PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPAS MENGGUNAKAN MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA COUPLE CARD DI KELAS IV SD NEGERI 19 ATTS KOTA BUKITTINGGI

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik, pelaksanaan pembelajaran cenderung berpusat pada guru, belum menggunakan media interaktif, belum diterapkan model pembelajaran yang inovatif dan bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS menggunakan model Make a Match berbantuan media Couple Card di  kelas IV SDN 19 ATTS Bukittinggi. Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas(PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, yaitu siklus I yang terdiri dari 2 pertemuan dan siklus II yang terdiri dari 1 pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada: a)Modul ajar siklus I dengan rata-rata 89,28%(B) dan siklus II 96.42%(SB), b)Pelaksanaan aktivitas guru siklus I dengan rata-rata 84,37%(B) dan siklus II 93.75%(SB), sedangkan aktivitas peserta didik siklus I 84,37%(B) dan siklus II 93,75%(SB), c)hasil penilaian sikap yang menonjol siklus I sikap positif 5 orang, sedangkan sikap negatif 5 orang dan siklus II sikap positif  3 orang, sedangkan sikap negatif 1 orang, d)hasil belajar peserta didik pada siklus I diperoleh rata-rata 75,51(C) dan siklus II 89,07(B). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model Make a Match  berbantuan media Couple Card dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 19 ATTS