GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA TK (STUDI DESKRIPTIF PADA SALAH SATU TK DI WILAYAH KECAMATAN TAKISUNG KABUPATEN TANAH LAUT)

Abstract

Leadership  is  the  peak  of  control  in  an  organization,  with  the  presence  of  a  leader  who  can  transform  all  activities  optimally  will  facilitate  the  effectiveness  and  efficiency  of  all  activities  carried  out  together  to  achieve  the  agreed  goals.  In  the  realm  of  early  childhood  education,  the  leader  in  question  is  a  kindergarten  principal.  The  role  of  the  kindergarten  principal  in  the  early  childhood  education  environment  is  very  important  in  creating  a  working  atmosphere  that  supports  the  professional  development  of  teachers.  This  study  examines  the  leadership  style  applied  by  the  kindergarten  principal  at  TK  Negeri  in Takisung.  The  purpose  of  this  study  is  to  describe  the  leadership  style,  describe  the  partnership  relationship  between  teachers  and  kindergarten  principals  and  how  the  coaching  and  empowerment  strategies  carried  out  by  the  principals  of  TK  Negeri  Pembina  Takisung  and  TK  Al  Ihsan  Takisung.  This  study  uses  a  qualitative  approach  with  a  case  study  design,  where  data  is  obtained  through  observation,  in-depth  interviews  with  principals  and  teachers,  and  related  documentation.  The  validity  of  the  data  is  guaranteed  through  source  triangulation  techniques.  The  results  of  the  study  show  that the leadership style applied by the Principal of TK  Negeri  in Takisung, Tanah Laut Regency is a transformational leadership style. This style is reflected in his ability to inspire, motivate, and build collective commitment to positive change in the school environment.