INOVASI TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: SYSTEMATICA LITERATURE REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.18858Keywords:
digital learning media, learning models, scienceAbstract
The purpose of this study is to conduct a literature review related to articles with the theme of the use of digital learning media in science learning. This type of research uses a literature study method to examine the use of digital technology in learning. Data collection was carried out by collecting and reviewing articles related to digital learning media in science learning published in 2020-2024. Researchers collected 30 articles in journals from Google Scholar using Publish or Perish Software. Based on the results of a systematic review of several published studies, it can be concluded that various types of digital media can be used in science learning activities. The learning media that are widely used are digital media in the form of images, videos, simulations and interactive games. In addition, the use of digital learning media in science learning can improve student learning outcomes, student learning motivation and students' digital literacy skills. Not only that, the use of science learning media is also effective and efficient when integrated into the learning model. The results of this study indicate that learning innovation is important to improve student learning outcomes in the digital era.Downloads
References
Agusti, N. M., & Aslam, A. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5794–5800. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3053
Ali, M., Azizah, S. A., Anista, W., & Prasetyo, A. (2023). Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Game Edukatif dalam Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Biologi. 1–11.
Arief, A., & Abbas, M. . (2021). Kajian Literatur (Systematic Literature Review): Kendala Penerapan Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik (SPBE). PROtek : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro, 8(1), 1–6. https://doi.org/10.33387/protk.v8i1.1978
Aripin, I., & Suryaningsih, Y. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Menggunakan Teknologi Augmented Reality (AR) Berbasis Android pada Konsep Sistem Saraf. Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam, 8(2), 47. https://doi.org/10.35580/sainsmat82107192019
Astuti, I. A. D., Nursatyo, K. I., Hanafi, I., & ... (2023). Penggunaan Teknologi Digital dalam Pembelajaran IPA: Study Literature Review. … Physics: Journal of …, 5(1), 34–43. https://www.journal.unindra.ac.id/index.php/jpeu/article/view/1859
Azkia, A. ., Maksum, A., & Usman, H. (2024). Systematic Literature Review : Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pembelajaran Ips Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Muara Bungo. Prosiding Seminar Nasional Keguruan Dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Muara Bungo Volume, 1, 216–225.
Bili, D., Naen, A. ., Ki’i, O. ., Dewa, E., Ursula, M., Mukin, J., & Mariska, M. . (2024). Implementasi Problem Based Learning Terintegrasi TIK: E-LKPD Berbasis Liveworksheet Di SMK Negeri 1 Tana Righu. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(September), 640–651.
Charles, Yosuky, D., Rachmi, T. S., & Eryc. (2023). Analisa Pengaruh Virtual Reality Terhadap Perkembangan Pendidikan Indonesia. Journal Innovation In Education (INOVED), 1(3), 40–53. https://jurnal.stikes-ibnusina.ac.id/index.php/INOVED/article/view/206%0Ahttps://jurnal.stikes-ibnusina.ac.id/index.php/INOVED/article/download/206/218
Dapitra, A. ., Popiyanto, Y., & Suryandari, S. (2022). PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI HUBUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP DAN EKOSISTEM SISWA KELAS V SD RADEN PATAH SURABAYA. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 13(2), 46–53.
Dominique, G. C. . ., & Rahmadani, S. . (2024). Pengembangan Media Audiobook Terintegrasi Eksperimen Learning Pada Kelas IV SDN Cipinang Besar Selatan 20 Pagi. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(02), 58–66. http://117.74.115.107/index.php/jemasi/article/view/537
Ehrick, F., Takwim, M., & Bungawati. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi dalam Meningkatkan Minat Belajar IPA di Kelas IV SDN 115 Lanosi Kecamatan Burau Kabupaten Luwu Timur Pendahuluan. Jurnal Pendidikan Refleksi, 12(4), 321–336.
Grace, Y., Benardi, Permana, N., & Wijayanti, F. (2023). Transformasi Pendidikan Indonesia: Menerapkan Potensi Kecerdasan Buatan (AI). Journal of Information Systems and Management, 2(6), 102–106.
Hasanah, I., & Wisanti. (2023). PENGEMBANGAN E-LKPD PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN BERBASIS GUIDED DISCOVERY UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI. BioEdu: Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 12(3), 707–718.
Ihza, M. M. ., Jumadi, & Satrio, A. (2024). Analisis Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Pendidikan Karakter di Era Teknologi 4.0. Journal of Instructional Technology (J-INSTECH), 5(2), 105–121.
Indah, S. A. ., Herman, T., Sopandi, W., & Jupri, A. (2023). A Systematic Literature Review (SLR): Implementasi Audiobook pada Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 661–667. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5238
Jayanthi, R., & Dinaseviani, A. (2022). Kesenjangan Digital dan Solusi yang Diterapkan di Indonesia Selama Pandemi COVID-19. JURNAL IPTEKKOM Jurnal Ilmu Pengetahuan & Teknologi Informasi, 24(2), 187–200. https://doi.org/10.17933/iptekkom.24.2.2022.187-200
Kaffah, F. . (2023). Revitalisasi Kurikulum : Mengoptimalkan AI untuk Meningkatkan Relevansi Pembelajaran. Jurnal Pendidikan West Sciense, 01(06), 357–363.
Katarina, C., & Juwataningsih, T. (2023). PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PjBL BERBANTUAN MEDIA DIGITAL FLIPBOOK TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humanior, 2(1), 306–316. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/136%0Ahttps://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/download/136/134
Kristiana, C., Hasbiyati, H., & Afandi, B. (2022). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA E-BOOK BERBASIS SMARTPHONE TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA. Lensa (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 12(1), 71–77. https://doi.org/10.24929/lensa.v12i1.195
Lailatul, R. A. ., Erman, & Ilhami, F. . (2024). Penerapan Group Investigation dalam Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pencemaran Lingkungan. JURNAL BASICEDU, 8(5), 3613–3620.
Larasati, S., Mandasari, N., & Hajani, T. J. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Wordwall pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SD Negeri 34 Lubuklinggau. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(1), 49–59. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.411
Maria, P., Wahyuningrum, E., Angi, A., & Winei, D. (2024). Model pembelajaran bagi guru pendidikan agama Katolik. 5(225), 448–457. https://doi.org/10.33474/jp2m.v5i3.21999
Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I. P. A. D., Saputra, A. M. A., Zamzami, Z., & Ninasari, A. (2023). Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Journal on Education, 6(1), 732–741. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2988
Melati, F. D. ., & Yuliana. (2021). PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK-ELEKTRONIK (E-LKPD) BERBASIS GUIDED DISCOVERY UNTUKMELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI PADAMATERI FOTOSINTESIS KELAS XII SMA. BioEdu: Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 10(3), 510–522.
Munawir, Rofiqoh, A., & Khairani, I. (2024). Peran Media Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal AL-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 9(1), 63–71.
Munawirsyah, & Haryadi, J. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran ( Discovery Learning ) dengan Menggunakan Media PowerPoint Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa di SMAN 1 Tanoh Alas. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 2(2).
Napitupulu, F. ., Sihombing, Y., & Hutapea, D. . (2024). Penggunaan Media Canva Dalam Pengenalan Power Point Dalam Proses Belajar Mengajar Di SMA Negeri 1 Kutalimbaru. Kegiatan Positif: Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat, 2(1), 86–96. https://www.canva.com
Normilawati. (2024). Pengaruh Teknologi Digital Terhadap Proses Pembelajaran. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 3(3), 84–91. https://ejournal.warunayama.org/index.php/sindorocendikiapendidikan/article/view/2131
Nurhayani. (2023). Peran Teknologi Digital dalam Mewujudkan Merdeka Belajar: Tantangan dan Peluang Bagi Pendidikan Masa Depan. Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Isilam, 3(3), 124–134. https://doi.org/10.33096/JMS.V3I2.1105.
Oktavianus, A. J. E., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence pada Pembelajaran dan Asesmen di Era Digitalisasi. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 5(02), 473–486. https://doi.org/10.53863/kst.v5i02.975
Oviliani, T. M., & Susanto, R. (2023). The effect of Wordwall Educational Game-Based Learning Media on Interest in Learning Natural Sciences. Education and Social Sciences Review, 4(1), 27–33.
Parno, Asterina Putri, A., & Affriyenny, Y. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Ipa Berbasis Pbl Terintegrasi Stem Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Gerak Lurus. Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu, 1(5), 895–902. https://doi.org/10.59004/metta.v1i5.286
Pramesti, A. ., Sopiya, N., Sitompul, R. ., & Fitroh. (2022). Systematic Literature Review: Pemanfaatan Virtual Reality (Vr) Sebagai Alternatif Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 19(2), 105–117.
Pratiwi, A. ., Jufri, A. ., & Gunawan. (2024). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPAS BERBANTUAN WORDWALL GAME MENGGUNAKAN MODEL PJBL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DAN NUMERASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 5(1), 14–24. https://doi.org/10.15797/concom.2019..23.009
Putri, M. ., Agesti, L. ., Ali, S., & Rohmani. (2024). Analisis Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital Dalam Peningkatan Pemahaman Konsep Ipa Pada Pembelajaran Berbasis Teknologi. JPIM : Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 01(01), 13–23.
Putri, R. M., Sari, R., Hasanah, U., & Habibillah, Z. (2024). Manfaat dan Kesenjangan Alat Pendidikan di Era Digital. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan Dan Bahasa, 2(1), 46–51.
Rachim, M. R., Salim, A., & Qomario, Q. (2024). Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pendidikan Modern. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(1), 594–605. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1407
Rafi’y, M., Ferry Irawan, & Dharma Gyta Sari Harahap. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(2), 669–682. https://doi.org/10.54373/imeij.v4i2.243
Rasyid, M. ., Maheswati, L. ., & Faizah, H. . (2024). Wordwall : Media Pembelajaran Inovatif Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 06 Bandung Pada Materi SPLDV. Bahasa Dan Ilmu Sosial, 2(2), 114–122. https://doi.org/10.61132/nakula.v2i2.572
Rohmatik. (2023). Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Kemampuan Vocabulary Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 3(1), 79–88. https://doi.org/10.51878/edutech.v3i1.2039
Rohmiasih, C., Rohmiati, C., & Sartika, S. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Canva Sebagai Upaya Mewujudkan Transformasi Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional, 1(1), 69–73.
Roma, N. ., Thahir, I., & Akram. (2023). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Canva Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sebagai Media Pembelajaran IPA. COMPASS: Journal of Education and Counselling, 1(2), 181–186. https://doi.org/10.58738/compass.v1i2.301
Sa’idah, N. ., Handoyo, E., Supriyadi, Dirwanto, & Akanto, B. (2024). PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA. ELSE (Elementary School Education Journal), 8(2), 340–350.
Said, S. (2023). Peran Tekonologi Sebagai Media Pembelajaran di Era Abad 21. Jurnal PenKoMi : Kajian Pendidikan & Ekonomi., 6(2), 194–202.
Sari, A. D. K., Arfiyani, S. M., Nasution, L. M., & Nurhasanah, S. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Komik Digital dalam Materi Daur Hidup terhadap Keterampilan Komunikasi Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1911. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/5505
Sari, L. S., & Fatonah, S. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1699–1703.
Setia Permana, I. P. Y., & Purwaningsih, E. (2022). Penerapan Simulasi Virtual Pembelajaran Fisika Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Materi Suhu dan Kalor di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Fisika, 10(1), 17. https://doi.org/10.24127/jpf.v10i1.4292
Siregar, A. D., & Harahap, L. K. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Project Based Learning Terintegrasi Media Komputasi Hyperchem Pada Materi Bentuk Molekul. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 10(1), 1925. https://doi.org/10.26740/jpps.v10n1.p1925-1931
Sitorus, M., & Murti, M. D. F. (2024). ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE PADA PEMBELAJARAN DI CYBER. 1(2), 90–101.
Sofiana, R. ., Fajrie, N., & Hilyana, F. . (2023). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Sukma, K. ., & Handayani, T. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Wordwall Quiz Terhadap Hasil Belajar Ipa Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1020–1028. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2767
Sulaiman, K. M. (2021). Realitas Virtual Dan Penelitian Pendidikan Dasar: Tren Saat Ini dan Arah Masa Depan. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 1(4), 60–85. https://doi.org/10.55606/cendikia.v1i4.1317
SUPRIHATIN, G. (2022). Penggunaan Media Tiktok Dalam Meningkatan Hasil Belajar Ipa Di Mtsn 4 Gunungkidul. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 107–115. https://doi.org/10.51878/learning.v2i1.1007
Susanto, T. A. (2021). Pengembangan E-Media Nearpod melalui Model Discovery untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3498–3512. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1399
Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916
Tueno, Y. ., Arifin, I. ., & Arid, R. . (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS DIGITAL GENIALLY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN 13 TELAGA BIRU. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(10), 02.
Umilatifah, A., & Faridi. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Canva Mata Pelajaran PAI & Bp Fase D – Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(5), 91–104. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i5.530
Widiana, R., & Tyas, D. . (2024). PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS WORDWALL TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MATERI WUJUD ZAT DAN PERUBAHANNYA. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(03).
Wijaya, S. ., Maspupah, M., & Yuliawati, A. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) BERBANTU VIRTUAL FIELD TRIP TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI EKOSISTEM. Jurnal Bioedutech: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi, 2(1), 0–7.
Winangsih, E., & Harahap, R. D. (2023). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran pada Muatan IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 452–461. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4433
Zahra, S. A., Purwati, P. D., & Semarang, U. N. (2024). Nanggroe : Jurnal Pengabdian Cendikia Penerapan Media Time Dominoes Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Nanggroe : Jurnal Pengabdian Cendikia. 3(2), 173–178.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
