Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Penguasaan Materi Gelombang Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 85 Maluku Tengah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penguasaan materi gelombang menggunakan model inkuiri terbimbing. Tipe penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 85 Maluku Tengah yang berjumlah 20 orang. Data tes kemampuan awal peserta didik sangat rendah dengan skor rata-rata yang diperoleh adalah sebesar 25,85 yang berada pada kualifikasi gagal. Setelah diberi perlakuan berupa diterapkannya model inkuiri terbimbing, hasil belajar peserta didik meningkat. Hal ini terlihat pada data kualifikasi kemampuan kognitif peserta didik selama proses pembelajaran dalam dua kali pertemuan dengan nilai rata-rata yang diperoleh adalah 85,16 yang berada pada kualifikasi baik. Rata-rata skor tes akhir yang dicapai peserta didik adalah 88,96 dengan kualifikasi baik. Sementara nilai rata-rata hasil uji N-Gain adalah 0,85 yang berada pada kualifikasi tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model inkuiri terbimbing dapat meningkatkan penguasaan materi  Gelombang pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 85 Maluku Tengah.