PENGARUH ROLE PLAY BELANJA TERHADAP HASIL BELAJAR PENGENALAN KESETARAAN MATA UANG SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.28832Keywords:
mathematics learning outcomes, currency equivalence, role-play gameAbstract
Introduction to currency equivalence is one of the materials that has many applications in everyday life. This study aims to determine whether role-playing shopping games have an effect on mathematics learning outcomes in the subject of currency equivalence at SD Negeri 13 Tungkal Ilir. The method used in this study is a quasi-experimental research method, with a posttest-only control group design. The population in this study is all students at SD Negeri 13 Tungkal Ilir. The sample in this study consisted of class II A as the experimental class with 28 students and class II B as the control class with 27 students. The data collection techniques used were tests and documentation. The data analysis techniques used were data normality tests, data homogeneity tests, and hypothesis tests. From the results of the hypothesis test calculations, a sig. (2-tailed) of 0.000 < 0.05. Therefore, it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that there is an effect of the shopping role-play game on mathematics learning outcomes in the currency equivalence introduction material for Class II at SD Negeri 13 Tungkal IlirDownloads
References
Agustianti, Rifka. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Makassar: CV. Tohar Media
Ali, rianto M. (2022). Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas Iv Sd Inpres 26 Kabupaten Sorong. SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA, 7(1), 6–10. https://doi.org/10.33387/saintifik. v7i1.4994
Aviari, B. A., Rohyana, H., Guru, P., Ibtidaiyah, M., Tarbiyah, F., & Keguruan, D. (n.d.). Implementasi Pembelajaran Role Playing Pada Pelajaran IPS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Zubaidi***. Jurnal Elementaria Edukasia, 7(1), 2289–2302. https://doi.org/10.31949/jee.v7i1.8665
Baihaqi, I., & Baihaqi, I. (2019). Pembelajaran Drama dengan Metode Role Playing Berbasis Project Learning bagi Mahasiswa PBSI Universitas Tidar. CaLLs (Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics), 5(2), 83–94. http://ejournals.unmul.ac.id/index.php/CALLS/article/view/271
Ekasari, R., Muhammad, J. P., & Sunedi. (2025). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Lagu Anak Sebagai Bahan Ajar Di Kelas 1 Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(4), 1383- 1394.
Fitry, T., Maizora, S., & Rusdi. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Role Playing Ditinjau dari Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 21 Kota Bengkulu. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 3(1), 6–12. https://doi.org/10.33369/jp2ms.3.1.6- 12
Jaspar Jas, Said Suhil Achmad, R. R. A. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran Role Playing dalam Meningkatkan Perilaku Belajar Mahasiswa Mata Kuliah Patologi Sosial. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 4(2), 148–159. https://doi.org/10.15294/JNECE.V4I2.43318
Khsanah, S. A., Damayani, A. T., & Rofian, R. (2019). Keefektifan Model Pembelajaran Role Playing Berbantu Media Multiply Cards terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 529. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22308
Leuwol, F. S. dkk. (2023). Top 10 Model Pembelajaran Abad 21. Indramayu: CV. Adanu Abimata
Marlina, Y. (2021. Peningkatan hasil belajar ips melalui model Guided Discovery dalam materi kerja sama pada siswa kelas V SD Negeri 133 Halmamera Selatan. Pendidikan Dasar, 59
Mayaratih, E, G., Leton, I, S., & Uskono, V, I. (2019). Pengaruh Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Asimtot: Jurnal Kependidikan Matematika. 1(1), 41 – 49
Putri, A. Y. M. M., Djunaidi., Firdaus, M. (2023). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V Di SD Negeri 160 Palembang. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(3), 123-132. https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Putri, S. E., Nora, S., & Ali, F. (2023). Analisis Kesulitan Siswa dalam Pembelajaran Matematika pada Materi Pecahan di Kelas III SDN 195 Palembang. Journal on Education, 5(4), 12937-12947.
Safitri, M., Rina., & Hetilaniar. (2024). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 PALEMBANG MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN CRT (CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING). Jurnal Sains Student Research, 2(3), 201-209. DOI: https://doi.org/10.61722/jssr.v2i3.1334
Said. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas VI SD 2 Padurenan. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 9. https://doi.org/10.24176/JINO.V2I1.343
Saidah, L. (2023). Penerapan Role Playing Mata Uang Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv Sdn Songgokerto 01 Batu. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora (JPTWH), 1236-1259
Sani, R. A. (2019). Strategi Belajar Mengajar. PT RajaGrafindo Persada.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta
Swarjana, I.K. (2022). Populasi-Sampel Teknik Sampling & Bias dalam Penelitian. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Tasyah, N., & Abadi, A. P. (2019). Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika , 660
Utami, R.A. (2020). Pengaruh Model Role Playing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Pada Materi Limit. Variabel is licensed under, 20-24.
Utari, R, D., Wardana, S, Y, M., & Damayani, T, A. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. 3 (4), 534 –540
Waneva, A. D., & Darmansyah, D. (2020). Pengembangan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas Vii Smp. Inovtech, 2(01).
Yulianto, A., Nopitasari, D., Qolbi, I. P., & Aprilia, R. (2020). Pengaruh Model Role Playing terhadap Kepercayaan Diri Siswa pada Pembelajaran Matematika SMP. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(1), 97–102.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
