TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM DARI DINASTI UMAYYAH KE ABBASIYAH DAN RELEVANSINYA TERHADAP SISTEM PENDIDIKAN ISLAM INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.30059Keywords:
Baitul Hikmah, Dinasti Abbasiyah, Dinasti Umayyah, Pendidikan Islam, TransformasiAbstract
This study discusses the transformation of Islamic education from the Umayyad Dynasty to the Abbasid Dynasty, the strategic role of Baitul Hikmah during the Abbasid Dynasty in the development of Islamic education, and its relevance to the modern education system in Indonesia. Baitul Hikmah functioned not only as a library, but also as a translation center, educational institution, scientific research center, and astronomical observatory. Its existence became a symbol of the intellectual advancement of Muslims, particularly through the translation movement of scientific works from various civilizations. This study employs a qualitative approach, relying primarily on literature review as the main source, which includes various written materials such as books, articles, websites, and other relevant sources that support the smoothness of the writing process. The collected data is then analyzed descriptively. This study shows that libraries during the Abbasid period played an important role in shaping literacy culture and integration between religious and general sciences. By emulating the Baitul Hikmah model, contemporary Islamic education can be directed toward an integrative, multidisciplinary, and science-based system, enabling it to respond to the challenges of the times in a more adaptive and progressive manner. This research is expected to contribute theoretically and practically to the development of libraries as centers of learning and the improvement of the quality of Islamic education.Downloads
References
A’yun, Q. (2019). Peran Sentral Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Lembaga Pendidikan Islam. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 3(1), 159–171.
Abid, M. K., & Purnomo, P. (2022). Peran baitul hikmah dalam mengembangkan pendidikan islam pada masa dinasti abbasiyah. Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS), 3(2), 62–72.
Ainiyah, M., & Pratama, R. A. R. (n.d.). Rasāil Ikhwān al-Șafā (9-10 Masehi) dan Perjumpaan Sains dan Islam Dalam Propagasi Sejarah Peradaban Islam. Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 6(1), 215–222.
Albi, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. In E. D. Lestari (Ed.), Sukabumi: CV Jejak (1st ed., Vol. 245). CV Jejak.
Alfani, I. H. D., Mukhsin, M., Khusnadin, M. H., Addzaky, K. U., & Mawaddah, P. W. (2025). Child Education in the Qur’anic Perspective: Tafsir Tarbawi Analysis and Its Implications for Modern Education. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 6(1), 12–34.
Arif, M., & Ikbal, M. (2023). Islam dan Studi Agama: Memotret Multimetodologi Penelitian dalam Lintas. Madina Publisher.
Bahri, S. (2025). Jejak Peradaban Islam dalam Teknologi dan Sains: Dari Baitul Hikmah hingga Revolusi Industri 4.0. Arba: Jurnal Studi Keislaman, 1(2), 170–195.
Fauziah, I. (2018). Institusi Pendidikan Islam II: Darul Hikmah, Darul Ilmi Dan Bimaristan. Hikmah, 15(2), 119–127.
Hazim, M., Firmansyah, H., Zuhri, M. T., & Munawaroh, N. (n.d.). Pemikiran dan Peradaban Islam Dinasti Umayyah dan Abbasiyah: Kajian Historis dan Relevansi Warisan Intelektual dan Peradaban Islam dalam Dunia Kontemporer.
Intan, S. (2018). Kontribusi Dinasti Abbasiyah Bidang Ilmu Pengetahuan. Rihlah: Jurnal Sejarah Dan Kebudayaan, 6(2), 166–177.
Khaeruddin, K. (2024). Baitul Hikmah Sebagai Pusat Peradaban Intelektual Pada Masa Dinasti Abbasiyah. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 8(1), 1–13.
Khakim, A., Yumnah, S., & Pd, M. (2024). Manajemen Masjid (Panduan dalam Membangun dan Memakmurkan Masjid). Basya Media Utama.
Listari, W. K., & Alimni, A. (2023). Pendidikan Islam Masa Dinasti Abbasiyah dan Perkembangan Pendidikan Islam Masa Modern. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 4(2), 119–129.
Malik, A., & Islam, M. P. A. (n.d.). Dinasti Abbasiyah dan Kebangkitan Perkembangan Ilmu Pengetahuan. SEJARAH SOSIAL PENDIDIKAN ISLAM, 71.
Maryam, S. (n.d.). penerbitan buku referens islam di Indonesia.
Mawangir, M. (2016). Peradaban Dan Pemikiran.”.
Mutaqin, J. (2020). Semangat Ilmuwan Muslim dalam Pengembangan Institusi Pendidikan Madrasah Nizhamiyah dan Ilmu Pengetahuan pada Masa Dinasti Abbasiyah. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Palihin, A., & Putri, R. E. (2025). Sejarah Dinasti Abbasiyah Perkembangan Pendidikan Islam Modern. Counselia; Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 6(1), 225–236.
Rahman, A., & Nurjannah, M. A. (2025). Sejarah Pemikiran Pendidikan Islam. Greenbook Publisher.
Rahman, H. A., Pd, M., Nelson, H., & Pd, M. (2025). Sejarah Pemikiran Pendidikan Islam dalam Lintasan Sejarah. CV. Green Publisher Indonesia.
Ramli, A. (2024). Optimalisasi Manajemen Perpustakaan: Strategi dan Inovasi untuk Pelayanan Prima. Journal On Education, 7(1), 6760–6773.
Raudhoh, S. (2009). Kemajuan ilmu pengetahuan pada periode ke-IV dinasti abbasiyah.
Riyadi, F. (2016). Perpustakaan Bayt Al Hikmah: The Golden Age of Islam. LIBRARIA: Jurnal Perpustakaan, 2(1).
Rohmaniyah, R., & Sari, K. (2024). Peran Perpustakaan Dalam Mengembangkan Literasi Dan Pengetahuan Masyarakat. DE FACTO: Journal Of International Multidisciplinary Science, 2(02), 127–138.
Sarifudin, H. A., Irsyadi, H., & Abbas, N. (2024). Transformasi Peradaban Dinasti Abbasiyah Perspektif Sejarah Kebudayaan Islam. Akhlaqul Karimah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(2), 98–112.
Suntiah, R., & Maslani, M. (2017). Sejarah Peradaban Islam (Vol. 1, Issue 1). PT. Remaja Rosdakarya.
Zaitun, A. (2024). Pengaruh Dinasti Abbasiyah Terhadap Kemajuan Peradaban Islam. Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 3(2), 113–124.
Zubaidah, S. (2016). Sejarah Peradaban Islam.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
