PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGANALISIS INFORMASI IKLAN DAN KATA KUNCI KELAS V SD
DOI:
https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.17409Keywords:
audio visual media, canva application, advertisingAbstract
This research and development aims to support Indonesian language learning of advertising materials and advertising keywords. The subjects of this research consisted of two teaching staff and 44 class V students at SD Negeri Kutorejo 2. This research used the Research and Development (R&D) research methodology. The steps for developing audio visual media based on the Canva application use the ADDIE model development procedure (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Media validity was obtained from media experts at 82% (very valid) and material experts at 92% (very valid). The effectiveness of the media was obtained based on limited scale trials of 83% (very effective) and wide scale trials of 87% (very effective). The practicality of the media was obtained through a questionnaire regarding the responses of students and class V educators at SD Negeri Kutorejo 2 to audio visual media based on the Canva application. The results of the questionnaire responses from class V students at SD Negeri Kutorejo 2 were 86% (very practical) responses from teaching staff and 91% (very practical) responses from students.Downloads
References
Adam, A. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal of Contemporary Issue in Elementary Education, 1(1), 29–37.
Assidiqi, M. H., & Sumarni, W. (2020). Pemanfaatan platform digital di masa pandemi covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 3(1), 298–303.
Gereda, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Indonesia: menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar. Edu Publisher.
kesuma Dewi, P. M., Ganing, N. N., & Sujana, I. W. (2022a). Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Berbasis Problem Based Learning dalam Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Iklan Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(3), 1908–1917.
kesuma Dewi, P. M., Ganing, N. N., & Sujana, I. W. (2022b). Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Berbasis Problem Based Learning dalam Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Iklan Kelas V SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(3), 1908–1917.
Okpatrioka, O. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100.
Rahmatullah, R., Inanna, I., & Ampa, A. T. (2020). Media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2), 317–327.
Salamah, S., Wiramanggala, A. N., Aprilianti, A. D., Tunissa, I. F., & Nugraha, D. (2022). Pengembangan media audio-visual IPS. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 9(2), 145–153.
Santika, I. G. N., & Sudiana, I. N. (2021). Insersi pendidikan karakter melalui pembelajaran bahasa Indonesia ditinjau dari perspektif teoretis. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(4), 464–472.
Sasono, A. (2021). BPSC Modul Bahasa Indonesia SD/MI Kelas IV: Buku Pendamping Siswa Cerdas Modul Bahasa Indonesia+ Kunci Jawaban. Bumi Aksara.
Siddiq, Y. I., Sudarma, I. K., & Simamora, A. H. (2020). Pengembangan Animasi Dua Dimensi Pada Pembelajaran Tematik Untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2), 49–63.
Soleha, R. S., Enawar, E., Fadhillah, D., & Sumiyani, S. (2022). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar. Berajah Journal, 2(1), 58–62.
Susanti, S., & Zulfiana, A. (2018). Jenis–jenis media dalam pembelajaran. Jenis–Jenis Media Dalam Pembelajaran, 1–16.
Ummah, S. K. (2021). Media Pembelajaran Matematika (Vol. 1). UMMPress.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
