PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS TPACK PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI BAGIAN TUMBUH – TUMBUHAN KELAS IV SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19916Keywords:
Keywords: E-LKPD, Tprack, IPASAbstract
The purpose of this study was to produce media, analyze the feasibility of using E-LKPD and analyze student responses to TPACK-based E-LKPD on plant parts material. The researcher used the R&D (research and development) research method. This type of research refers to development research. This research will later produce a certain type of product which will then be tested for the effectiveness of the media that has been made (Bulu & Muhsam, n.d.). The feasibility of the TPACK-based chemistry E-LKPD development product on plant material can be seen based on the validation results by media experts and material experts. The results obtained showed scores of 60 and 75 which were in the very valid category and were feasible to be tested. The results of student responses to the TPACK-based science E-LKPD development product using plant parts material which was tested in small groups with 10 students obtained a percentage of 95% with a very feasible category. So it can be stated that the product developed is feasible to be used as a teaching material. The E-LKPD IPAS product based on TPACK plant material produced is declared feasible,Downloads
References
Abdillah, D.A., & Astuti, D. 2020. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning pada Topik Sudut. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 15, No.3: 190-200. http://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras
Apriliani Sita Wahyu, dan Fauzi Mulyatna. (2021). Flipbook E-LKPD dengan Pendekatan Etnomatematika pada Materi Teorema Phytagoras. Prosiding Seminar Nasional Sains. Vol. 2 No 1.
Aviyanti, Irna. (2020). Penerapan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam Pembelajaran ditinjau dari Status Sertifikasi, Lama Mengajar, dan Bidang Studi. Skripsi Publikasi. Yogyakarta : Universitas sanata darma diakseses dari:
Aviyanti, Irna. (2020). Penerapan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam Pembelajaran ditinjau dari Status Sertifikasi, Lama Mengajar, dan Bidang Studi. Skripsi Publikasi. Yogyakarta : Universitas Sanata Dharma. Diakses dari : : https://repository.usd.ac.id/37823/2/161334049_full.pdf.
Choiroh, S.S., Prastowo, S.H.B., & Nuraini, L. 2023. Identifikasi Respon Peserta Didik Terhadap E-LKPD Interaktif Fisika Berbantuan Liveworksheet Pokok Bahasan Pengukuran. Jurnal Pembelajaran Fisika. Vol 11, No.4
Depdiknas. 2004. Pedoman Umum Pengembangan Bahan Ajar Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah.
Febriana Rina. (2019). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksar
Gusnidar., Sutrisno., & Syaiful. 2018. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berdasarkan Kerangka Kerja TPACK untuk Mengoptimalkan Kemampuan Penalaran Deduktif. AKSIOMA Jurnal Pendidikan Matematika FKIP Univ. Muhammadiyah Metro. Vol 7, No.3
Hanik, E.U., Puspitasari, D., Safitri, E., Firdaus, H.R., Pratiwi, M., & Innayah, R.N. 2022. Integrasi Pendekatan TPAK (Technological, Pedagogical, Content, Knowledge) Guru Sekolah Dasar SIKLdalam Melaksanakan Pembelajaran Era Digital. JEID: Journal Of Educational Integration and Development. Vol 02, No.1.
Harahap, L. K., & Siregar, A. D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs6 Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Materi Kesetimbangan Kimia. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 10(1), 1910. https://doi.org/10.26740/jpps.v10n1.p1910-1924
http://eprints.upgris.ac.id/132/1/Laporan%20Reguler_Nur%20Khoiri%20dkk_2017.pdf.
http://staffnew.uny.ac.id/upload/131568310/penelitian/2020%20DAMPAK%20PENERAPAN%20MODEL%20PEMBELAJARAN%20BAHASA%20JERMAN% 20MENGGUNAKAN%20TPACK.pdf.
https://repository.usd.ac.id/37823/2/161334049_full.pdf
Hulu, G., & Dwiningsih, K. (2021). Validitas Lkpd Berbasis Blended Learning Berbantuan Multimedia Interaktif Untuk Melatihkan Visual Spasial Materi Ikatan Kovalen. UNESA Journal of Chemical Education, 10(1), 56–65. https://doi.org/10.26740/ujced.v10n1.p56-65
Irdalisa. (2020). Pelatihan Guru terhadap Peningkatan TPACK. Modul Publikasi. Jakarta Selatan: UHAMKA. Diakses dari : http://repository.uhamka.ac.id/ id/eprint /8046/1 /MODUL%20PELATIHAN%20TPACK.pdf.
Istikharah, Ria dan Zulkifli Simatupang. (2017). Pengembangan Lembar Kegiatan
Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Pendidikan Karakter. Prosiding Seminar Nasional Etnomatnesia, ISBN: 978.
Khoiri, Nur. DKK. (2017). Deskripsi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) pada Mahasiswa Calon Guru Fisika. Laporan Penelitian Reguler Publikasi. Semarang : Universitas PGRI Semarang. Diakses dari
Khotimah Siti Kusnul, Amelia Dwi Yasa, dan Cicilia Ika Rahayu N. (2020).
Lathifah, F. M., Hidayati, N. B., & Zulandri. (2021). Efektivitas ELKPD Elektronik Sebagai Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 Untuk Guru di YPI Bidayatul Hidayah Ampenan. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(4), 0–5. https://doi.org/10.36312/jupe.v4i4.995
Malichatin, Hanik. (2019). Analisisi Kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge Mahasiswa Calon Guru Biologi Melalui Kegiatan Presentasi di Kelas. Journal of Biology Education, 2 (2) : 163.
Maria. F. Tungga, dkk. (2021). “Pengembangan E-LKPD Fisika Dengan Model Project Based Learning Pada Materi Rangkaian Arus Searah Untuk Peserta Didik Kelas XII Di SMA Negeri 1 Sedayu”. Jurnal Pendidikan Fisika-COMPTON, Vol. 8 (1) 40.
Mursita Ayu, Noorhidayati, dan Aminuddin Prahatama P. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Berbasis Problem Based Learning Konsep Ekologi di SMA. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, Vol. 1 No. 4.
N.K. Karmili, dkk. Pengembangan Bahan Ajar Berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD Tahap Lanjutan) Bahasa Jepang Berbasis Standar Proses Kurikulum (2013) “Revisi Untuk Sekolah Dasar Bali”. Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang, 6 (2) 174.
Nana. (2020). Pengembangan Bahan Ajar. Klaten: Penerbit Lakeisha.
Neni Triana. (2021). LKPD Berbasis Eksperimen: Tingkatan Hasil Belajar Siswa, Jakarta: Guepedia.
Nuhabibah, Richardus Eko Indrajit. (2021). Cyber Pedagogy Pendampingan Guru yang Tepat di Era Digital. Yogyakarta: CV. Andi Defset.
Pengembangan E-LKPD Matematika Berbasis Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Kelas V SD. Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, Vol. 4
Peserta Didik ( LKPD ) Kelas X SMA / MA pada Materi Pokok Protista Berbasis Pendekatan Ilmiah. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains. Vol. 12 No.1.
Prastowo, A. 2013. Panduan Kreatif Membut Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta : Diva Press.
Prastowo, A. 2013. Panduan Kreatif Membut Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta : Diva Press.
Pratama Gina Sasmita dan Wisniarti Widuri Asmaranti. 2019. Desain Lembar
Purwaningsih, Wiwit Puji. (2016). Analisis Kemampuan dalam Menerapkan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Menggunakan Kerangka TPACK. Artikel Ilmiah Publikasi. Salatiga : Universitas Kristen Satya Wacana. Diakses dari : https://repository.uksw.edu/bitstream/123456789/10769/2/T1_702011113_Full%20text.pdf.
Putra, Mujiono Sang. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Pokok Permasalahan Sosial Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 2 Dompu. Primary Education Journal. Vol. 3
R. H. Sahid Muhammad, dkk. (2021). “Pengembangan E-LKPD Berbasisi Keterampilan Proses Sains Pada Materi Sistem Gerak”. Jurnal Biolgy Teaching and Learning, 4 (2) 153.
Rahayu, K. N. S. (2021). Sinergi pendidikan menyongsong masa depan indonesia di era society 5.0. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 87–100. https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/edukasi/article/view/1395. (diakses pada tanggal: 5 Juli 2023)
Rahayu, R., Iskandar, S., & Abidin, Y. (2022). Inovasi Pembelajaran Abad 21 dan Penerapannya di Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(2), 2099–2104. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2082
Rahmawati Lia Hariski dan Siti Sri Wulandari. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scientific Approach Pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Semester Genap Kelas X OTKP Di SMK Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP). Vol. 8 No.3.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
