APAKAH MEDIA JEMURAN ANGKA DENGAN TALKING STICK DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA?
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25254Keywords:
Number Clothesline Media, Talking StickAbstract
The low mathematics learning outcomes are caused by the lack of variation in the learning media used. The purpose of this study was to explore the effect of number drying media with talking sticks on mathematics learning outcomes. The study used a quantitative method in the form of Pre-Experimental Design with a One Group Pretest-Posttest Design research design. The population consisted of 55 second-grade students of SDN 29 Nenak Tembulan with a sample of 28 students. The data collection technique was a measurement technique, with a data collection tool in the form of test questions. The data were analyzed and the results obtained showed a significant effect, namely increasing student learning outcomes by 30.17%.Downloads
References
Ade Ita Lestari, A.Rahman Rahim, & Sri Rahayu. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Botol Cerdas Berbantuan Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV SD Inpres 12/79 Arasoe Kecamatan Cina Kabupaten Bone. JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, 1(3). https://doi.org/10.58738/jkp.v1i3.181
Adiko, H. S. S., & Djafar, M. (2022). Application of the Talking Stick Cooperative Learning Model in Improving Student Learning Outcomes. Journal La Edusci, 3(1), 1–5. https://doi.org/10.37899/journallaedusci.v3i1.600
Agustiari, N. P. S., Ganing, N. N., & Wiyasa, I. K. N. (2021). Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Buku Cerita Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 1(1). https://doi.org/10.23887/jmt.v1i1.35519
Ain, S. Q., & Mustika, D. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika kepada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Abdidas, 2(5). https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i5.427
Aldrova Nadeak, Andarweni Astuti, & Yustinus Joko Wahyu Yuniarto. (2022). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DENGAN METODE TALKING STICK BERBANTUAN MODUL SISWA KELAS III SD KANISIUS KURMOSARI SEMARANG. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN AGAMA, 3(2). https://doi.org/10.55606/semnaspa.v3i2.140
Alfiani, S. N. (2021). Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick Terhadap Prestasi Belajar Siswa SD. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1).
Antari, N. ketut A. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD. Jurnal Edutech Undiksha, 8(1). https://doi.org/10.23887/jeu.v8i1.27265
Ardani, L. V. (2021). Alat peraga kartu bilangan pada mata pelajaran matematika kelas v SD. In Research: Research Journal (Vol. 9, Issue 1).
Astikajaya, I. M. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick untuk Meningkatkan Hasil Belajar Agama Hindu pada Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Journal of Education Action Research, 6(4). https://doi.org/10.23887/jear.v6i4.52109
Atma, A., Imansyah, F., & Marleni, M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 5 Rambang. Indonesian Research Journal On Education, 2(2). https://doi.org/10.31004/irje.v2i2.301
Avrianti, T., Rosalina, E., & Aswarliansyah, A. (2021). PENERAPAN MEDIA KARTU BILANGAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS II SD NEGERI 4 MEGANG SAKTI. JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION, 3(2). https://doi.org/10.31540/jmse.v3i2.1280
Dachia, H. A., & Khojasteh, V. (2024). Effective Strategy : Talking Stick Cooperative Learning to Improve Understanding of Chemical Bonding. Journal of Chemical Learning Innovation, 1(2), 45–50. https://doi.org/10.37251/jocli.v1i2.1139
Dilla, W. P. (2023). Analysis of Learning Media Needs in Elementary Schools in Palangka Raya. Sangkalemo : The Elementary School Teacher Education Journal, 2(1). https://doi.org/10.37304/sangkalemo.v2i1.7611
Dwi Putri, N., Sukma, E., & Susilawati, T. (2021). Peningkatan Kemampuan Menulis Permulaan dengan Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Siswa Kelas I SD N 05 Padang Pasir Kota Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2). https://doi.org/10.31004/jptam.v5i2.1375
Farika, U., & Indrawati, T. (2023). Pengaruh Model Kooperatif Tipe Talking Stick terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Kelas V SD. E-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar, 10(1). https://doi.org/10.24036/e-jipsd.v10i1.10334
Fernanda, A. R., Tanzimah, T., & Akhbar, M. T. (2022). Pengaruh Model Talking Stick Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV SD. Indonesian Research Journal On Education, 3(1). https://doi.org/10.31004/irje.v3i1.315
Galand, P. B. J., Setiawati, R., & Wahyuningsih, Y. (2023). Efektivitas Penggunaan Model Talking Stick dalam Mewujudkan Hasil Belajar yang Meningkat pada Mata Pelajaran IPS Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling.
Gea, S. (2021). Penggunaan Media Kartu Bilangan Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika Siswa Kelas I SD Negeri 078014 Safusi. JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 4(1). https://doi.org/10.33369/juridikdas.4.1.10-17
Hakim, L., & Yulianasari, M. (2021). Penerapan Strategi Talking Stick dengan Media Kartu Berwarna Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Aksara Jawa Kelas V SD Muhammadiyah 3 Ponorogo. Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 9(1). https://doi.org/10.15294/piwulang.v9i1.46277
Harahap, S. patimah, Samakmur, S., & Theresia, M. (2023). UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TEMA 7 SUBTEMA 3 INDAHNYA PERSATUAN DAN KESATUAN NEGERIKU DI SD KELAS IV 100670 HUTAIMBARU. JURNAL JIPDAS (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DASAR), 3(2). https://doi.org/10.37081/jipdas.v3i2.1152
Harahap, S. Z. . (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Di SD. Prosiding Seminar Nasional PSSH …, 1(February).
Harminah, H. (2020). PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN MEDIA KARTU BILANGAN. Journal of Education Action Research, 4(1). https://doi.org/10.23887/jear.v4i1.23966
Hasanah, H., Selegi, S. F., Selegi, S. F., Ayurachmawati, P., & Ayurachmawati, P. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD. Kalpataru: Jurnal Sejarah Dan Pembelajaran Sejarah, 8(2). https://doi.org/10.31851/kalpataru.v8i2.10720
Hasrudin, F., & Asrul, A. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPA di SD Inpres 16 Kabupaten Sorong. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 2(2). https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v2i2.521
Juwita Nurhayani, Sukasno, & Aswarliansyah. (2022). PENERAPAN MODEL TALKING STICK PADA PEMBELAJARAN PKn DI KELAS III SDN 2 LUBUK NGIN. LJSE: Linggau Journal Science Education, 2(2). https://doi.org/10.55526/ljse.v2i2.217
Khusnah, S. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika Di Sdn Bangetayu Wetan 02 Tahun 2021. Undergraduate Thesis, Universitas Islam Sultan Agung.
Kusniati, T. (2020). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN DENGAN KARTU BILANGAN SISWA KELAS VI SDN 3 MANGLIAWAN KECAMATAN PAKIS KABUPATEN MALANG. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 16(29). https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no29.a2269
Lestari, S. (2021). PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH DENGAN MODEL PERMAINAN LACAK KARTU BILANGAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 011 TITIAN RESAK. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1(4). https://doi.org/10.51878/elementary.v1i4.610
Lestari, S. E., & Tanjung, I. H. (2022). Pengaruh Media Kartu Bilangan terhadap Hasil Belajar Siswa SD Dalam Pembelajaran Matematika. Seminar Nasional Bahasa, Sastra, Seni, Dan Pendidikan Dasar 2 (SENSASEDA) 2 STKIP PGRI BANJARMASIN .
Liatahi, A. M., Rindengan, M. E., Oentoe, F. J., & Marentek, R. (2023). Penerapan model pemebelajaran talking stick untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas III SD Negeri 2 Tomohon. Epistema, 4(1).
Listriani, L., & Nasution, A. S. (2022). Desain Pembelajaran Perkalian dengan Permainan Kartu Bilangan di Kelas II SD. Indonesian Research Journal On Education, 2(2). https://doi.org/10.31004/irje.v2i2.308
Maharani, N. P., & Heldayani, E. (2024). THE EFFECTIVENESS OF THE TALKING STICK LEARNING MODEL ON ENGLISH LEARNING OUTCOMES OF CLASS IV STUDENTS OF SD NEGERI 21 PALEMBANG. Esteem Journal of English Education Study Programme, 7(1). https://doi.org/10.31851/esteem.v7i1.14086
Mariah, M., Sarkadi, S., & Ibrahim, N. (2020). The Effect of Talking Stick Learning Model Toward Students’ History Learning Outcomes. JED (Jurnal Etika Demokrasi), 5(2), 213–220. https://doi.org/10.26618/jed.v5i2.3415
Masana, K. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD. Journal of Education Action Research, 6(4). https://doi.org/10.23887/jear.v6i4.45861
Nasir. (2021). MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK (STUDI PADA KELAS VI SDN 4 ANDOOLO KABUPATEN KONAWE SELATAN). Edum Journal, 4(2). https://doi.org/10.31943/edumjournal.v4i2.84
Ni Putu Leny Purwani, & Ni Wayan Suniasih. (2023). Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPS Siswa Kelas V SD. Journal for Lesson and Learning Studies, 6(3). https://doi.org/10.23887/jlls.v6i3.65962
Nurhayati Selvi, & Nur Afni. (2021). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Inpres Bakung I Kota Makassar. AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research, 4(1). https://doi.org/10.59638/aijer.v4i1.320
Nursakiah, N., Bahar, E. E., & Kristiawati, K. (2023). PEMBINAAN SOAL BILANGAN BULAT DENGAN MENGGUNAKAN KARTU BILANGAN PADA PESERTA DIDIK SD. Jurnal Abdimas Indonesia, 3(3). https://doi.org/10.53769/jai.v3i3.539
Pada, A. (2022). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF LEARNING TIPE TALKING STICK SISWA KELAS I SD NEGERI 14 JENEPONTO. Celebes Education Review, 4(1).
Perwita, L. W., & Indrawati, T. (2020). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Talking Stick di SD. E-Journal Inovasi Pembelajaran SD, 8(5).
Pinontoan, M., Sumual, M. J., & Kumolontang, D. F. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IV SD Gmim 1 Sarongsong. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(6). https://doi.org/10.59141/japendi.v4i6.1959
Purba, E. A., Hasibuan, A., & Raja, B. L. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Kartu Bilangan Terhadap Hasil Belajar Matematika di Kelas IV SD. … Konferensi Ilmiah Dasar, Vol. 3(No. 1).
Purba, I. R. (2021). Talking Stick Learning Model Test on Biology Students Cognitive Learning Outcomes. International Journal of Educational Research & Social Sciences, 2(1), 86–91. https://doi.org/10.51601/ijersc.v2i1.33
Puspitaningrum, A. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Media Kartu Bilangan Dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Teams Achievement Divisions) Pada Pembelajaran Pengurangan Bilangan Cacah Matematika Kelas III di SDN Cipetung. JP3 (Jurnal Pendidikan Dan Profesi Pendidik), 6(2). https://doi.org/10.26877/jp3.v6i2.7324
Rajagukguk, N., Simarmata, E. J., & Anzelina, D. (2020). UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN DI KELAS IV SD NEGERI 097375 TIGA RAJA. Jurnal Guru Kita PGSD, 4(4). https://doi.org/10.24114/jgk.v4i4.19980
Ramadan, F., Istiningsih, S., Erfan, M., Guru, P., Dasar, S., & Mataram, U. (2023). Pengaruh Model Joyfull Learning Berbantuan Media Kartu Bilangan Terhadap Kemampuan Numerasi Peserta Didik Kelas Iii SD Negeri 1 Midang The Effect Of Number Card Media Assisted Joyfull Learning. Renjana Pendidikan Dasar -, 3(3).
Rifkiyani, P., Corneliesta, E. C., Widodo, S. T., & Ibtidaiyah, I. (2023). Keefektifan Model Talking Stick Terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Pembelajaran PPKn Materi Hak dan Kewajiban. Jurnal Basicedu, 7(6). https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6389
Ritonga, A., Nurbaiti, N., & Harahap, R. (2021). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA SUHU DAN KALOR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DI KELAS V SD NEGERI 101501 BINTUJU KECAMATAN ANGKOLA MUARATAIS KABUPATEN TAPANULI SELATAN. Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar), 1(3). https://doi.org/10.37081/jipdas.v1i3.82
Rosmalah, R., Firdaus, F., & Satriani, S. (2023). Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD. JPPSD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(1). https://doi.org/10.26858/jppsd.v3i1.48609
Salmah. (2022). Pengaruh Metode Bermain dengan Media Jemuran Kata Bergamber Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Kelompok B TK Aba III Paranga Kabupaten Gowa. Universitas Muhammadiyah Makassar.
Sari, S. P., Mandasari, N., & Lestari, F. (2023). PENERAPAN MODEL TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA RODA PUTAR PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 14 KOTA LUBUKLINGGAU. PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI, 5(1). https://doi.org/10.31540/pejs.v5i1.2456
Sari, W. P. (2018). Pengaruh Pembelajaran Kontruktivistik dengan Media Jemuran Kabila (Jemuran Kaos Bilangan) Terhadap Hasil Belajar Siswa. Universitas Muhammadiyah Magelang.
Setiawan, H., Titi, A., & Suyoto. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick pada Tema Indahnya Kebersamaan untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Korowelang Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2).
Setyawan, S. B., Walid, & Susilo, B. E. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Kartu terhadap Peningkatan Hasil Belajar pada Pembelajaran Matematika. Biormatika : Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 9(2). https://doi.org/10.35569/biormatika.v9i2.1645
Sianturi, Y. E., Panjaitan, M. B., & Siahaan, M. M. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPS MURID KELAS V UPTD SD NEGERI 124386 PEMATANG SIANTAR. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(10). https://doi.org/10.55681/sentri.v2i10.1691
Simanjuntak, R., Sabri, S., Nasution, S. R. A., & Ilahi, A. (2022). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA 1 KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN AGAMA DI NEGERIKU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DI KELAS IV SD NEGERI 200203 SITAMIANG KOTA PADANGSIDIMPUAN. Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar), 2(2). https://doi.org/10.37081/jipdas.v2i2.317
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Alfabeta.
Sulaeha, Sulfah Yulianti, Abdul Azis, & Jenita Ansar. (2023). MENINGKATKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA SISWA KELAS V UPT SD NEGERI 59 PANGKAJENE. JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, 1(2). https://doi.org/10.58738/jkp.v1i2.58
Udayana, Y. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Perkalian Menggunakan Metode Permainan Kartu Bilangan Pada Siswa Kelas III SD Negeri Pabelan 2. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 3(4). https://doi.org/10.20961/shes.v3i4.53394
Wahyudi, A. A., & Hadaming, H. (2020). PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 3(1). https://doi.org/10.26618/jrpd.v3i1.3303
Winda Soladari Bago, Yustinus Joko Wahyu Yuniarto, & Andarweni Astuti. (2022). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAK DENGAN METODE TALKING STICK KELAS IV SD KANISIUS KURMOSARI SEMARANG. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 1(2). https://doi.org/10.55606/lumen.v1i2.50
Yuningtyas, S. A., Reffiane, F., & Ysh, A. . S. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERBANTU MEDIA KOKAMI TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI PERUBAHAN WUJUD ZAT SISWA KELAS IV SD NEGERI KAUMAN 03 BATANG. Wawasan Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.17061
Zulfadli, Z., M Siallagan, N. J., & Nasution, S. R. A. (2022). UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SILA - SILA PANCASILA DALAM LAMBANG NEGARA “GARUDA PANCASILA” DENGAN MENGGUNAKAN MODEL TALKING STICK PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 084089 SIBOLGA. Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar), 2(3). https://doi.org/10.37081/jipdas.v2i3.962
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
