PERENCANAAN DAN PEMANFATAN POJOK BACA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA PADA SISWA KELAS IV DI SDK NUABOSI
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.22728Keywords:
planning, reading corner, literacyAbstract
This research aims to improve reading literacy skills through planning and utilizing reading corners for grade IV students at SDK Nuabosi. This research was carried out at SDK Nuabosi, Ende Regency in 2024. This type of research is qualitative descriptive research. The subjects of this research were fourth grade students at SDK Nuabosi. The research method used for collection uses observation sheets, interviews and documentation. The data analysis technique uses data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the research show that the reading corner plays a very important role in growing and improving the reading skills of class IV students at SDK Nuabosi. With a reading corner, students can use the reading corner as a reading facility and also as a comfortable and attractive place to increase interest in reading. The reading corner is managed by teachers and students with the aim of introducing students to fun learning resources. Utilization of the reading corner in class IV of SDK Nuabosi as part of the school literacy movement (GLS), habit of reading 15 minutes before teaching and learning activities and also as reference and discussion material during learning activities. Keywords ; planning, reading corner, literacyDownloads
References
Dhoka, F.A., Poang, F., Dhey, K.A., Lajo, M.Y. (2023). Pendidikan Inklusi Sebagai Upaya Mengatasi Permasalahan Sosial Anak Berkebutuhan Kusus. Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti. 1(1), 20-30 https://doi.org/10.38048/jpicb.v1i1.2109
Faiz, A. (2022). Pemanfaatan pojok baca dalam menanamkan minat baca siswa kelas 3 di SDN 1. Semplo,Jurnal Lensa Pendas,7(1).
Febriana, Monika Priza Marta, et. all. (2023). Analisis Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Melalui Pojok Baca dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 10(1), 90–93.
Ita, Efrida. (2022). Buku Ajar Manajemen PAUD. Bandung: CV Media Sains Indoensia
Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R. E., & Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. 9(2), 703–708. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4813
Khusna, S.,Mufridah, L., Sakinah, N., & Annur, A. F. (2022). Gerakan Literasi dalam meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar.Dawuh Guru:jurnal pendididkanMI/SD, 2(2).
Kuriawan, A.R., Destrinelli,hayati,S., rahmad, riskayanti,J., wasena, I.S., & triadi, y. (2019). Peranan pojok baca dalam menumbuhkan minat baca siswa sekolah dasar the role of the reading corner in fostering elementary school student interest in reading.junala infofasi pendidikan dan pembelajaran sekolah dasar, 3(2).
Maulana et al.(2022). pemanfaatan Sudut Baca Kelas di SDN Wonokusmo VI/45 dalam Peningkatan Gerakan Literasi Sekolah. Jurnal penelitian Ipteks,7(1).
Musyrifah, E., Dwirahayu, G., & Satriawati, G. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Bagi Guru Mi Dalam Upaya Mendukung Keterampilan Mengajar Serta Peningkatan Literasi Numerasi. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 8(1), 61. https://doi.org/10.24853/fbc.8.1.61-72
Nayren, j., & Hidayat, h.(2021). Pengaruh nilai-nilai estetika dalam penataan pojok baca terhadap mintat baca anak usia dini. Abyadh, 4(2).
Nurazizah, T.S. (2023). Peningkatan Budaya Literasi melalui Program Pojok Baca Siswa Sekolah Dasar. Dirasah, Vol.6, No. 2, 394-402. https://ejournal.iaifa.ac.id/index. php/dirasah
Rumakaway, S. M., Soumokil, A., & Hatala, R. (2022). Peranan Pojok Baca Dalam Meningkatkan Literasi Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Seram Bagian Timur, Kecamatan Gorom Timur Kabupaten Seram Bagian Timur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9286–9294.
Saputri, A. E., & Rochmiyati, S. (2024). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(1), 255–267. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i1.2788
Setiawan, S,& Mahmud M. E.(2020). Studi analisis program pojok baca dalam menstimulasi minat baca siswa di Madrasah ibtidaiyah darul da’wah wal irsyand tani aman tahun ajaran 2019-2020.Jurnal Tarbiyah Dan ilmu keguruan borneo,1(2).
Sudormono, S., Hasibuan, L , Us, K. A , & menengah, S. (2021). Pembiayaan pendidikan. Jurnal manajemen pendidikan dan ilmu sosial, 2(1).
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian, Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
