PENERAPAN MEDIA VIDEO LAGU DAN ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN IPAS TENTANG DI SDN SIWALANKERTO II SURABAYA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i3.30323Keywords:
learning outcomes, science, song media, elementary school students, animated videosAbstract
Low student learning outcomes in science and science subjects are one of the problems faced in Class III B SDN Siwalankerto II Surabaya, this is due to the lack of variety of learning media used by several teachers. Based on the problems above, teachers need to vary the learning media. There are many learning media that can be used by teachers, for example snakes and ladders, smart boards, flashcards, song media. With this, researchers want to apply song video and animation media which aims to determine the increase in student learning outcomes in science subjects. The research method used is quantitative with a one-group pretest-posttest design. The sample for this research was determined from the results of simple random sampling, namely Class III B students, totaling 27 students. Data collection was carried out through observations of learning implementation, learning outcomes tests (pretest and posttest), as well as questionnaires to determine student responses to animated song video media. The learning was carried out in 2 meetings with the results: (1) The results of observations of the implementation of the learning showed that the first meeting was 100% implemented and the second meeting was 100% implemented; (2) Student learning outcomes increased significantly with an average N-Gain score of 0.7258; (3) Student responses to song video and animation media are in the very high category. Thus, it can be concluded that the application of song video and animation media can improve student learning outcomes in science subjects.Downloads
References
Adri, D., & Ramadan, L. O. M. (2022). Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SD Negeri 1 Lawela Kabupaten Buton Selatan. JEC (Jurnal Edukasi Cendekia), 6(1), 16–22.
Ainurruhama, S. A., Amalia, A. R., & Nurmeta, I. K. (2024). Analisis Minat Belajar Siswa SD pada Pembelajaran IPA Menggunakan Media Lagu Anak. Jurmal Pena Edukasi, 11(2), 119–128.
Ariyanti, D., Rondli, W. S., & Hilyana, F. S. (2022). Strategi Guru dalam Menguatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Klumpit pada Pembelajaran IPA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 62–74.
Asriani, W., & Andaryani, E. T. (2025). Analisis Penggunaan Lagu sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Materi pada Siswa Kelas VI SD Negeri Purwokerto 01 Kecamatam Tayu. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 221–235.
Astriyani, G. A., ‘Ulhaq, Dhiya, J., Ramandhani, R., Fakhriyah, F., Ismaya, & Aditia, E. (2023). Systematic Literature Review (SLR): Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Menggunakan Media Lagu. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 2(1), 198–208.
Athala, D., Sukmana, A. I. W. I. Y., & Tegeh, I. M. (2023). Video Animasi Berpendekatan Saintifik pada Mata Pelajaran IPA Kelas VI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(1), 12–23.
Azizah, A. N. ’Ilmi, Abrori, M. S., & Dzakiyyah, A. S. A. (2024). Profesi Keguruan : menjadi Guru Profesional.
Bella, A. S., Respati, R., & Karlimah, K. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Lagu Anak terhadap Perkembangan Kognitif Siswa Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(3), 632–641.
Dakhi, A. S. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 8(2), 283–294.
Daniar, F., & Sari, P. M. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Macromedia Flash Berbasis Keterampilan Berfikir Kritis pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 9(4), 646.
Firdaus, D. S., & Mintohari. (2020). Pengembangan Media Video Lagu Model Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jpgsd, 08(03), 466–476.
Hariati, P. N. S., Lily, R., & Islamiani, S. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Respon Siswa the Effect of Using Animation Video Media on Student Responses in Mathematics Learning on Operating Number of Round Numbers. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (JPMS), 6(1), 18–22.
Hutami, S. S., Yayuk, E., & Bintari, Y. (2023). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Papan Keragaman Budaya Indonesia terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Keragaman Budaya Kelas IV SD Negeri Gabusbanaran Jombang. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 1804–1814.
Indira, E., & Hadi, M. S. (2024). Pengaruh Media Video Animasi dalam Pembelajaran IPA Materi Bagian Tumbuhan dan Fungsinya terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 361–368.
Indriyani, M., & Widodo, J. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Guru dan Fasilitas Belajar terhadap Kualitas Pembelajaran Kewirausahaan. 8(2), 681–697.
Janah, R., Widyaningrum, A., & Purnamasari, V. (2023). Penggunaan Media Lagu pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Literasi Siswa Kelas III SDN 02 Krompeng. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(04), 779–791.
Khotimah, K., Fahrurrozi, Hasanah, U., & Suhendro, P. (2024). Analisis Penggunaan Media Video Animasi dalam Perkembangan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(2), 287–299.
Kusuma, P. A., & Airlanda, G. S. (2022). Pengembangan Video Klip Lagu Materi Sistem Pernapasan Manusia untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8675–8685.
Maulani, W., & Hidayati, R. P. P. (2021). Model Penemuan Terbimbing dalam Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi Berbasis Komik dan Pengaruhnya terhadap Kualitas Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMK. Wistara, 4(1), 63–71.
Mustofa, Putra, P. D. A., & Ridlo, Z. R. (2023). Pengembangan Flipbook Modul Berbasis Engineering Design Process (EDP) untuk meningkatkan Literasi Sains Siswa SMP dalam Pembelajaran IPA. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 10(2), 81–91.
Nurherliany, F., & Anwar, A. S. (2022). Implementasi Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah MIS Al-Hidayah Kutawaluya. Abdima Jurnal Pengabdian Mahasiswa, 2(1), 4131–4137.
Octavyanti, N. P. L., Suarni, N. K., & Margunayasa, I. G. (2024). Peningkatan Perkembangan Kognitif Siswa melalui Musik dan Lagu dalam Pembelajaran. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 472–478.
Pertiwi, M., & Kariyanto, H. (2024). Pengaruh Metode Bernyanyi terhadap Kemampuan Mengingat Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas V SD Negeri 46 Kota Pagar Alam. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(1), 637–647.
Pramudianti, M., Huda, C., Kusumaningsih, W., & Wati, C. E. (2023). Kefektifan Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi pada Muatan Pelajaran PPKn Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(2), 1315–1312.
Qulub, M. C., Almadani, C. M., Laila, S. N., Sadiah, T. A., & Siswoyo, A. A. (2022). Penggunaan Media Lagu sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Satuan Panjang. Elementary: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 2(3), 135–143.
Rachmawati, A., & Erwin. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Berbantuan Media Video Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnak Basicedu, 6(4), 7637–7643.
Rahayu, T., Kuniati, D., & Fajrie, N. (2023). Pengembangan Media Lagu dan Video dalam Pembelajaran terhadap Minat dan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri Baturno Kabupaten Rembang. Jurnal Mahasiswa Kreatif, 1(4), 172–178.
Rani, N., & Mujianto, G. (2023). Peningkatan Hasil Belajar IPAS Materi Tranformasi Energi melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Kelas IV Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 589–590.
Sae, H. L., & Radia, E. H. (2023). Media Video Animasi dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD. Indonesian Journal of Education and Social Science, 2(2), 65–73.
Setyaningrum, S. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Organ dengan Media Lagu Kelas V Semester 1 SD IT Harapan Bunda Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Didaktis Indonesia, 1(1), 23–36.
Sidiq, D. A. N., Fakhriyah, F., & Masfuah, S. (2020). Hubungan Minat Belajar IPA Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Pelemkerep terhadap Hasil Belajar Selama Pembelajaran Daring. Progres Pendidikan, 1(3), 243–250.
Sukarini, K., & Manuaba, I. B. S. (2021). Video Animasi Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran IPA Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 8(1), 48–56.
Wardani, D. A. (2019). Analisis Lagu Anak terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Kelas 2 SDN 2 Banyuurip Kecamatan Kalidawir Kabupaten Tulungagung. Jurnal Pena SD, 04(01), 9–19.
Yandi, A., Putri, A. N. K., & Putri, Y. S. K. (2023). Faktor-Faktor yang Mempengarui Hasil Belajar Peserta Didik (Literature Review). Jurnal Pendidikan Siber Nusantara, 1(1), 13–24.
Yusuf, S. F., & Zuliani, R. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Video Animasi terhadap Hasil Belajar IPA Kelas III SD Negeri Larangan 09. Fondatia: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 148–161.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
