EFEKTIVITAS PROBLEM BASED LEARNING MODEL TERHADAP KEMAMPUAN SERVIS BAWAH BOLA VOLI

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Efektivitas model Problem Based  Learning terhadap kemampuan servis bawah bola voli kelas VII SMP Negeri 1 Klari. Populasi dalam penelitian ini seluruh kelas VII SMP Negeri 1 Klari yang berjumlah 472 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini kelas VII I dan kelas VII D dengan jumlah peserta didik masing-masing 39 peserta didik. Bentuk desain penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group design. Instrumen penelitian ini menggunakan instrument tes hasil servis bawah yaitu (AAHPER serving accuracy test) Berdasarkan hasil analisis data terhadap perlakuan yang dilakukan menunjukkan kemampuan servis bawah dalam permainan bola voli pada kelompok eksperimen dengan model problem based learning diperoleh rata-rata 43,38 dengan nilai tertinggi 80. Sedangkan kelompok kontrol yang tidak dilakukan treatment memiliki nilai rata-rata 28,41, dengan nilai tertinggi 56. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, hasil posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diperoleh t hitung sebesar 3,799 dan nilai signifiknsi 0,003. Nilai signifikansi menyatakan lebih kecil dari 0,05, maka dapat dikatakan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil postest kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Dapat disimpulkan bahwa Problem Based Learning model memiliki pengaruh dan efektif untuk meningkatan kemampuan servis bawah bola voli pada kelas VII SMP Negeri 1 Klari.