"ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL AKM KELAS V UPT SPF SD INPRES MARISO I
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.30535Keywords:
literacy, numeracy, AKM, primary school studentsAbstract
This research aims to analyze the literacy and numeracy abilities of fifth-grade
students at UPT SPF SD Inpres Mariso I in completing Minimum Competency
Assessment (AKM) problems. This study employs a descriptive qualitative approach
using non-interactive methods through document analysis. Data were collected
through AKM tests, questionnaires, interviews, observations, and documentation.
The findings indicate that most students have moderate literacy skills, being able to
comprehend explicit information but struggling with critical analysis of texts. In terms
of numeracy, students showed low performance, particularly in solving real-life
contextual problems. A correlation was found between literacy and numeracy
abilities, suggesting that students with stronger literacy skills tended to perform
better in text-based numeracy problems. Factors affecting student performance
include lack of AKM practice, non-contextual learning methods, low motivation, and
limited learning resources.
Downloads
References
Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan,
15(1), 12-20.
Universitas Muhammadiyah Makassar.
(2024). Transformasi Pembelajaran
Di Era Digital. Makassar:
Universitas Muhammadiyah
Makassar.
Nadiem Makariem. (2021). Kebijakan
Pendidikan Abad Ke-21:
Transformasi Pembelajaran Di Era
Digital. Jakarta: Kementerian
Pendidikan Dan Kebudayaan.
Nurhayati, H., & , Langlang Handayani,
N. W. (2020). Jurnal Basicedu.
Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu,
5(5),
3(2),524532.Https://Journal.Uii.Ac.
Id/Ajie/Article/View/971
Halisa, N., & Hisnan, K. (2022). Analisis
Kemampuan Numerasi Pada Hasil
Asessment Kompetensi Minimum
(AKM) Di Sd Negeri 1 Purwosari.
Prosidingkonferensi Ilmiah Dasar,
3(Juli), 1144–1152.
Http://Prosiding.Unipma.Ac.Id/Ind
ex.Php/KID
Klarita, E. N., & Syafiah, R. (2022).
Analisis Kemampuan Literasi Da
Numerasi Dalam Menyelesaikan
Soal AKM Siswa Kelas V. Jurnal
Pendidikan Guru, 3(4), 262–267.
Minimum, K. (2024). Magister
Manajemen Pendidikan ,
Universitas PGRI Semarang , Jawa
Tengah , Indonesia. 5(2), 972–979.
Himah, A. (2022). Jigsaw Meningkatkan
Hasil Belajar Matematika Materi
Segiemat Dan Segitiga Pada Siswa
Kelas VII SMP Negeri 1 Lebaksiu.
Nirwasita: Jurnal Pendidikan Dan
Pembelajaran, 2(1), 115–124.
Baharuddin, M. R., Sukmawati, S., &
Christy, C. (2021). Deskripsi
Kemampuan Numerasi Siswa Dalam
Menyelesaikan Operasi Pecahan.
Pedagogy: Jurnal Pendidikan
Matematika, 6(2), 90–101.
Fahrianur, Monica, R., Wawan, K.,
Misnawati, Nurachmana, A.,
306
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar,
ISSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950
Volume 10 Nomor 02, Juni 2025
Veniaty, S., & Ramadhan, I. Y.
(2023). Implementasi Literasi Di
Sekolah Dasar. Journal Of Student
Research (JSR), 1(1), 102–113.
Klarita, E. N., & Syafiah, R. (2022).
Analisis Kemampuan Literasi Da
Numerasi Dalam Menyelesaikan
Soal AKM Siswa Kelas V. Jurnal
Pendidikan Guru, 3(4), 262–267.
Lindriana Safitri, Irma Suryani, &
Mukhlash Abrar. (2024). Analisis
Kemampuan Siswa SMP Dalam
Menyelesaikan Soal AKM Kelas
Konten Literasi Teks Sastra Melalui
Platform Merdeka Mengajar. Jurnal
Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan
Sastra, 10(2), 1620–1632.
Https://Doi.Org/10.30605/Onoma.V
10i2.3542
Meriana, T., Murniarti, E., & Dasar
Kanaan, S. (2021). Analisi Pelatihan
Asesmen Kompetensi Minimum.
Jurnal Dinamika Pendidikan, 14(2),
110–116.
Http://Ejournal.Uki.Ac.Id/Index.Php
/Jdpdoi:Https://Doi.Org/10.51212/Jd
p.V14i2.7
Rachma, R. (2023). Kajian Literatur:
Kemampuan Numerasi Pada
Perkembangan Peserta Didik Di
Lingkungan Sekolah. Cakrawala
Jurnal Ilmiah Bidang Sains, 2(1), 7.
Https://Doi.Org/10.28989/Cakrawal
a.V2i1.1456
Rohmatilah, L., Chamdani, M., &
Suryandari, K. C. (2022). Analisis
Kemampuan Literasi Dan Numerasi
Siswa Kelas V Dalam Pelaksanaan
Asesmen Kompetensi Minimum
(AKM) Di SD Negeri 1 Bumirejo
Tahun Ajaran 2021/2022. Kalam
Cendekia: Jurnal Ilmiah
Kependidikan, 10(3).
Https://Doi.Org/10.20961/Jkc.V10i3
.62616
Roosita, B., Guru, P., Dasar, S., &
Pratikno, A. S. (2024). ANALISIS
KEMAMPUAN NUMERASI
SISWA KELAS V Dalam
MENYELESAIKAN SOAL AKM
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
