PENGEMBANGAN MEDIA CARDBOARD TV DENGAN MATERI KERAJAAN DAN PENINGGALANNYA DI NUSANTARA UNTUK PEMBELAJARAN IPAS SISWA KELAS 4
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.27668Keywords:
Cardboard TV, IPAS, Elementary School Keywords,Learning MediaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Cardboard TV
pada materi kerajaan dan peninggalannya di Nusantara dalam pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas IV Sekolah Dasar. Media ini dirancang
sebagai alternatif visual interaktif yang berbahan dasar kardus dan mudah digunakan
di sekolah dengan keterbatasan fasilitas digital. Penelitian ini menggunakan metode
pengembangan 4D yang terdiri dari tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate.
Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas IV SDN 119 Palembang. Hasil validasi oleh
ahli menunjukkan bahwa media Cardboard TV sangat valid dengan nilai rata-rata
91,83%. Uji kepraktisan menunjukkan nilai rata-rata 97,2%, sedangkan efektivitas
media ditunjukkan melalui peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai N-Gain
sebesar 0,75 yang tergolong tinggi. Dengan demikian, media Cardboard TV
dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran IPAS di
sekolah dasar.
Downloads
References
Hake, R. R. (1999). Analyzing
Change/Gain Scores. Indiana
University.
Hamid, R. A., Sari, M., & Silmi, A.
(2020). Pengaruh Media Visual
terhadap Minat Belajar Siswa
SD. Jurnal Pendidikan Sekolah
Dasar, 5(2), 44–51.
Imroati, R. (2019). Media
Pembelajaran Berbasis Barang
Bekas sebagai Upaya
Meningkatkan Kreativitas
Siswa. Jurnal Pendidikan
Dasar, 4(1), 12–19.
Lestari, D., & Fadhillah, I. (2023).
Pengembangan Media
Pembelajaran Berbasis
Kearifan Lokal. Jurnal Inovasi
Pendidikan, 11(2), 76–89.
Marta Mevia, S., Murjainah, &
Ayurachmawati, P. (2022).
Pengembangan Scrapbook
Digital untuk Pembelajaran IPS
Kelas V SD. Ilmu Pendidikan,
Penelitian dan
Pengembangan, 170.
Murjainah, M., Sukaryanti, A., &
Syaflin, S. L. (2023).
Pengembangan Media
Pembelajaran Kotak Pintar
Keragaman di Indonesia untuk
Siswa Kelas IV SD. Jurnal
Riset Konseptual, 7(1), 140–
149.
Nurhayati, D. (2021). Kesulitan Siswa
SD dalam Memahami Materi
Sejarah. Jurnal Pendidikan
Sejarah, 9(2), 101–110.
Putri, M., Murjainah, M., &
Prasrihamni, M. (2023).
Pengembangan Media Kartu
Kata Bergambar untuk
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
