IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SD NEGERI 1 TAMBAKREJO
penelitian kualitatif
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19535Keywords:
Implementation, School Based Management, Character EducationAbstract
The background that drives this research is that the implementation of SBM at SD N 1 Tambakrejo looks good and effective, has school quality and adequate facilities and infrastructure. Even though the MBS at this school is considered good, several students have less than desirable characteristics in school and outside school activities. Due to the students' poor character, SD Negeri 1 Tambakrejo implemented SBM in character education. The problem in this research is "How is the implementation of school-based management in character education at SD Negeri 1 Tambakrejo?" and "What are the driving and inhibiting factors for implementing school-based management in character education at SD Negeri 1 Tambakrejo?. The objectives of this research are (1) The process of implementing SBM in character education. (2) Supporting and inhibiting factors for implementing SBM in character education. This research was conducted at SD Negeri 1 Tambakrejo. The subjects of this research were school principals, class teachers, religion teachers, corner teachers, and school committee members. This type of research is qualitative research. The data in this research was obtained from observation, interviews, documentation and questionnaires. The results of this research can be concluded as follows: (1) The SBM implementation process includes 10 indicators of the success of SBM implementation and of the 18 indicators of character education values there are 13 indicators of character education values related to the implementation of school-based management. (2) There are supporting and inhibiting factors in implementing MBS. Based on the results of this research, suggestions that can be made are maintaining the participation of school residents and the community in the school environment in implementing SBM.Downloads
References
Agustin, P., & Effane, A. 2022. Model Pengembangan Peningkatan Mutu Pendidikan dan Manajemen Pendidikan Mutu Berbasis Sekolah. Karimah Tauhid, 1(6), 903-907.
Amelia, M., & Ramadan, Z. H. 2021. Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5548-5555.
Annur, Y. F., Yuriska, R., & Arditasari, S. T. 2021. Pendidikan Karakter dan Etika dalam pendidikan. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Anwar, M. 2021. Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di Madrasah (Alternatif Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah). Jurnal Syntax Admiration, 2(8), 1527-1544.
Arbiani, E. M., Azhar & Mahdum. 2019. Implementasi Kebijakan Penataan dan Pemerataan Berdasarkan Beban Kerja Guru SMA Negeri di Tembilahan Kota Kecamatan Tembilahan Kabupaten Indragiri Hilir. Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 105.
Atikasari, N. A. 2020. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2.
Badri, H. A., Hasanah, A., & Arifin, B. S. 2023. Landasan Teori Pendidikan Karakter. Buana Ilmu, 8 (1). 180-193.
Darmiatun, S., & Daryanto. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Dirham, D. 2019. Gaya Kepemimpinan Yang Efektif. Dinamis: Journal of Islamic Management anf Bussiness, 2(1).
Fajrin, R. 2018. Strategi Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. INTIZAM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 125-156.
Hamdi, R., Yuliansyah M., Madihah H. 2023. Implementasi Manajemen Sekolah Ramah Anak (Studi Kasus: SD Negeri 8 Kampung Baru dan SDIT Ar- Rasyid Kabupaten Tanah Bumbu). Jurnal Manajemen Pendidikan. 3(2). 58
Hartati, S. 2022. Systematisasi Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah. Journal of Islamic Education and Learning, 2(1), 37-48.
Hendriana, E. C., & Jacobus, A. 2017. Implementasi pendidikan karakter di sekolah melalui keteladanan dan pembiasaan. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 1(2), 25-29.
Jansa, H., Fitria, H., & Wahidy, A. 2021. Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah. Jambura Journal of Educational Management, 32-52.
Jamil, T. M. 2016. Implementasi Manajemen Berbsasis Sekolah (MBS) Pada Sekolah Menengah Atas Negeri Di Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Seuneubok Lada, 3(2), 5.
Jumari. 2017. Impelementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan DI SMA NEGERI 1 Raman Utara Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM METRO, Vol. 2. No2.
Meilani, H., Lubis, M. J., & Darwin, D. 2022. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di dalam Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jurnal Basicedu, 6(3), 4374-4381.
Novitasari, Ririn, Wijayanti, Arfilia, Artharina, Filia. 2019. Analisis Penerapan Penguatan Pendidikan Karakter Sebagai Implementasi Kurikulum 2013. IVCEJ: Indonesian Values and Character Education Journal, 2(2).
Puspitasari, E. 2014. Pendekatan Pendidikan Karakter. Jurnal Edueksos 3(2).
Riaubernas.com 2022, Juli 8. Peran Kepala Sekolah Dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah. Diakses pada 9 mei 2024 dari https://riaubernas.com/news/detail/11063/peran-kepala-sekolah-dalam- penerapan-manajemen-berbasis- sekolah#:~:text=Faktor%20penghambat%20dalam%20penerapan%20MB S,besar%20dari%20yayasan%20kepada%20sekolah.
Rosyad, A. M. 2019. Penerapan Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah. Jurnal Keilmuan Manajemen pendidikan, 5(02).
Rusmana, A. O. 2019. Penerapan Pendidikan Karakter di SD. Jurnal Eduscience, 4(2).
Sahroni, D. 2017. Pentingnya pendidikan karakter dalam pembelajaran. In Prosiding seminar bimbingan dan konseling (Vol. 1, No. 1, pp. 115-124).
Said, A. 2019. Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Melestarikan Budaya Mutu Sekolah. EVALUASI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3 (1), 257-273.
Saidah, A., Budiman, M. A., & Wijayanti, A. 2021. Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas IV SD Bilingual Muhammadiyah 1 Purwodadi. Wawasan Pendidikan, 1(2), 140-149
Saputra, I., Firman, F., & Ahmad, R. 2022. Penerapan Desentralisasi Pendidikan pada Manajemen Berbasis Sekolah dari Pola Lama (Sebelum Desentralisasi Pendidikan) ke Pola Baru (Era Desentralisasi). Keguruan, 10(2), 66-70.
Sasmito, T. 2017. Budaya Organisasi Sekolah ‘MoLIMA’ Sebagai MANIFESTASI KEBERHASILAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 21(2).
Seriyanti, N., Ahmad, S., & Destiniar, D. 2021. Pengaruh kepemimpinan Kepala sekolah dan peran Komite sekolah terhadap Keberhasilan Manajemen Berbasis sekolah. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 6(1), 15-33.
Soegeng Ysh., A. Y. 2020, Kapita Selekta Landasan Kependidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
Suci, E. R., & Widodo, A. 2021. Implementasi Model Manajemen Berbasis Sekolah pada MTs Swasta Al-Mushlihin Kota Binjai. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 5(2), 189-202.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmawati, A., Khamalia, N. A. N., & Zuhroh, N. E. 2023. Efektivitas Metode Jigsaw pada Peserta Didik Abada 21. TSAQOFAH, 3(4), 568-576.
Susanti, F., Wulansari, I., Harahap, E. K., & Hamengkubowono, H. 2023. Implementasi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Madrasah. Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(1), 1-17.
Triyarsih, M. G. 2019. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Media Manajemen Pendidikan, 2(1), 25-25.
Tuzzahra, R., Wahyuni, L., & Maison, W. 2022. Pengaruh Akuntabilitas,Tranparansi Dan Partisipasi Skateholders Terhadap Efisiensi Pengelolaan Dana Pendidikan (Studi Kasus Di SD Negeri Se-Kecamatan IV Nagari, Kabupaten Sijunjung). Journal of Innovation Research and Knowledge, 2(5). 2313-2330
Wijayanti, A., & Basyar, M. A. K. (2017). Pengembangan E-portofolio Tematik- Terpadu Berbasis Web Blog untuk Menanamkan Karakter Kritis dan Kreatif melalui Pembelajaran IPA. Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA, 7(1), 30-39.
Zulkarnainsyah, Z. 2020. Manajemen Tenaga Pendidik dan Strategi Pembelajaran. Al Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 6(2), 82-92.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
