PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CANVA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA SMK MUHAMMADIYAH 3 MAKASSAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.19645Keywords:
canva media, student learning motivationAbstract
The Effect of the Use of Canva Media on the Motivation to Learn Indonesian Language of Students of SMK Muhammadiyah 3 Makassar. Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Makassar. Supervisor I Muhammad Nawir and Supervisor II Kaharuddin. The main problem in this study is whether there is an influence of the use of Canva media on the motivation of students to learn Indonesian Language of SMK Muhammadiyah 3 Makassar. This type of research is quantitative with an experimental method with a One-Shot Case Study research design, The sample in this study is students of class XI OTKP SMK Muhammadiyah 3 Makassar with a total of 23 students. This research procedure is carried out by observation, questionnaire and documentation methods. Based on the results of the study, the percentage of student activity in the first meeting learning was 78.69% and the percentage of student activity in the second meeting learning was 89.99% and from the results of the student response, an average score of 79.13% was obtained. The results of the infront statistical analysis showed that the result of the sig value was 0.063 where 0.063 > 0.05 which means that H0 was rejected or in other words H1 was accepted. So it can be concluded that there is an influence of the use of Canva media on the motivation of Indonesian Language learning students in grade XI OTKP at SMK Muhammadiyah 3 Makassar.Downloads
References
Adittia, A. (2017). Penggunaan media pembelajaran audio visual untuk meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SD. Mimbar Sekolah Dasar, 4(1), 9-20.
Arsyad, A. (2017) Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Aseka, S.S., 2022. Pengaruh Penggunaan Media Canva Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Tahun Pelajaran 2021/2022 Sma Negeri 1 Pemulutan
Cahyono, A. S. (2017). Anang Sugeng Cahyono, Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat Di Indonesia. 140–157.
Doyin, Mukh., dan Wagiran. 2009. Bahasa Indonesia: Pengantar Penulisan Karya Ilmiah. Semarang : Unnes Press. Ellworth, Elizabeth
Fitria, V.a.., Habibi, A.R., Hakim, L., & Islamiyah, M. (2021). Pemanfaatan Canva untuk Mendukung Media Pembelajaran Online Siswa Siswi SMK
Garris, P. 2020. Pemanfaatan media Canva sebagai media pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia jenjang SMA/MA, jurnal sasindo unpam, (Online), Vol. 8, No 2, (openjournal.unpam.ac.id/, di akses 18 Desember 2022)
Iswadi. (2017). Teori Belajar- Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).
Laria, Kartika. 2008. Media Pembelajaran. (Online). Tersedia : http://www.infoskripsi.com/Article/, Kajian Pustaka Media Pembelajaran, (18 desember 2022).
LESTA, S. S., & SITI, F. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Media Canva terhadap motivasi dan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 1699-1703.
Mulyani, E. A. (2021). Desain Grafis. Bandung: Media Sains Indonesia.
Muhammad Afdhaluzzikiri (2022), “Pemanfaatan Media Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II jenjang Sekolah Dasar Negri Reusak Kabupaten Aceh Barat’’
Muchlisin Riadi. (2022, 1). Kajian Pustaka.com. Retrieved from Motivasi Belajar - Pengertian, Fungsi, Prinsip dan Cara Menumbuhkan:https://www.kajianpustaka.com/2022/01/motivasi-belajar-pengertianfungsi.html
Pelangi, G. (2020). Pemanfaatan Media Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo Unpam, 79-96.
Rahardjo, Mudjia (2017) Studi kasus dalam penelitian kualitatif: konsep dan prosedurnya. Disampaikan pada mata kuliah Metode Penelitian, Sekolah Pascasarjana Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Januari 2017. (Unpublished)
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar, November, 289–302.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2016. Variabel penelitian pendidikan. Bandung : Alfabeta
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Surbakti, R. S. D. B. (2023). Pengaruh Permainan Ular Tangga Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Bahasa Indonesia Kelas Iv Sd Negeri 040491 Batukarang Tp 2022/2023.
Uno, H. B. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya, Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahab, Rohmalina. 2016. Psikologi Belajar. Jakarta : Rajawali.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.