PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI KELAS II SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.26434Keywords:
Jigsaw Type Cooperative Learning, Learning Outcomes, Pancasila Education, Elementary SchoolAbstract
The main problem in this study is how to apply the jigsaw cooperative learning model to improve learning outcomes in grade II students of SDN 14 Pulau Punjung? This study aims to improve the learning outcomes of grade II students of SDN 14 Pulau Punjung. This type of research is classroom action research consisting of two cycles where each cycle is carried out in two meetings. The research procedure includes planning, implementation of actions, observation and reflection. The subjects in this study were 12 students of class II SDN 14 Pulau Punjung. The results of the study showed that in the first cycle that was completed individually from 12 people, only 5 students or 41.67% met the KKTP and 7 students or 58.33% did not meet the learning objective achievement criteria (KKTP) by obtaining an average score of 56.76%. While in the second cycle where from 12 students there were 10 students or 83.33% who had met the learning objective achievement criteria and had a very high score with an average of 72.66%. Based on the results of the study above, it can be concluded that the learning outcomes of class II students of SDN 14 Pulau Punjung through the application of the jigsaw type cooperative learning model have increased.Downloads
References
Angriyani, Ni Nyoman Yusi, I Made Darmada, and Dewa Bagus Sanjaya, ‘Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Pemahaman Konsep Pkn Ditinjau Dari Sikap Sosial Siswa Sd’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 9.2 (2022), pp. 331–42
Apriliani, Resha Sapti, Lusiana Rahmatiani, and Erwin Susanto, ‘Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Pembelajaran PPKn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar’, Buana Ilmu, 5.1 (2020), pp. 79–85
Gingga Prananda, Sonia Yulia Friska, and Wiwik Okta Susilawati, ‘Pengaruh Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Siswa Kelas IV Sekolah Dasar’, Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains), 9.1 (2021), pp. 1–10, doi:10.25273/jems.v9i1.8421.
Harefa, Darmawan, Murnihati Sarumaha, Amaano Fau, Tatema Telaumbanua, Fatolosa Hulu, Kaminudin Telambanua, and others, ‘Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Belajar Siswa’, Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8.1 (2022)
Lestari, Tri Puji, and Kartinah Kartinah, ‘Penerapan Media Jemuran Gembira Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas 2 SDN Pandeanlamper 01 Semarang’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 8.1 (2024), pp. 14066–74
Maradika, Alya Putri, Eni Kumalasari, Wulan Aulia Azizah, Susilo Tri Widodo, and Anita Nurkhikmah, ‘Pengaruh Media Smart Box Dengan Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas Ii Sd Negeri Tugurejo 02 Materi Penerapan Nilai Pancasila’, Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri , 09 (2023), pp. 1–15
Mihit, Yohanes, ‘Dinamika Dan Tantangan Dalam Pendidikan Pancasila Di Era Globalisasi: Tinjauan Literatur’, EDUCATIONIST: Journal of Educational and Cultural Studies, 2023.1 (2023), pp. 357–66
Nabilla, S., ‘Analisis Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar’, (Doctoral Dissertation, Fkip Unpas)., 2022, pp. 54–74
Nadhiratul, Hadiah, ‘Pengaruh Metode Pembelajaran Jigsaw Kelas V Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Mi’, 2024
Natasya Nurul Lathifa, Khairil Anisa, Sri Handayani, and Gusmaneli Gusmaneli, ‘Strategi Pembelajaran Kooperatif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa’, CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 4.2 (2024), pp. 69–81, doi:10.55606/cendikia.v4i2.2869
Nurhadi, Nurhadi, ‘Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XII IPA 3 SMA Negeri 3 Bengkalis’, Journal of Natural Science and Integration, 2.1 (2019)
Nursyidah, Nursyidah, ‘Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa’, Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 4.2 (2020), pp. 146–62, doi:10.47766/idarah.v4i2.1039
Nuzulia, Atina, ‘Pengertian Belajar’, Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 1967, pp. 5–24
Pendidikan Pancasila, ‘TANTANGAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS IV SDN 09 KOTO BARU Email : Wiwikoktasusilawati@undhari.Ac.Id Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Universitas Dharmas Indonesia , Sumatera Barat , Indonesia STITNU Sakinah Dharmasraya , Sumatera Bara’, 5.2 (2024), pp. 917–27.
Pasaribu, Roeska Siburian & Ida, ‘CIVICS PUBLIKA - Jurnal Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan Volume 1 Issue 1 | February - August 2022 | ISSN : 2337-6643 CIVICS PUBLIKA - Jurnal Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan Volume 1 Issue 1 | February - August 2022 | ISSN : 2337-6643’, 1.1 (2022), pp. 44–55
Pertiwi, Dora Hatika, Mita Carina Karnadi, and Nur Syamsiyah, ‘Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Materi Teks Eksposisi Kelas Ix Smp Raudlatul Islamiyyah Jakarta’, Literasi : Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Pembelajarannya, 6.1 (2022),
Putri, Devi Riana, Sabrina Amanda Liani, and Susilo Tri Widodo, ‘Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila’, 11 (2023), pp. 54–62
Putri, Kezya Meylani Fernanda, Lidiya Rima Ranti, and Glen Hosea Fernando Ringkat, ‘Artikel Model Pembelajaran Cooperatif ’, Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3.3 (2024), pp. 01–06
Restu Adji, Muhammad, Muhammad Arif Prasetyo, Lisa Katun Nada, Lisa Ulandari, and Laila Fadila, ‘Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa’, Griya Journal of Mathematics Education and Application, 3.2 (2023), pp. 256–63,
Angriyani, Ni Nyoman Yusi, I Made Darmada, and Dewa Bagus Sanjaya, ‘Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Pemahaman Konsep Pkn Ditinjau Dari Sikap Sosial Siswa Sd’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 9.2 (2022), pp. 331–42
Apriliani, Resha Sapti, Lusiana Rahmatiani, and Erwin Susanto, ‘Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Pembelajaran PPKn Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar’, Buana Ilmu, 5.1 (2020), pp. 79–85
Gingga Prananda, Sonia Yulia Friska, and Wiwik Okta Susilawati, ‘Pengaruh Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Siswa Kelas IV Sekolah Dasar’, Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains), 9.1 (2021), pp. 1–10, doi:10.25273/jems.v9i1.8421.
Harefa, Darmawan, Murnihati Sarumaha, Amaano Fau, Tatema Telaumbanua, Fatolosa Hulu, Kaminudin Telambanua, and others, ‘Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Belajar Siswa’, Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8.1 (2022)
Lestari, Tri Puji, and Kartinah Kartinah, ‘Penerapan Media Jemuran Gembira Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas 2 SDN Pandeanlamper 01 Semarang’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 8.1 (2024), pp. 14066–74
Maradika, Alya Putri, Eni Kumalasari, Wulan Aulia Azizah, Susilo Tri Widodo, and Anita Nurkhikmah, ‘Pengaruh Media Smart Box Dengan Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas Ii Sd Negeri Tugurejo 02 Materi Penerapan Nilai Pancasila’, Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri , 09 (2023), pp. 1–15
Mihit, Yohanes, ‘Dinamika Dan Tantangan Dalam Pendidikan Pancasila Di Era Globalisasi: Tinjauan Literatur’, EDUCATIONIST: Journal of Educational and Cultural Studies, 2023.1 (2023), pp. 357–66
Nabilla, S., ‘Analisis Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar’, (Doctoral Dissertation, Fkip Unpas)., 2022, pp. 54–74
Nadhiratul, Hadiah, ‘Pengaruh Metode Pembelajaran Jigsaw Kelas V Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Mi’, 2024
Natasya Nurul Lathifa, Khairil Anisa, Sri Handayani, and Gusmaneli Gusmaneli, ‘Strategi Pembelajaran Kooperatif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa’, CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 4.2 (2024), pp. 69–81, doi:10.55606/cendikia.v4i2.2869
Nurhadi, Nurhadi, ‘Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XII IPA 3 SMA Negeri 3 Bengkalis’, Journal of Natural Science and Integration, 2.1 (2019)
Nursyidah, Nursyidah, ‘Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa’, Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 4.2 (2020), pp. 146–62, doi:10.47766/idarah.v4i2.1039
Nuzulia, Atina, ‘Pengertian Belajar’, Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 1967, pp. 5–24
Pendidikan Pancasila, ‘TANTANGAN PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS IV SDN 09 KOTO BARU Email : Wiwikoktasusilawati@undhari.Ac.Id Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Universitas Dharmas Indonesia , Sumatera Barat , Indonesia STITNU Sakinah Dharmasraya , Sumatera Bara’, 5.2 (2024), pp. 917–27.
Pasaribu, Roeska Siburian & Ida, ‘CIVICS PUBLIKA - Jurnal Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan Volume 1 Issue 1 | February - August 2022 | ISSN : 2337-6643 CIVICS PUBLIKA - Jurnal Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan Volume 1 Issue 1 | February - August 2022 | ISSN : 2337-6643’, 1.1 (2022), pp. 44–55
Pertiwi, Dora Hatika, Mita Carina Karnadi, and Nur Syamsiyah, ‘Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Materi Teks Eksposisi Kelas Ix Smp Raudlatul Islamiyyah Jakarta’, Literasi : Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Pembelajarannya, 6.1 (2022),
Putri, Devi Riana, Sabrina Amanda Liani, and Susilo Tri Widodo, ‘Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila’, 11 (2023), pp. 54–62
Putri, Kezya Meylani Fernanda, Lidiya Rima Ranti, and Glen Hosea Fernando Ringkat, ‘Artikel Model Pembelajaran Cooperatif ’, Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3.3 (2024), pp. 01–06
Restu Adji, Muhammad, Muhammad Arif Prasetyo, Lisa Katun Nada, Lisa Ulandari, and Laila Fadila, ‘Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa’, Griya Journal of Mathematics Education and Application, 3.2 (2023), pp. 256–63,
Rika Ulfa, Wiwik Okta Susilawati, and Yulia Darniyanti, ‘Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Di SDN 04 Sitiung Kabupaten Dharmasraya’, Innovative: Journal Of Social Science Research, 1.2 (2021), pp. 125–31, doi:10.31004/innovative.v1i2.2246.
Ulfah, and Opan Arifudin, ‘Pengaruh Aspek Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik, Jurnal Al-Amar (JAA), 2.1 (2021), pp.1–9
Yulia Darniyanti, Nini Efriani, and Wiwik Okta Susilawati, ‘Pengembangan Media Komik Penerapan Sila Pancasila PPKn Kelas 3 Di Sekolah Dasar Kabupaten Dharmasraya’, Jurnal Pendidikan, 30.3 (2021), p. 455, doi:10.32585/jp.v30i3.1789.
Wiwik Okta Susilawati, Sonia Yulia Friska, and Sella Indri Yustika, ‘Pengembangan E-Modul Pendidikan Pancasila Kelas IV Dalam Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar’, Journal Of Social Science Research, 3.2 (2023), pp. 7976–87.
Ulfah, and Opan Arifudin, ‘Pengaruh Aspek Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik, Jurnal Al-Amar (JAA), 2.1 (2021), pp.1–9
Wiwik Okta Susilawati, Sonia Yulia Friska, and Sella Indri Yustika, ‘Pengembangan E-Modul Pendidikan Pancasila Kelas IV Dalam Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar’, Journal Of Social Science Research, 3.2 (2023), pp. 7976–87.
Wiwik Okta Susilawati, Lika Apreasta, and Heldiana Septiani, ‘Pengembangan Tes Formatif Dan Sumatif Pendidikan Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka Di Kelas IV Di Tingkat Sekolah Dasar’, INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3.2 (2023), pp. 8402–15.
Wiwik Okta Susilawati, M. Anggrayni, and Riyan Nurcahyo, ‘Pengembangan Video Animasi Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas Iv Dalam Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar’, Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9.2 (2023), pp. 3327–38, doi:10.36989/didaktik.v9i2.1190.
Yulia Darniyanti, Nini Efriani, and Wiwik Okta Susilawati, ‘Pengembangan Media Komik Penerapan Sila Pancasila PPKn Kelas 3 Di Sekolah Dasar Kabupaten Dharmasraya’, Jurnal Pendidikan, 30.3 (2021), p. 455, doi:10.32585/jp.v30i3.1789.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
