RESPON SISWA DAN GURU TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SMPIT DARUL FIKRI SIDOARJO
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23031Keywords:
Independent Curriculum, Arabic LanguageAbstract
This study discusses student and teacher responses to the implementation of the Independent Curriculum (Kurikulum Merdeka) in Arabic language learning at SMPIT Darul Fikri Sidoarjo. This research employs a qualitative method with a descriptive approach, aiming to describe perceptions, experiences, and challenges encountered in its application. Data was collected through interviews and questionnaires involving 51 eighth-grade students and one Arabic language teacher. The findings indicate that students benefit from more flexible and practice-based learning methods, which enhance their understanding and interest in Arabic. Teachers also experience greater flexibility in designing teaching strategies, although they still face challenges in material preparation and limited supporting facilities. Overall, the implementation of the Independent Curriculum in Arabic language learning at SMPIT Darul Fikri Sidoarjo has had a positive impact, yet further optimization in technical aspects and learning facilities is needed for greater effectiveness.Downloads
References
Abdul Hamid, Ayat Nabil. n.d. “Mahārāt Idārat Al-Dhāt Wa ‘Alāqatuhā Bi Al-Tawāfuq Al-Mihanī Li Al-Mu‘allim.”
Anshori, Kafia, Zainul Abas, and Hikmah Rahmasari. 2023. “Respon Peserta Didik Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Penggerak SMAIT Al Huda Wonogiri Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab - Volume 6, Nomor 2, Desember 2023 39 RESPON PESERTA DIDIK TE.” 6:39–53.
Arif, Syamsul. 2004. “Dawārah ʿan Taʿlīm Qirāʾah Kutub Al-Lughah Al-ʿArabīyah Fī Madrasah Nūr Al-Hudā Jīftāmūlīyah Sukūn Mālang..pdf.”
Arwitaningsih, Ria Putranti, Befika Fitriya Dewi, Eggi Mega Rhmawati, and Khuriyah. 2023. “Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Ranah Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Islam Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Hadi Mojolaban Sukoharjo.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 10(2):450–68.
Astuti, Ni Putu Eni, I. Wayan Lasmawan, I. Wayan Suastra, and Komang Nada Kusuma. 2023. “Potret Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Mandiri Berubah.” Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran 7(3):458–67. doi: 10.23887/jipp.v7i3.60476.
Camellia, Camellia, Alfiandra Alfiandra, Emil El Faisal, Rini Setiyowati, and Ulya Rosidafi Sukma. 2022. “Pendampingan Dan Pengenalan Kurikulum Merdeka Bagi Guru.” Satwika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2(2):63–74. doi: 10.21009/satwika.020201.
Devi Erlistiana, Nur Nawangsih, Farchan Abdul Aziz, Sri Yulianti, and Farid Setiawan. 2022. “Penerapan Kurikulum Dalam Menghadapi Perkembangan Zaman Di Jawa Tengah.” Al-Fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4(1):1–15. doi: 10.54396/alfahim.v4i1.235.
Erin Aprillia, Cut Nurhayati, and Anjani Putri Belawati Pandiangan. 2022. “Perubahan Kurikulum Pada Proses Pembelajaran.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial 1(4):402–7. doi: 10.58540/jipsi.v1i4.78.
Gunawan, Ahmad, and Septi Gumiandari. 2024. “Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MANU Putra Buntet Pesantren.” Indonesian Journal of Research and Service Studies 1(2):71–80.
Indarta, Yose, Nizwardi Jalinus, Waskito Waskito, Agariadne Dwinggo Samala, Afif Rahman Riyanda, and Novi Hendri Adi. 2022. “Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar Dengan Model Pembelajaran Abad 21 Dalam Perkembangan Era Society 5.0.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 4(2):3011–24. doi: 10.31004/edukatif.v4i2.2589.
Jailani, Mohammad. 2022. “Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kurikulum Merdeka Di Pondok Pesantren.” Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah Dan Pesantren 1(01):7–14. doi: 10.56741/pbpsp.v1i01.10.
Jannah, Liliek Roudhotul, Yeyet Nurhasanah, Muhammad Fahmi, Taufiq Nurrohman, and Ahmad Latif Mujtahid. 2021. “Pentingnya Kurikulum Dalam Proses Pembelajaran Di SMPIT Fattahilah Cirebon.” Jurnal Al-Naqdu Kajian Keislaman 2(2):5–6.
Kristyaningrum, Dwi Hesty, Diyah Ayu Retnoningsih, Sigit Rimbatmojo, Winarto, and Faris Arromal. 2024. “Penguatan Kompetensi Guru MI Darul Ulum Bumiayu Dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis ALSAK Untuk Meningkatkan Karakter Beriman Dan Bertakwa.” ABDI DHARMA 4(2):123–32. doi: 10.31253/ad.v4i2.3202.
Lenaini, Ika. 2021. “Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling.” HISTORIS: Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah 6(1):33–39.
Lestari, Diah, Masduki Asbari, and Eka Erma Yani. 2023. “Kurikulum Merdeka: Hakikat Kurikulum Dalam Pendidikan.” Journal of Information Systems and Management (JISMA) 2(6):85–88.
Ma’wa, A., A. Abdurrahman, and ... 2023. “Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Proyek Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Bahasa Arab.” Al-Kalim: Jurnal … 2(2).
Mawaddah, Ida. 2019. “Trend Kurikulum Dalam Pendidikan Sekolah Di Indonesia.” JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) 3(3):293–96. doi: 10.58258/jisip.v3i3.927.
Nofitasari, Nila, Liftiah Liftiah, and Mulawarman Mulawarman. 2023. “Kurikulum Merdeka Di Sekolah Ramah Anak Berbasis Islam Dan Bilingual.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(5):5895–5906. doi: 10.31004/obsesi.v7i5.5261.
Pertiwi, Amalia Dwi, Siti Aisyah Nurfatimah, and Syofiyah Hasna. 2022. “Menerapkan Metode Pembelajaran Berorientasi Student Centered Menuju Masa Transisi Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6(2):8839–48.
Purwandari, Wahyu, Ika Nur Safitri, and Maulidiya Mutiara Karimah. 2024. “Eksplorasi Hakekat Pembelajaran Matematika Di Madrasah Ibtidaiyah Dalam Konteks Kurikulum Merdeka.” Indonesian Research Journal on Education 4(4):1045–60.
Rahmadhani, Putri, Dina Widya, and Merika Setiawati. 2022. “Dampak Transisi Kurikulum 2013 Ke Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa.” JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 1(4):41–49. doi: 10.57218/jupeis.vol1.iss4.321.
Salsabila, Novita Maula. 2024. “PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DALAM MENINGKATKAN MAHĀRAH QIRĀAH PADA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR.” 7(1):273–90.
Wahyuni, Siti. 2022. “Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(6):13404–8.
Yanda, Meisil, Pendidikan Bahasa Arab, and Era Pendidikan. 2024. “BAHASA ARAB BERBASIS KOMPETENSI DI ERA.” 7:6285–93.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
