KONTRIBUSI KETERAMPILAN MANAJER SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS ORGANISASI SEKOLAH

Authors

  • Heri Kusdiyanto Universitas Negeri Semarang
  • Indriatik Universitas Negeri Semarang
  • Nina Oktarina Universitas Negeri Semarang
  • Fathur Rokhman Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.27559

Keywords:

principal, managerial skills, effectiveness of school organization

Abstract

This study examines the contribution of school managers to the effectiveness of school organizations, a case study at SMK Negeri 1 Batealit-Jepara. The principal, as a manager, plays a crucial role in managing human and material resources, and guiding all school members to achieve educational goals. This study focuses on three types of managerial skills: conceptual, human relations, and technical. Conceptual skills involve understanding the vision and mission and strategic decision making. Human relations skills emphasize the ability to collaborate, motivate, and communicate effectively. Technical skills include mastery of methods and techniques for managing school operations. Effective schools are defined as schools that achieve both academic and socio-emotional learning outcomes, with the support of visionary leadership, quality teachers, a positive learning environment, and parental and community involvement. This study uses a qualitative approach to describe how the principal managerial skills are implemented at SMK Negeri 1 Batealit-Jepara a literature review in realizing school effectiveness. The results of the study are expected to provide in-depth insight into the importance of principal managerial skills in the context of effective schools and contribute to the development of educational leadership practices.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Basri, Hasan. 2018. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Pustaka Setia.

Chairunnisa, Connie. 2016. Manajemen Pendidikan Dalam Multi Perspektif. Jakarta: Rajawali Pers.

Danim, Sudarwan. 2004. Motivasi Kepemimpinan & Efektivitas Kelompok . PT Rineka Cipta. Jakarta

Ekowati, dkk. 2022. Fungsi Manajer Kepala Sekolah Dalam Menciptakan SekolahEfektif. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Institut Agama Islam An Nur Lampung.

Fauzi, Sukron. 2020. Peran (Studi Kasus Kompetensi Manajer Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia Menuju Sekolah Efektif Pada MTs Negeri 6 Ponorogo). Tesis. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo.

Hartoyo, 2006. Supervisi Pendidikan Mewujudkan Sekolah Efektif Dalam Kerangka Manajemen Berbasis Sekolah. Semarang: Pelita Insani.

Helmawati. 2019. Meningkatkan Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah MelaluManagerial Skills. Jakarta: Rineka Cipta.

Huda, M.N. 2019. Membentuk Sekolah Efektif. Jurnal Ta’dibi. Vol VII No 2 Maret-Agustus 2019.

Kompri. 2014. Manajemen Sekolah Teori dan Praktek. Bandung: Alfabeta.

Khoiri, Nur. 2015. Effectiveness of Education Development Policy Model In The District Of Jepara. Jurnal Internasional UPGRIS Semarang. Proceeding, ISBN: 978-602-8047-83-8

Mesiono. 2018. Manajemen Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Sekolah yang Efektif dan Efesien. Tesis. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo.

Miles, M.B., Huberman, A.M., dan Saldana, J. 2014. Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA. Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, Jakarta: UI-Press.

Moleong, Lexi. J. 2016. Metedo Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munir, Abdullah. 2014. Menjadi Kepala Sekolah Efektif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Nazir, M. 2023.Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Purwanto, 2008. Metodologi Penelitian Kuantitatif Untuk Psikologi dan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007. Tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. 2007. Jakarta: Depdiknas.

Robbins, S.P. Judge T.A. 2015. Perilaku Organisasi. Organizational Behavior. Edisi 16. Jakarta: Salemba Empat Robbins, S.P. Judge T.A.

Soegeng dan Abdullah. 2018. Kepala Sekolah: Teacher, Leader dan Manager. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.

Srihari, 2021. Pengaruh Keterampilan Komunikasi Kepala Sekolah Dan Partisipasi Orang Tua Terhadap Kepuasan Kerja Guru SMP Negeri Di Sub Rayon 01 Kabupaten Demak. Jutrnal Orbith Vol 17 No 2 tahun 2021

Sugiyono. 2021. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Alfabeta.

Sulfemi, Wahyu Bagja dan Yuliani, Nunung. 2019. Model PembelajaranContextual Teaching And Learning (CTL) Berbantu Media Miniatur Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS. Edunomic : JurnalIlmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.7(2). 73-84

Sulkifly, Hariyanto U. Kadir, Nina Lamatenggo. 2022. Kompetensi ManajerKepala Sekolah Dalam Mengembangkan Organisasi Sekolah. Student Journal of Educational Management. Universitas Negeri Gorontalo.

Usman, Husaini. 2020. Kepemimpinan Efektif: Teori, Penelitian, Praktik. Jakarta: Bumi Aksara.

Wahyudi. 2018. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Organisasi Pembelajar. Bandung: CV. Alfabeta.

Widodo, Suparno Eko. 2011. Manajemen Mutu Pendidikan: untuk Guru dan Kepala Sekolah, Jakarta: PT. Ardadizya Jaya.

Widodo, H. (2017). Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah (Studi Kasus Di SD Muhammadiyah Ambarketawang 3 Gamping Sleman). Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitan Pendidikan dan Pembelajaran 2, 1 (Oktober 2017): 85-93

Yukl, Gary. 2015. Leadership in Organization alih Bahasa Ati Cahayani, “Kepemimpinan Dalam Organisasi”. Jakarta: PT. Indeks.

Downloads

Published

2025-09-03

Most read articles by the same author(s)