PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV UPTD SD INPRES LASIANA KOTA KUPANG
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.17420Keywords:
creative thinking skills, IPAS, wordwallAbstract
This research aims to determine the effect of wordwall learning media on students' creative thinking abilities in class IV science and science subjects at UPTD SD Inpres Lasiana, Kupang City. The research method used is quantitative with a pre-experimental design approach, one group pretest-posttest design type. The sample in this study were students of class IV B UPTD SD Inpres Lasiana, Kupang City. Data collection techniques in this research are observation, tests and documentation. Data analysis techniques in this research are normality test, homogeneity test and hypothesis test. The results of this research show that there is a significant influence in the use of wordwall learning media on the creative thinking abilities of class IV students in the UPTD UPTD science subject at SD Inpres Lasiana, Kupang City. This is proven by the results of hypothesis testing using a paired sample t-test with a significance level of 0.05, obtaining a sig (2-tailed) value of 0.000 < 0.05, which means H0 is rejected and Ha is accepted.Downloads
References
Darma, B. (2021). Statistika Penelitian Menggunakan SPSS (Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Regresi Linier Sederhana, Regresi Linier Berganda, Uji t, Uji F, R2). Jakarta: Guepedia.
Fariza, A. A., Nurfadillah, A., & Syakur, A. (2023). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Wordwall Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV UPTD SDN 145 Inpres Pampangan. EDUCATION: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, 3(3), 44-56.
Hikmawati, F. (2020). Metodologi penelitian. Depok: Rajawali Pers
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2023 Tentang Standar Sarana Dan Prasarana Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah, No. 22 (2023).
Purnamasari, S., Rahmanita, F., Soffiatun, S., Kurniawan, W., & Afriliani, F. (2022). Bermain Bersama Pengetahuan Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran Berbasis Game Online Word Wall. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 70-77.
Retnawati, H. (2017, September). Teknik pengambilan sampel. In Disampaikan pada workshop update penelitian kuantitatif, teknik sampling, analisis data, dan isu plagiarisme (pp. 1-7).
Riadi, Edi. 2016. Statistika penelitian (Analisis Manual dan IMB SPSS). Yogyakarta: CV Andi Offset.
Rochmania, D. D., & Restian, A. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Belajar wordwall Terhadap Proses Berfikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu Vol, 6(3), 3435-3444.
Sahir, S. H. (2021). Metodologi penelitian. Jogjakarta: KBM Indonesia.
Sari, P. M., & Yarza, H. N. (2021). Pelatihan penggunaan aplikasi Quizizz dan Wordwall pada pembelajaran IPA bagi guru-guru SDIT Al-Kahfi. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 195-199.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Swarjana, I. K., & SKM, M. (2022). Populasi-sampel, teknik sampling & bias dalam penelitian. Yogyakarta : CV Andi Offset.
Taridala, S., & Anwar, R. (2023). TRANSFORMASI EDUKASI: Mengoptimalisasi Kinerja Guru dan Kualitas Layanan Melalui Program Merdeka Belajar. Sulawesi: Feniks Muda Sejahtera
Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., & Nyoto, A. (2016, September). Transformasi pendidikan abad 21 sebagai tuntutan pengembangan sumber daya manusia di era global. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (Vol. 1, No. 26, pp. 263-278).
Yefri, Y., Misdalina, M., & Tanzimah, T. (2023). Pengaruh Metode Jarimatika Terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Kelas II di SD. Journal on Education, 6(1), 4690-4698.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
