NEUROSAINS DALAM PEMBELAJARAN DI PENDIDIKAN DASAR: TINJAUAN LITERATUR TENTANG STRATEGI MENINGKATKAN ATENSI DAN RETENSI SISWA
Keywords:
Educational Neuroscience, Student Attention, Memory Retention, Elementary Education.Abstract
Improving student attention and retention is an important aspect of learning in primary education. This study aims to examine neuroscience-based learning strategies that can improve student attention and memory. The method used is a literature review, examining various relevant journals, books, and recent scientific articles. The findings indicate that approaches such as multisensory learning, the use of mnemonic techniques, spaced repetition, and the integration of physical activities in learning are effective in supporting students' cognitive functions. These strategies align with theories of brain neuroplasticity, working memory theory, and the role of emotions in learning. Additionally, factors such as sleep quality and nutrition also play a significant role in supporting students' attention and retention abilities. These findings suggest that learning designed based on neuroscience principles can create a more effective and responsive learning environment tailored to students' needs.Downloads
References
Anggraeni, M. E., Bahrul, A. R., Faizah, Z. N., & Assidiqi, M. H. (2022).
Media Pembelajaran Multisensoris Mengunakan Flashcards Berbasis
Augmented Reality Untuk Anak Disleksia. Journal of Research and
Technology, 8(2), 215–225.
Anton, A., Nadia, T. A., Violina, N. L., Putri, M. K. J., & Ariandi, H.
(2024). Pendidikan
Global Perspektif: Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, Transportasi,
Dan Komunikasi.
Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(9), 5112–5123.
Apriani, D. G. Y. (2022). Hubungan Sarapan Pagi Dengan
Tingkat
Konsentrasi Belajar
Pada Anak Kelas 4-6 Sekolah Dasar Negeri 1 Tiyinggading.
Jurnal Medika Usada, 5(1), 16–21.
Azarindy, D. N., Ovel, A. O. N. B. A., & Beny, N. (2025).
PENGARUH PENDIDIKAN JASMANI
ADAPTIF TERHADAP AKTIVITAS FISIK SISWA TUNAGRAHITA
RINGAN DI SLB NEGERI CERME.
Jurnal Pendidikan Khusus, 20(02). https://ejournal.unesa.ac.id/
index.php/jurnal-pendidikan-khusus/article/view/68646
Fathurrahman, A., & Setyaningrum, V. (2025).
Analisis Perilaku Off-task Peserta Didik Kelas VI:
Studi Kasus pada Sekolah Dasar Plus Bina 45.
Jurnal Karya Ilmiah Pendidik dan Praktisi SD & MI, 4(1), 24–36.
Fauzi, A. I., Setiawan, D., & Irhamudin, I. (2025).
The Implementation of a Neuroscience
Approach in Improving Islamic Religious
Education Learning in Class V at SD Negeri 01 Gading Jaya.
International Journal on Advanced Science,
Education, and Religion, 8(1), 294–307.
Ginting, D., Fitri, D. I., Mulyani, Y. S., Ismiyani, N.,
& Sabudu, D. (2021). Literasi Digital Dalam Dunia
Pendidikan Abad ke-21. Media Nusa Creative
(MNC Publishing). https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id
=hKtVEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=Interleaving+
(campuran+topik)+
meningkatkan+fleksibilitas+kognitif+dan+pemahaman+
konsep+Interleaving+(campuran+topik)+meningkatkan+
fleksibilitas+kognitif+
dan+pemahaman+konsep+&ots=u-_WdZbTo-&sig=
s9D5o5YfTvaTUbw1VTyEIFUmOHU
Iqramansyah, I. (2023). EFEK REPETITIVE TRANSCRANIAL
MAGNETIC STIMULATION TERHADAP KADAR
BRAIN-DERIVED NEUROTROPHIC FACTOR PADA PASIEN STROKE ISKEMIK
[PhD Thesis, Universitas Hasanuddin].
https://repository.unhas.ac.id/id/eprint/24672/
Kusmadina, B., Khairunnisa, A., & Ani, A. (2025).
Kajian Studi Kelayakan Bisnis Melalui
Pendekatan Studi Pustaka: Konsep, Metode, dan Implementasi.
Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(5), 9604–9612.
Mala Hayati, H. (2023). HUBUNGAN SLEEP HYGIENE DENGAN
KUALITAS TIDUR PADA
ANAK DENGAN ACUTE LYMPHOBLASTIC LEUKEMIA (ALL) DI
RSUD ARIFIN ACHMAD PROVINSI
RIAU [PhD Thesis, Universitas Andalas]. http://scholar.unand.ac.id/213456/
Maulidina, F. A., Susanti, D., & Kania, S. (2022).
Pengalaman Awal Dapat Mengubah Ekspresi Gen
Dan Mempengaruhi Perkembangan Jangka Panjang.
Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 42–53.
Mudhar, M., Hudzaifah, E. N., & Firdaus, I. R. (t.t.).
TINJAUAN LITERATUR: PENGARUH BURNOUT
AKADEMIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK.
Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 5(2), 208–219.
Permata Sari, G., Sugiyanto, S., & Normila, N. (2024). Pengaruh konseling gizi melalui
e-lose weight terhadap perubahan berat badan remaja gizi lebih di SMAN 4 Palangka Raya
[PhD Thesis, Poltekkes Kemenkes Palangka Raya]. http://repo.polkesraya.ac.id/3842/
Putri, N. B., & Romli, N. A. (2021). Analisis Dampak Adiksi Internet Pada Media Sosial
Twitter Di Indonesia Dengan Pendekatan Teori Komunikasi. Jurnal Komunikasi
Universitas Garut: Hasil Pemikiran Dan Penelitian, 7(1), 582–590.
Rahmawati, D., Hasibuan, R., Nazar, L., Ratnaningsih, H. A., & Aliyah, R. (2025).
PERAN KEPEDULIAN ORANG TUA TERHADAP DAMPAK NUTRISI DALAM PERKEMBANGAN
KOGNITIF DAN MOTORIK ANAK PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. JURNAL MADINASIKA
Manajemen Pendidikan dan Keguruan, 6(2), 158–165.
Riwayanto, R. M., & Zahra, G. L. A. (2024). Persepsi Mahasiswa Fisip Unsoed Terhadap
Pengaruh Video Pendek Dalam Efektivitas Pembelajaran di Kelas. Public Policy And
Managament Inquiry,
8(2), 24–38.
Seneru, W., Wibowo, M. E. S., Murti, M. C. B., Santioso, L. L., Kurniawan, D., Santri, V. S., Sos, S. T.
, Dewi, N. N. A. I., Bahar, R. N. A., & Putra, E. (2025). PENGANTAR ILMU PSIKOLOGI.
Cendikia Mulia Mandiri.
https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=yg5kEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA83&dq=
pemahaman+ritme+
biologis+dan+kapasitas+atensi+otak+anak+untuk+merancang
+strategi+pembelajaran+y
ang+efektif+dan+berkelanjutan&ots=E8zadWL7C9&sig=sj
GfQHYOYyYhdB5mNfCKmI061Wk
Sumiati, T., & Gumiandari, S. (2022). Pendekatan neurosains dalam strateg
i pembelajaranuntuk siswa slow learner. Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam,
8(3), 1050–1069.
Sumiyati, S. (2025). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Multisensori
pada Mata Kuliah Solfegio. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 720–727.
Susanti, D., Andriyani, H., Yusnita, R., & Bangun, J. B. (2025). The Role of Teachers and
Parents Influences Children’s Brain Development and Its Impact in the Future.
Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa, 4(1), 1–16.
Telaumbanua, A., PS, C., HL, C., Harefa, N. A. J., Pd, M., Zebua, Y., Telaumbanua, A.,
Mendrofa, N. K.,
Lombu, C. S., & Th, S. (2025). Perkembangan Peserta Didik. Azzia Karya Bersama.
https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=VAFjEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=
PA1&dq=Otak+anak+memiliki+tingkat+
plastisitas+tinggi,+terutama+pada+usia+6%E2%80%9312+tahun,
+sehingga+rentan+
terhadap+pengaruh+lingkungan+dan+metode+pengajaran
+&ots=q6Bt5x_ObV&sig=
H3nV6WKRaeO-75G7ufPA0Qi7dwA
Wijayanti, R. (2025). Psikologi Pendidikan Pada Pendidikan Empati: Tinjauan Analitis.
Sultan Idris Journal of Psychology and Education, 4(2), 137–151.
Yogi, Y. S. H., Syarqowi, M., & Hafiz, A. (2025a). KAJIAN NEUROPSIKOLOGI:
DAMPAK POLA PIKIR POSITIF TERHADAP KESEHATAN FISIK DAN MENTAL
DALAM PERSPEKTIF NEUROSAINS. Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner,
1(4), 180–190.
Yogi, Y. S. H., Syarqowi, M., & Hafiz, A. (2025b). KAJIAN NEUROPSIKOLOGI:
DAMPAK POLA PIKIR POSITIF TERHADAP KESEHATAN FISIK DAN MENTAL
DALAM PERSPEKTIF NEUROSAINS. Maulana Atsani: Jurnal Pendidikan Multidisipliner,
1(4), 180–190.
Yulia Adeningsih, V., Sutarto, S., & Idris, M. (2025). Fenomena bermain Game Online
Di Kalangan Siswa MTs N 02 Kepahiang Dan Implikasinya Terhadap pembelajaran PAI
[PhD Thesis, Institut Agama Islam Negeri Curup]. http://e-theses.iaincurup.ac.id/8108/
Yuridka, F., & Nazaruddin, N. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam
Era Masyarakat 5.0. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 6(2), 210–220.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.