MAKNA SYUKUR BERDASARKAN KAJIAN TEMATIK DIGITAL AL-QURAN DAN IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN AKHLAK DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v4i1.1791Keywords:
Gratitude, Digital Qur`anic Thematic, Akhlaq EducationAbstract
Undeniably, the study focusing on akhlaq education is important to conduct, and one of the moral educations is gratitude. The purpose of this present study is to find out the meaning of gratitude based on the Qur'anic digital thematic study and its implications on akhlaq education in elementary school. This study employed a qualitative approach and digital Qur`anic thematic methods. Based on the results of the study, the terms gratitude were revealed in 43 verses of the Quran (Arabic) and 68 verses of the Quran (Indonesian Translation). The meaning of gratitude based on the Qur`anic digital thematic study of the Quran is considered as the value of the core character. Gratitude is commanded for humans who have been given the favor of faith and Islam, have been following the Messenger of Allah Salla Allah ‘Alaihi Wa Sallam, have been granted good sustenance, have been obliged to carry out various types of worship, and they will be granted forgiveness of their sins if they repent. However, most people in fact denied the various favors granted to them. In the bottom line, as an implication, it is obvious that gratitude is highly important to be learned, understood, trained and put into practice from the early age. Inevitably, it can be realized through the existence of formal education institutions, especially primary school level.Downloads
References
Afifah. (2016). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanaman Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa (Studi Multi Kasus di SDI Raudlatul Jannah Sidoarjo dan SDIT Ghilmani Surabaya) (Tesis). Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrāhīm (Tidak dipublikasikan).
Ahmad, M. A. Q. (2008). Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Rineka Cipta.
Al-Hufy, A. M. (1978). Akhlak Nabi Muhammad SAW (Keluhuran dan Kemuliaannya). Jakarta: Bulan Bintang.
Al-Khomeini, A. M. (2009). 40 Hadis: Telaah Hadis-Hadis Mistis dan Akhlak. Jakarta: Mizan Media Utama.
Aplikasi Gawami Al-Kalem Versi 4.5. (n.d.).
Atang Abd Hakim, & Mubarok, J. (1999). Metodologi Studi Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Digital Quran Versi 3.2. (n.d.).
Ghazali, I. (2013). Ihya ’Ulumuddin. Jakarta: Republika.
Haddad, A. (1997). Thariqah Menuju Kebahagiaan. Bandung: Mizan.
Hadhiri, C. (2015). Akhlak dan Adab Islami Menuju Pribadi Muslim Ideal. Jakarta: Qibla.
Hidayat, T., Rizal, A. S., & Fahrudin. (2018). Pola Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Mahasiswa Miftahul Khoir Bandung Dalam Membentuk Kepribadian Islami. Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam, VII(1), 9–19.
Judiani, S. (2010). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(III), 280–289.
Julaiha, S. (2014). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran. Dinamika Ilmu, 14(2), 226–239.
Khaled, A. (2012). Buku Pintar Akhlak Memandu Anda Berkepribadian Muslim dengan Lebih Asyik, Lebih Otentik. Jakarta: Zaman.
Majid, A., & Andayani, D. (2012). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin, Mujib, A., & Mudzakir, J. (2007). Kawasan dan Wawasan Studi Islam. Jakarta: Prenada Media.
Mukni’ah. (2011). Materi Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nata, A. (2003). Akhlak Tasawuf. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Nurdin, M., Abdulhak, I., Alma, B., Rahmat, M., Syahidin, Suryana, T., & Abdussalam, A. (1993). Moral dan Kognisi Islam (Buku Teks Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum). Bandung: Alfabeta.
Raharjo, S. B. (2010). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Menciptakan Akhlak Mulia. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 16(3), 229–238.
Rahmat, M. (2013). Memahami Karakter Manusia Dengan Metode Tematik Alquran. Bandung.
Rahmat, M. (2014). Implementasi Metode Tematik Alquran Dalam Memahami Makna Dan Fungsi Khalifah Fil Ardhi, Keutamaan Malaikat dan Kesesatan Iblis. Bandung.
Rahmat, M. (2015). Implementasi MetodeTematik Al-Quran untuk Memahami Makna Beriman kepada Malaikat-malaikatNya Allah. Taklim - Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 13(No.1 Maret 2015), 79–92.
Rahmat, M., Fahrudin, & Supriadi, U. (2017). Memahami Agama Islam Melalui Metode / Pendekatan Tematik Digital Quran. Bandung: Maulana Media Grafika.
Syarbini, A. (2012). Ibadah Super Ajaib. Jakarta: As@-Prima Pustaka.
Ulwan, A. N. (2002). Pendidikan Anak Dalam Islam. Jakarta: Pustaka Amani.
Yusra, N. (2016). Implementasi Pendidikan Akhlak di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Al-Badr Kecematan Bangkinang Kabupaten Kampar. Potensia : Jurnal Kependidikan Islam, 2(1), 45–70.
Zahruddin, & Sinaga, H. (2004). Pengantar Studi Akhlak. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
