PROBLEMATIKA GURU DALAM MEMBINA AKHLAK SISWA DI MTS SWASTA IRA MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19882Keywords:
Problems, Teachers, Fostering Morals, StudentsAbstract
This study aims to identify and analyze the various problems faced by teachers in fostering student morals at Madrasah Tsanawiyah Swasta Ira Medan. This research is a qualitative research with descriptive approach. In this research, the subjects are the head of Madrasah, teachers, and students. Data collection techniques used in this research are interviews, observations, and documentation studies. Data analysis techniques used in this research are the reduction stage, data presentation stage, and conclusion drawing. The results showed that some of the main challenges faced by teachers include external and internal factors, external factors, namely the lack of parental upbringing, the negative influence of the social environment, the influence of peer association while internal factors are innate factors, or habits in everyday life. So that teachers must have methods in fostering student morals such as, (1) exemplary method (uswatun hasanah), (2) habituation method, (3) advice method. And the solution to the teacher's problem in fostering student morals is (1) giving a good example as a teacher or a good example, (2) giving advice to students (3) good communication between teachers, parents, and students, and others.Downloads
References
Abdullah, Y. (2007). Studi Akhlak dalam Perspektit al-Qur’an. Perpustakaan Nasional.
Al-Hajjaj, M. I. (2007). Sahih Muslim (N. Al-Khattab, Trans.). Darussalam.
Al-Hilali, A. U. S. B. (2005). Syarah Riadhush Shalihin Jilid 3 (M. A. Ghoffar, Trans). Pustaka Imam asy-Syafi’i.
Munandar, A. (2022). Journal Of Educational Research (JER) Kerjasama Guru dan Orang Tua dalam Menanamkan Akhlak Anak. Journal of Educational Research (Jer), I(1), 41–60.
Arifin, S. (2018). Pendidikan Agama Islam (1st ed.). Dheepuplish.
Bahri, S. (2023). Membumikan Pendidikan Akhlak Konsep, Strategi, dan Aplikasi (D. Fadhila, Ed.). Mitra Cendekia Media.
Alamsyah, F., & Nuralan, J. S. (2020). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Siswa Di Sd Negeri 23 Tolitoli. Ilmu Pendidikan, 1(1), 20–26.
Gade, S. (2019). Membumikan Pendidikan Akhlak Mulia Anak Usia Dini (Gunawan, Ed.). PT Naskah Aceh Nusantara.
Ghozali, G. (2019). Akhlak Mulia 3. Mutiara Aksara.
Hadi, Y. N. (2024). Pemulihan Nilai-Nilai Moral Kontribusi Pendidikan Islam dalam Menanggulangi (Issue May).
Daulay, H. P & Daulay, N. (2022). Pembentukan Akhlak Mulia. Perdana Publishing.
Hanafi, H., & Adu, Z. L. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. CV Budi Utama.
Hidayah, E. (2019). Pendidikan Agama Islam: Integrasi Nilai - Nilai Aqidah, Syariah, dan Akhlak. PT Remaja Rosdakarya.
Huda, M., & Luailik, M. (2023). Strategi Pembinaan Akhlak Peserta Didik Dalam Psikologi Islam. COMPETITIVE: Journal of Education, 2(3), 192–193.
Jauhari, I., Amirudin, N., & Ladamay, M. A. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Plus Al-Barokah Babat Lamongan. Jurnal Mahasiswa Pendidikan, 1(2), 216–229. https://doi.org/10.37286/jmp.v1i2.171
Junaidi, J., Syahputra, A., Asmarika, A., Syafitri, R., & Wismanto, W. (2023). Pola Komunikasi Guru dengan Peserta Didik dalam Pembinaan Akhlak di SDIT Uwais Al Qarni Pekanbaru. Journal of Education Research, 4(3), 1162-1168.
Katsir, I. (2004). Tafsir Ibnu Katsir (A. I. al-A. Abdul Ghoffar, Trans.). Pustaka Imam asy-Syafi’i.
Kemenag RI. (2014). Mushab Al-Qur’an Terjemahan. Pustaka Jaya Ilmu.
Mahmud, A. A. H. (2004). Studi Akhlak dalam Persfektif al-Qur’an. Gema Insani.
Mas’udi, H. H. (2011). Akhlaq, Terjemahan Kitab Taisurul Khalaq Fil Ilmi (A. Medan, Trans.). Karya Aneuk Gampong.
Husaini, M. (2022). Teori–Teori Ekologi, Psikologi Dan Sosiologi Dalam Menciptakan Lingkungan Pendidikan Islam. Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan, 13(1), 116-137.
Muhajir, M. (2015). Materi dan Metode Pendidikan Anak dalam Al-Qur’an. Lembaga Penerbit.
Nofialisman, R., & Murniyetti, M. (2023). Problematika Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa. An-Nuha, 3(2), 285-291.
Pangesti, J. S., A’yuni, Q., Suparman, M. F., & Nashihin, H. (2023). Problematika Pendidikan Islam Masa Kini di SMP Islam Amanah Ummah Mojolaban Sukoharjo. Innovative Education Journal, 5(3), 334–349.
Rajab, I. (2002). Panduan Ilmu dan Himah Syarah lengkap Al-Arbain An-Nawawiyah (F. Bahri, Trans.). PT Darul Falah.
Sylviyanah, S. (2014). Pembinaan Akhlak Mulia Pada Sekolah Dasar (Studi Deskriptif Pada Sekolah Dasar Islam Terpadu Nur Al-Rahman). TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, 1(1), 53. https://doi.org/10.17509/t.v1i1.3762
Ulawal, R., & Satria, R. (2023). Problematika Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Akhlak Siswa SD Negeri 18 Kota Padang. Fondatia, 7(3), 566–576. https://doi.org/10.36088/fondatia.v7i3.3713
Zurqoni, D. (2021). Membumikan Pendidikan Karakter di Sekolah (P. R. Persada, Ed.).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
