PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.28235Keywords:
audio-visual media, learning interest, social studiesAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas V di SD Negeri 1 Talang Kelapa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain true experimental tipe posttest-only control group design. Sampel terdiri dari 50 siswa yang terbagi dalam dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media audio visual, dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Teknik pengumpulan data melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan untuk memastikan keakuratan instrumen. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata minat belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Uji-t menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,006 (< 0,05), yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan. Dengan demikian, media audio visual terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran IPS
Downloads
References
Aryani, S. (2021). Media Audio Visual
untuk Keterampilan Menyimak
Siswa. Seminar Nasional
Pendidikan, FKIP UNMA, 3,
266–270.
https://prosiding.unma.ac.id/ind
ex.php/semnasfkip/article/view/
605
Aulia, R., & Wandini, R. R. (2023).
Karakteristik Mata Pelajaran
IPS. Jurnal Pendidikan Dan
Konseling (JPDK), 5(2), 4034–
4040.
Djaali. (2020). Metodologi Penelitian
Kuantitatif. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Fatimah, W., Iskandar, A. M.,
Abustang, P. B., & Rosarti, M. S.
(2022). Media Pembelajaran
Audio Visual Pengaruhnya
terhadap Hasil Belajar IPS Masa
Gunawan, R. (2021). Pendidikan IPS:
Filosofi, Konsep, dan Aplikasi.
Bandung: Alfabeta.
Hikmawati, H., & Sukardi, D. (2019).
Pengembangan media
pembelajaran video tutorial
pembuatan replika arca di SMA
Nurul Iman Palembang. Jurnal
Pendidikan Seni Rupa, 7(2), 60–
68
Khasanah, U. (2020). Pengantar
Microteaching. Yogyakarta:
Deepublish.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2022).
Pengembangan Media
Pembelajaran. Jakarta:
Kencana.
Mainolo, G. N. (2023). The Effect of the
Use of Audio Visual Media on
Student Learning Interest in the
Concept of the Pythagorean
Theorem. Indo-MathEdu
Intellectuals Journal, 4(1), 38–
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
