PENGEMBANGAN MEDIA DIGITAL STORYTELLING PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SDN 158 PALEMBANG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.28813Keywords:
Digital Storytelling, Indonesian Language Learning, Media DevelopmentAbstract
Learning media is an important factor in the learning process. One of the problems of education in Indonesia is the limited use of learning media in the learning process. The purpose of this study was to determine the validity, practicality, and effectiveness of digital storytelling media in Indonesian language learning at SDN 158 Palembang. The research method used was the R&D (Research and Development) method with the ADDIE development model. The results of the study showed that the validity aspect obtained from the validator or experts obtained an average percentage of expert validation results of 92% so that it falls into the "very valid" criteria. The results of the user trial were 94%, the small group trial was 94.8%, and the big group trial was 92.72%. Based on the percentage of the trial results, it can be concluded that digital storytelling media obtained an average percentage of 93.84% so that it meets the "very practical" criteria. The post-test assessment data obtained a percentage of 92.59%. So it can be concluded that the digital storytelling media developed falls into the "very effective" criteria. So it can be concluded that the development of digital storytelling media in Indonesian language learning at SDN 158 Palembang is very feasible to use because it obtained the categories "very valid", "very practical", and "very effective"Downloads
References
Al Munawwarah, R. (2019). Sparkol Videoscribe Sebagai Media Pembelajaran. Journal Mathrmatics, 8(2), 430–437.
Ali, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Dan Sastra (Basastra) Di Sekolah Dasar. Pernik : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 35–44. Https://Doi.Org/10.31851/Pernik.V3i2.4839
Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, & Usep Setiawan. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal Of Student Research, 1(1), 282–294. Https://Doi.Org/10.55606/Jsr.V1i1.993
Asti, P. (2024). Pengembangan Media Digital Storytelling Pada Muatan Pembelajaran Ppkn Kelas Iv Sekolah Dasar. Repository Universitas Negeri Jakarta.
Azis, R. (2019). Hakikat Dan Prinsip Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 8(2), 292–300.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. Https://Doi.Org/10.21070/Halaqa.V3i1.2124
Dalimunthe, W. T., & Darwis, U. (2024). Pengembangan Media Berbasis Video Animasi Menggunakan Canva Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Ii Sd Negeri 117478 Simatahari. 4(1), 4089–4098.
David, B. I. (2020). Pengembangan Media Berbasis Komputer Lectora Inspire dalam pembelajaran subtema Lingkungan Sosialku Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar, 1-10
Dea Safira. (2022). Pengembangan Media Digital Video Animasi Berbasis Powton Pada Pembelajaran Tematik Tema 1 Kelas V Sd Negeri 41 Lubuklinggau. Ljse: Linggau Journal Science Education, 2(2), 1–17. Https://Doi.Org/10.55526/Ljse.V2i2.215
Evi, T. (2020). Manfaat Bimbingan Dan Konseling Bagi Siswa Sd. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk), 2(1), 72–75. Https://Doi.Org/10.31004/Jpdk.V1i2.589
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal Of Student Research (Jsr), 1(2), 1–17.
Fauzan, M., & Fara, E. W. (2020). Desain Pengembangan Media Digital Untuk Mengenalkan Angka Arab. Konferensi Nasional Bahasa Arab Vi, 337–351. Https://Www.Maxmanroe.Com/Vid/Umum/Pengertian-Digital.Html
Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 291–299. Https://Doi.Org/10.56248/Educativo.V1i1.40
Hanum Luthfiah, Rianingsih Putri Lassari, Sabrina Aulia Rahma, S. S. (2023). Upaya Melestarikan Kebudayaan Indonesia Berbasis Digital Storytelling Di Sekolah Dasar. 2(12), 1–23.
Harahap, H. S. (2019). Pengembangan Media Ajar Interaktif Biologi Berbasis Macromedia Flash Dalam Komputer Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia. Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus, 5(2), 54–66. Https://Doi.Org/10.36987/Jpbn.V5i2.1356
Hasan, H. (2022). Pengembangan Sistem Informasi Dokumentasi Terpusat Pada Stmik Tidore Mandiri. Jurasik (Jurnal Sistem Informasi Dan Komputer), 2(1), 23–29. Http://Ejournal.Stmik-Tm.Ac.Id/Index.Php/Jurasik/Article/View/32
Hasanah, N. (2020). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Microsoft Power Point Sebagai Media Pembelajaran Pada Guru Sd Negeri 050763 Gebang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Jpkm), 1(2), 34–41. Https://Jurnal.Stkipalmaksum.Ac.Id/Index.Php/Jpkm
Hasibuan, L. R. (2023). Penggunaan Metode Digital Storytelling Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Di Kelas X Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Robi’ul Islam Pasar Latong. Etd.Uinsyahada, 16.
Hendiyani, F. F. (2024). Pengembangan Media Animasi Berbasis Story Telling Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Proklamasi Pada Siswa Kelas V. Jurnal Pendidikan Uniga, 18(1), 44. Https://Doi.Org/10.52434/Jpu.V18i1.2732
Herdayati, & Syahrial. (2019). Desain Penelitian Dan Teknik Pengumpulan Data Dalam Penelitian. Online Int. Nas, 7(1).
Hikmah, N., Kuswidyanarko, A., & Lubis, P. H. M. (2020). Pengembangan Media Pop-Up Book Pada Materi Siklus Air Di Kelas V Sd Negeri 04 Puding Besar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 15(2), 137–148.
Junaedi Ifan. (2019). Proses Pembelajaran Yang Efektif. Jisamar, 3(2).
Kamal, M. (2020). Research And Development (R&D)Tadribat / Drill Madrasah Aliyah Class X Teaching Materialsarabic Language. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora, 4(1).
Khairunnisa, T. (2023). Pengaruh Digital Storytelling Terhadap Keterampilan Menyimak Cerita Pada Kelompok B Di Tk Negeri Seroja Kecamatan Pemayung. Repository.Unja, 18.
Maulana, R., Iswanto, B. H., & Fitri, U. R. (2023). Digital Storytelling Sebagai Media Pembelajaran Fisika Berbasis Proyek Pada Materi Difraksi Celah Ganda. Lontar Physics Today, 2(3), 113–116. Https://Doi.Org/10.26877/Lpt.V2i3.16650
Mizkat, E. (2019). Analisis Penggunaan Kalimat Efektif Pada Penulisan Kritik Dan Saran Mahasiswa Fkip Una. Jurnal Komunitas Bahasa, 7(1), 19–32.
Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal Of Primary Education, 3(1), 20–28. Https://Doi.Org/10.17509/Ijpe.V3i1.16060
Murniviyanti, L., & Selegi, S. F. (2024). Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Tema 6 Cita-Citaku Di Kelas IV SD. Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 22(1), 66-79.
Mutiatun, S. (2021). Story Telling Menggunakan Media Gambar Berbasis Pengetahuan Lokal Madura Sebagai Strategi Dalam Berbicara Siswa Kelas Vii. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 6(2), 93–96. Https://Doi.Org/10.21107/Metalingua.V6i2.12410
Nasution, S., Nurbaiti, & Arfannudin. (2021). Teks Laporan Hasil Observasi Untuk Tingkat Smpkelas Vii. Guepedia.
Nurlaelah, N., & Sakkir, G. (2020). Model Pembelajaran Respons Verbal Dalam Kemampuan Berbicara. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(1), 113–122. Https://Doi.Org/10.33487/Edumaspul.V4i1.230
Nurul Annisa, Y., Hermansah, B., Ratih Ayu, I., Pgri Palembang, U., Jend Yani Lorong Gotong Royong, J. A., Seberang Ulu, K. I., Palembang, K., & Selatan, S. (2024). Pengembangan Media Digital Storytelling Pada Pembelajaran Ips Sd Untuk Membangkitkan Minat Belajar Generasi Millenial. Journal On Education, 06(02), 11183–11196.
Nurul Audie. (2019). Peran Media Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar. Posiding Seminar Nasional Pendidikan Fkip, 2(1), 586–595.
Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. Badan Penerbit Unm, Gedung Perpustakaan Lt.1 Kampus Unm Gunungsari Jl. Raya Pendidikan 90222.
Pratiwi, E., Rosmiyati, E., Sari, D. K., & Noviati, N (2023). PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF APLIKASI JOHNNY GRAMMAR’S WORD CHALLENGE PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1121-1125.
Putri, E., Anggraini, T. R., & Permanasari, D. (2022). Pemakaian Kalimat Efektif Pada Tajuk Rencana Harian Umum Lampung Post Edisi Januari 2022. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Stkip Pgri Bandar Lampung , 4(2), 1–11. Http://Eskripsi.Stkippgribl.Ac.Id/
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Rohani. (2020). Media Pembelajaran. Repository.Uinsu, 234.
Saleh, M. S., Syahruddin, Saleh, M. S., & Sahabuddin, I. A. (2023). Media Pembelajaran. Eureka Media Aksara, Mei 2023 Anggota Ikapi Jawa Tengah No.225/Jte/2021.
Sugiyono, P. D. (2022). Metode Penelitian Dan Pengembangan (Research And Development/R&D) (M. S. Sofia Yustiyani Suryandari, S.E. (Ed.)). Alfabeta, Cv.
Sumardi. (2020). Teknik Pengukuran Dan Penilaian Hasil Belajar. Deepublish (Cv Budi Utama).
Supriadi, Sani, A., & Setiawan, I. P. (2020). Integrasi Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Siswa. Yume : Journal Of Management, 3(3), 84–93. Https://Doi.Org/10.2568/Yum.V3i3.778
Wulandari, T. W., Solohatulmilah, E., & Mualimah, E. N. (2023). Pengaruh Media Digital Storytelling Kanal Youtube “Gromore Studio Series” Terhadap Kemampuan Menyimak Pada Materi Hikayat Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase E 4 Di Sma Negeri 1 Bayah. Desanta: Indonesia Of Interdiciplinary Journal, 4(1), 90–98.
Yuliana, D., & Putri, O. A. W. (2021). Pengaruh Penggunaan Digital Storytelling Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 1(1), 36–46. Https://Doi.Org/10.25008/Jitp.V1i1.7
Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78. Https://Doi.Org/10.25134/Equi.V19i01.3963
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
