PENGEMBANGAN LOKALIN (LOKAL MALANG LEARNING) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 22 MALANG

Authors

  • Rizky Amalia Progam Pendidikan Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
  • Khofifatu Rohmah Adi Progam Pendidikan Guru Prajabatan, Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.25517

Keywords:

local wisdom of Malang Raya, learning media, mobile learning, development

Abstract

This study has aim to examine and made educational resources using Android mobile applications centered around local wisdom from Malang Raya, employing the ADDIE Research and Development (RandD) model. The process of developing the application includes generating content through Canva and PowerPoint, then transforming it into HTML5 format with iSpring Suite 11, and subsequently converting it into an Android application (APK) using Website 2 APK Builder Pro, allowing access on students' smartphones. Evaluation from subject matter experts and media specialists resulted in very favorable outcomes, scoring 87. 5% for content and 90% for media quality. Following revisions based on feedback from the validators, the media was utilized by seventh-grade students in class VII-C at SMPN 22 Malang, receiving a high approval rate of 94. 1%. This demonstrates that the media is highly suitable and effective for facilitating social studies lessons focusing on local wisdom from Malang Raya. The LOKALIN media enhances convenience and learning effectiveness, earning positive feedback from students. Therefore, this resource can serve as an innovative option for teaching local wisdom concepts in junior high schools.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfania, S., Wahyuningtyas, N., & Prasat, R. R. (2024). Development of Mobile learning NARACY (Financial Literacy) as a Learning Media for Social Studies Subjects in Junior High School. International Journal of Social Learning (IJSL), 4(3), 311–331. https://doi.org/10.47134/ijsl.v4i3.279

Ambarwati, S. (t.t.). Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto 2023.

Cahyaningtyas, F., Muryani, C.-, & Sarwono, S.-. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Rasa Cinta Tanah Air Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri Mojogedang Kabupaten Karanganyar Tahun 2021/2022 (K.D 3.6 Keragaman Budaya Indonesia). GEADIDAKTIKA, 4(1), 110. https://doi.org/10.20961/gea.v4i1.74372

Harahap, L. K., & Nugroho, D. E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile learning Terintegrasi Augmented Reality dan Unity of Sciences Materi Stoikiometri. Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, 14(1), 21–27. https://doi.org/10.22437/jisic.v14i1.15962

Ikhsan, A. H. N. (2024). Pengembangan Media “Riloharjo” Materi Kearifan Lokal Pembelajaran Ips Untuk Kelas V Sdn Suko, Sidoarjo. 12.

Karyaningsih, D., Susandi, D., & Safaah, E. (2021). Implementasi Mobile learning Berbasis Android Kearifan Lokal Baduy Kabupaten Lebak Untuk Anak Usia Dini. 9(2).

Khumaidi, A., & Renaldo, R. (2020). Peranan Teknologi Informasi Sebagai Media Informasi Pemerintah Di Dinas Pendidikan Kabuapten Tanggamus. 1(1).

Luh Putu Mina Kusuma Dewi, M., Lasmawan, I. W., & Sriartha, I. P. (2023). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Subak Pada Mata Pelajaran Ips Di Smp Negeri 1 Singaraja. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 20(2), 126–136. https://doi.org/10.23887/jptkundiksha.v20i2.65917

Nabila, S., Adha, I., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3928–3939. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1475

Nal Education and development. (2019).

Ningsih, M., & Kurniawan, B. (2024). Pengembangan Aplikasi Si Calang (Situs Candi di Malang) Berbasis Virtual Reality Sebagai Media Pembelajaran IPS. J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial), 10(2), 112–127. https://doi.org/10.18860/jpips.v10i2.23061

Pamungkas, I. A., & Dwiyogo, W. D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile learning Untuk Aktifitas Kesegaran Jasmani Siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruhan. Sport Science and Health, 2(5), 272–278. https://doi.org/10.17977/um062v2i52020p272-278

Rachma, A., Tuti Iriani, & Handoyo, S. S. (2023). Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement. Jurnal Pendidikan West Science, 1(08), 506–516. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i08.554

Rahim, D. H., Arief, D. A., & Ag, M. (t.t.). Konsentrasi Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (Uin) Syarif Hidayatullah Jakarta 1444 H/2023 M.

Safitri, M., Aziz, M. R., & Sjakyakirti, U. (t.t.). Addie, Sebuah Model Untuk Pengembangan Multimedia Learning 2022.

Subiyantoro, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile learning Dengan Bot Api Aplikasi Telegram Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Sman 12 Surabaya. 08.

Widiastika, M. A., Hendracipta, N., & Syachruroji, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile learning Berbasis Android Pada Konsep Sistem Peredaran Darah di Sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 47–64. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.602

Downloads

Published

2025-01-06

Issue

Vol. 10 No. 2 (2025): Volume10 Nomor 2, Juni 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.