PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBANTU APLIKASI ASSEMBLR EDU MATERI INDONESIA KAYA BUDAYA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.17763Keywords:
Learning Media, Learning Videos, Assemblr Edu, IPAS, Learning VideosAbstract
This study develops learning media in the form of learning videos assisted by the assemblr edu application, a development research model. The type of development research or in English Research and Development (R&D) based on the results of the validation test of 3 validators, the validation results carried out by the validator are categorized as very valid with an average of 86.66 categories, namely: language validation gets a very valid category with a percentage of 90.00%, the media category gets a very valid category with a percentage of 86.66%, the content category 83.33% with a very valid category, the practicality assessment is filled in by educators with a percentage of 91.11% categorized as very practical and by students getting a percentage of 91.65% with a very practical category, the effectiveness assessment is seen from the learning outcomes of students who have increased which gets a percentage of 91.30% with a very effective categoryDownloads
References
Agustina, Nurul Saadah, Babang Robandi, Ika Rosmiati, and Yusup Maulana. 20 22. “Analisis Pedagogical Content Knowledge Terhadap Buku Guru IPAS Pada Muatan IPA Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka.” Jurnal Basicedu 6(5): 9180–87.
Anggrayni-Suci. (2023). Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Ipas Pada Kurikulum Merdeka Di Kelas Iv Sdn 09 Sitiung. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 4(2), 631–637. https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.995
Anggrayni, M., & Saputra, R. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Mata Pelajaran Ipas Di Kelas Iv Sd Berbasis Kebutuhan Peserta Didik. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang , 9 (2), 3931-3934.
Anggrayni-wiwik. (2023). Pengembangan Modul P5 (Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) Fase B Tema Kewirausahaan Di Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9799–9812.
Anggrayni, M. (2023). Pengembangan Modul Ajar Mata Pelajaran IPAS Dalam Kurikulum Merdeka Pada Kelas IV Sekolah Dasar. Journal Of Social Science Research, 3, 14504–14516.
Anggrayni, M., Ratnawati, R., & Fransiska, D. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Menggunakan Capcut PadaMata Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 169-179.
Anggraini, Divana Leli, Marsela Yulianti, Siti Nurfaizah, and Anjani Putri Belawati Pandiangan. 2022. “Peran Guru Dalam Mengembangan Kurikulum Merdeka.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial 1(3): 290–98.
Arsyad A. 2011. “Media Pembelajaran.” : 23–35.
Asela, Saas et al. 2020. “Peran Media Interaktif Dalam Pembelajaran PAI Bagi Gaya Belajar Siswa Visual.” Jurnal Inovasi Penelitian 1(3): 1–4. https://stp-mataram.e-journal.id/JIP/article/view/242.
Azuma, T Ronald. 2015. “Mendefinisikan Augmented Reality’’Sebagai Penggabungan Benda-Benda Nyata Dan Maya Di Lingkungan Nyata.”
Choirunnisa, Hanim Afidlotul, and Eli Mufidah. 2023. “PENGEMBANGAN MEDIA BERBASIS APLIKASI ASSEMBLR EDU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V MI IHYAUL ULUM NGAMBEG-LAMONGAN Hasil Belajar Merupakan Salah Satu Komponen Dalam Proses Belajar Mengajar , Dan Ketercapaian Peserta Didik Dapat Diuku.” 04(02): 162–71.
Chotib, Sjahidul Haq. 2018. “Prinsip Dasar Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran.” Awwaliyah: Jurnal PGMI 1(2): 110.
Daryanto, Tri, Sheeraz Arif, and Shu Yang. 2017. “Survey: Recent Trends and Techniques in Image Co-Segmentation Challenges, Issues and Its Applications.” International Journal of Computer Science and Software Engineering 6(5): 99.
Helsa, Y, Y Ariani, and A Kenedi. 2021. “Digital Class Model in Mathematics Learning in Elementary School Using Social Learning Network Schoology.” 382(Icet 2019): 2016–19.
Ibrahim, Fahmi, Budi Hendrawan, and Sunanih Sunanih. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran PACAS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” JLEB: Journal of Law, Education and Business 1(2): 102–8.
Kurniawati, Fitria Nur Auliah. 2022. “Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dan Solusi.” Academy of Education Journal 13(1): 1–13.
Lestari, Dinda Wahyu, Puput Rusimamto, Rina Harimurti, and Achmad Imam Agung. 2023. “Penerapan Media Pembelajaran Berbantuan Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” JVTE: Journal of Vocational and Technical Education 5(2): 225–32. https://doi.org/10.26740/jvte.v5n2.p225-232.
magdalena et al. 2021. “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar.” EDISI : Jurnal Edukasi dan Sains 3(2): 312–25. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi.
Manurung, Tri Abdi Mardinawan dan Imelda free Unita. 2022. “Pengembangan Media Assemblr Studio Berbasis 5e Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 111923 Bulusari T. A 2023 / 2024 Tri Abdi Mardinawan Imelda Free Unita Manurung.” 2(1).
Mu’min, Sitti Aisyah. 2013. “Teori Pengembangan Kognitif Jian Piaget.” Jurnal AL-Ta’dib 6(1): 89–99. https://ejournal.iainkendari.ac.id.
Nugrohadi, Saptono, and Muchamad Taufiq Anwar. 2022. “Pelatihan Assembler Edu Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru Merancang Project-Based Learning Sesuai Kurikulum Merdeka Belajar.” Media Penelitian Pendidikan: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran 16(1): 77–80.
Nurhasana, Putri Dewi et al. 2022. “Pelatihan Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (Ar) Melalui Aplikasi Assemblr Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar [Training On Learning Media Innovation Based On Augmented Reality (Ar) Through The Assemblr Application For Study Pr.” Jurnal Sinergitas PKM & CSR 6(1): 1–10.
Rahmi, Rahmi, Tutiliana Tutiliana, and Mirnawati Mirnawati. 2019. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Solving Berbasis Media Tiga Dimensi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Padamateri Keanekaragaman Hayati Kelas X SMA Negeri 2 Peusangan. Almuslim University.
Riyana, Cheppy. 2007. “Pedoman Pengembangan Media Video, P3ai Upi.” Jakarta. Rohani (2014) Media Intruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta. Sadiqin, IK, Istyadji, M. and Winarti, A.(2017)‘Mengoptimalkan potensi otak kanan siswa dalam pembelajaran kimia’, Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains 8(1): 27–35.
Safitri, Andriani, Mei Nur Rusmiati, Hafni Fauziyyah, and Prihantini. 2022. “Pentingnya Memahami Karakteristik Peserta Didik Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Pendidikan Tambusai 6(2): 9333–39. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3886.
Shoffan Shoffa, Iis Holisin, Jozua F. Palandi, Sri Cacik, Dian Indriyani, Eko Eddya Supriyanto, Abdul Basith, Yo Ceng Giap. 21AD. Perkembangan Media Pembelajaran Di Perguruan Tinggi.
Sugiyono, Dr. 2019. “Statistika Untuk Penelitian (Cetakan Ke-30).” Bandung: Cv Alfabeta.
Suryani, Lely, and Stefania Baptis Seto. 2020. “Penerapan Media Audio Visual Untuk Meningkatan Perilaku Cinta Lingkungan Pada Golden Age.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(1): 900–908.
Suryani, Nunuk, Achmad Setiawan, and Aditin Putria. 2019. “Media Pembelajaran Inovatif Dan Pengembangannya.”
Susilawati, W. O. (2021). Pengembangan Media Komik Penerapan Sila Pancasila PPKn Kelas 3 Di Sekolah Dasar Kabupaten Dharmasraya. Jurnal Pendidikan, 30(3), 455-462.
Susilawati, W. O., Veriyani, F. T. V., Pratiwi, Y., Sari, T. A. N., & Riani, S. (2022). Pengembangan buku ajar digital PPKn SD terintegrasi profil pelajar Pancasila dalam mendukung kurikulum merdeka. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama, 8(1), 187-201.
Susilawati, W. O., Ningsih, S. Y., & Ahimatun, V. (2022). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble Terhadap Hasil Belajar PPKn Kelas IV SD Negeri 03 Tiumang. Jurnal Sinestesia, 12(2), 334-345.
Susilawati, W. O., Friska, S. Y., & Yustika, S. I. (2023). Pengembangan E-Modul Pendidikan Pancasila Kelas IV dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 7976-7987.
Susilawati, W. O., Friska, S. Y., & Eroza, E. (2023). Pengembangan Modul Ajar Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Sekolah Dasar Dalam Kurikulum Merdeka. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9142-9155.
Taufik, Ahmad. 2019. “Analisis Karakteristik Peserta Didik.” : 1–154.
Yuanta, Friendha. 2020. “Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar.” Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar 1(02): 91.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
