.21154/ibriez.v5i5.101
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
