DESAIN PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERPUSAT PADA PESERTA DIDIK

Abstract

Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moral siswa sesuai dengan nilai-nilai Islam. Seiring dengan perkembangan zaman, pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik telah diakui sebagai metode yang lebih efektif dalam mencapai tujuan pendidikan yang komprehensif dibandingkan dengan pendekatan tradisional yang berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan desain pengembangan kurikulum PAI yang berpusat pada peserta didik, mengidentifikasi tantangan-tantangan dalam penerapan kurikulum ini, serta menyediakan solusi praktis untuk mengatasi tantangan tersebut dan memastikan kurikulum PAI yang berpusat pada peserta didik dapat diterapkan secara efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan menganalisis berbagai referensi yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berpusat pada peserta didik dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam proses belajar, meskipun terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan kesiapan guru. Diperlukan solusi praktis dan dukungan yang memadai untuk mengatasi tantangan ini agar tujuan dari kurikulum PAI yang berpusat pada peserta didik dapat tercapai dengan optimal.